高职高专药理学实验教学方法探索

<正>药理学是医药类院校专业教育的一门重要基础课,是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,也是药学与医学之间的桥梁学科。药理实验教学是医药类院校课程教育的一个重要组成部分,是对学生实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道。药理实验教学对于学生学习和掌握科学的     

以学生为中心提高药理学实验课质量

药理学作为医学生今后从事临床工作的基础,是一门连接基础医学与临床医学之间的桥梁课,同时也是一门必修课程,实践性很强。而药理学实验课是药理学教学的重要组成部分,学生能不能很好地掌握所学知识对以后的临床工作有很大影响。     

以就业为导向工学结合的高职药理学实验教学方法探讨

高等职业教育肩负着培养面向生产、服务和管理一线需要的高技能人才的使命。药理学作为一门实践性很强的专业基础课,其主要研究方法就是实验。如何贯彻以服务为宗旨、以就业为导向,走工学结合发展道路,是摆在教育工作者面前的迫切任务。因此,应针对药理学实验教学现状,改变传统的实验教学模式,调整实验教学内容,改革实验教学方法。     

药理学教学中体现高职特色

药理学既是一门主干医学基础课程,又是一门基础医学与临床医学的桥梁课程。作为高职院校护理专业学生,通过药理学的学习,必须掌握基本知识和基本技能,为学习专业护理知识、护理技能及做好相应护理工作奠定坚实基础。作为高职院校药理学教师,除了让学生掌握好基本的药理学知识外,还应结合《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议要求,在教学中结合护理专业特点,体现高职特色。     

“以生为本”建设《药理学》本科精品课程

药理学是医药院校一门重要的专业基础理论课程,是基础医学与临床医学,医学与药学的纽带和桥梁课程。学好药理学,是医药院校学生必须掌握的一门基础主干课程。实施药理学精品课程建设的目的是多方位改革教学方法和手段,把药理学的理论知识和实践技能有机结合起来,培养学生掌握现代医药学理论和研究方法手段,为今后的教学、科研、医疗打下基础和构建创造性的思维。     

谈药理学教学

药理学是研究药物与机体相互作用及其机制的一门科学，是在生理学、病理学、生物化学、药物合成、药物化学等知识的基础上来研究药物的作用，为临床合理用药提供足够理论依据的一门科学，是基础医学与临床医学、药学与医学的桥梁学科。药理学教学在医药学教育中具有极其重要的作用。其教学内容存在着药物多、药名多、药理作用多、临床应用多、不良反应多等问题，学生普遍认为这是比较难学的一门课。如何上好这门课程，让学生掌握好相关内容，是一个值得我们探索的问题。在药理学教学中，笔认为比较法是一种重要的教学方法，它可以激发学生的兴趣，帮助学生记忆，培养学生自学能力，启迪学生的创造性思维。在药理学教学中运用比较法教学，对于学生掌握相对“枯燥”的药理学知识非常有益。[第一段]     

从高职医疗美容技术专业谈药理学的教学改革

目前,全国各高等职业院校正在大力开展专业建设和课程改革,目的是培养出高素质的技术型、技能型人才,彰显高职院校以人为本的教育理念。正值我校进入全国百所示范校建设的行列之际,基础医学教师,要以专业建设为指导,不断深化教学改革,以适应当今高等职业教育的发展。药理学作为基础医学之中的一门独特的桥梁学科,它连接着基础医学和临床医学的各门学科。所以现针对医疗美容技术专业,谈谈药理学该如何进行教学改革。     

高职药理学的教学体会

药理学是医药院校多专业的必修课，中专和本科的药理学教学模式都不能满足高职教育的需要。运用启发式教学和模拟教学的方式，将更适合高职药理学的教学实际，对高职药理学的教学改革有一定的帮助。     

提升高职护理专业《外科护理学》教学质量的实践与探索

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,但就业岗位对毕业生素质要求却在不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战.外科护理学作为高等医药院校护理专科教育的一门必修课,涉及学科知识多、专业理论面广、实践技能要求高,直接影响临床实习和临床工作质量.     

模拟药房对药理学教学的影响

药理学是一门重要的医学专业基础课程,主要讲述药物的药理作用、临床用途、不良反应、相互作用等知识。药理学涉及的学科多,内容抽象且复杂、繁杂。为了让学生更好地学习这门课程,笔者尝试在药理学教学中引入模拟药房。     

中国药科大学高等职业技术学院招生专业介绍

药学专业专科(高等职业教育,在镇江校区学习)业务培养要求和目标:本专业学生具有制备及生产药物所必需的基本理论知识和操作技能,毕业后能成为从事药物调剂、药物生产、药品质量控制、医药管理、医药营销等工作的应用型人才。主要课程:基础化学、大学英语、专业英语、有机化学、生物化学、微生物学、药理学、药物分析、实用药学计算、人体解剖生理学、生药学、药剂学、临床药物应用、医学基础、天然药物化学、药物化学、药学文献检索、药事法规、医药管理、中医药基础等。修业年限:三年药物制剂专科(高等职业教育,在镇江校区学习)业务培养要…     

“W_2H_2S”思维教学模式在药理学教学中的应用及效果分析

药理学是研究药物与机体间相互作用及作用规律的一门学科,作为医学基础学科,已成为基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁,在生命科学研究中发挥着越来越重要的作用.由于医学生在学习药理学时尚未接触临床,加上药理学内容覆盖面广,学生普遍反映药理学理论性较强、难点和重点较多,学习思路不清晰[1].     

药学专业临床药理学教学的探讨与实践

临床药理学是近几十年来迅速发展起来的一门新兴综合学科,它是一门以药理学与临床医学为基础,以促进医药结合、基础与临床结合,指导临床合理用药,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的的桥梁学科,在现代医学和药学发展中占有极为重要的地位[1].新的医药事业发展形势要求药学专业培养医药复合型人才,因而,临床药理学知识具有重要意义.     

对药理学教学改革的几点建议

药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间相互联系的一门学科,在高等医药院校,<药理学>课程占有举足轻重的地位,俗话说学好<药理学>就是半个医生.但是学生普遍认为<药理学>枯燥无味,难学、难记,是一门"五多"课程,即药名多、别名多、作用多、用途多、不良反应多.     

对医学高职教育基础医学功能学科实验教学的再思考

随着我国医学高等职业技术教育的兴起，积极探索医学高职教育的规律。是开创医学高职教育“快出人才，多出人才”新局面的重要前提。作为基础医学教育的重要组成部分。生理学、病理生理学和药理学等功能学科实验教学在实现医学高职教育的培养目标方面所起的重要作用已逐渐显现出来。然而。目前在医学高职教育中，功能学科实验教学中仍然存在一些困惑，其表现之一就是学生缺乏科研基本知识和能力。因此有必要重新认识基础医学功能学科实验教学的目的、方法和效果评价。     

药理学教学方法体会

药理学是药学专业的核心基础课程之一,是联系医学和药学,基础医学与临床医学之间的桥梁课程[1].药理学的主要内容是研究药物与机体相互作用规律及其机制的一门学科,其主要任务是指导医药工作者合理用药,研究开发新药及老药新用,并为医学与药学的其他学科发展提供实验资料.     

中职学校药理学教改初探

药理学是中职卫生教育中的一门桥梁课,是临床科学用药、合理用药的基础,如何通过药理学教学改革,适应社会对医药不同专业、不同层次的人才需求,是教学人员值得思考的问题。笔者就此谈一点粗浅的看法。1课程的安排药理学作为桥梁课,在课程的安排上,按知识结构层次、知识点掌握的先后次序,应安排在生理、病理学等课程之后。这既符合逻辑,又便于教学,使知识点容易链接,具有很强的系统性,而且学生也易理解和掌握。在课时安排上,为达到教学目标及要求,应合理安排药理学课学时,以便学生易于接受、乐于接受,提高教学效果。2教师的素质要求药理学涉…     

药品营销专业药理学教学之我见

近年来，我院新开设了药品营销专业，主要培养面向第一线从事医药营销、医药贸易、市场管理、社会药房及连锁店网络营销等工作的实用型人才。医学院校药品营销专业的药理学课程与临床专业的药理学课程大有不同。药理学是药品营销专业重要的专业课，是连接医学和药学的桥梁学科，知识点密集，覆盖范围广，涉及到化学、生理学、病理学、微生物学、免疫学及临床医学等课程，是为用药提供理论指导的一门应用型学科。     

运用三点一线法提高药理学新教员教学水平

药理学是一门理论性和实践性都很强的学科。作为一名教员既要掌握药理学基本理论、基本技能,也要掌握临床用药知识。2005年,我院教学科室重组后,多名教员虽然是药学专业毕业,但过去没有担任过药理学教学工作,对药理学教学很陌生。为此,利用多种途径,对新教员分批次培训,取得明显效果。我们主要采取三点一线法,即以提高药理学课堂教学水平为主线,抓住3个重点：听课、下临床、做实验.     

军医大学药理学教学之管见

药理学是医学教育的一门重要的必修基础课程。军事医学作为医学的一个分支,是为巩固和提高部队战斗力服务的,因此笔者认为军医大学药理学教学除了应该使学员掌握各类药物的作用、机制、不良反应和应用,为临床合理用药、防治疾病提供理论基础外,还应该结合军医大学军事医学教育的目标,在教学过程中合理安排授课内容,采取有效措施,以使学员将来更好地利用所学的药理学知识解决部队卫生工作的实际问题,为军队人员健康服务。