心血管药理CAI课件设计制作及心得

介绍了卫生部医学CAI课件项目——作用于循环系统药物药理多媒体CAI课件的制作情况及制作过程中出现的一些问题和收获。     

浅谈病理学教学中 CAI 课件的制作和应用

根据病理学教学中制作和应用多媒体辅助教学（CAI）课件的实践,阐述医学形态学CAI课件的制作过程和要求,提出在运用CM课件进行课堂教学时需注意的问题。     

整形外科学多媒体CAI课件制作的体会

通过总结整形外科学多媒体CAI课件制作的实践经验,探讨适合医学多媒体CAI课件制作的方法。如素材的收集准备、编辑以及课件编程合成的方法,同时介绍了Photoshop、WaveEdit、Flash及Premiere等多媒体编辑软件的特点及使用方法。     

组织胚胎学多媒体课件设计与实现的探讨

本通过《组织胚胎学多媒体课件》的设计、实现和应用，探索了医学CAI课件设计的基本原则及主要工作程序。同时总结了多媒体技术应用于医学CAI所具备的多维、集成、交互、真实、拓展和通用等六大特性。     

眼科多媒体CAI课件制作体会

通过总结眼科多媒体CAI课件制作的实践经验，探讨了适合医学多媒体CAI课件制作的方法。如，素材的收集准备、编辑以及课件编程合成的方法，同时介绍了Photoshop、WaveEdit、Director、3D—Max及Premiere等多媒体编辑软件的特点及使用方法。     

医学多媒体CAI课件教学的思考

近年来,医学多媒体CAI课件教学迅速发展,推动了医学教育现代化.     

CAI教学法在医学微生物学教学中的应用

为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用，制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用．通过三年教学实践，并经调查反馈取得良好的教学效果，认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用。     

医学免疫学CAI课件动画设计制作技巧

医学免疫学因知识抽象、逻辑性强,在利用多媒体课件教学过程中,仍存在表现形式缺乏动感的遗憾。文章以制作“免疫应答”CAI课件中的动画为例,介绍了利用Powerpoint XP设计制作CAI课件动画技巧的方法。     

《生殖生理》CAI课件的开发与制作

《生殖生理》CAI课件是卫生部的招标项目,已由人民卫生出版社出版。文章介绍了该课件的教学设计、系统设计、素材准备、课件评价及修改等过程,根据医学课件制作的特点探讨了使用Authorware开发医学多媒体课件的一些注意事项和运用技巧。     

浅谈多媒体CAI课件的设计

目的 探讨多媒体CAI课件的设计。方法 从多媒体CAI课件的含义、多媒体CAI课件设计的步骤与方法和多媒体cAI课件设计的基本原则令几个方面进行了详细的论述。结果 设计者能够根据自己的思路、按照一定的方式设计出符合课堂教学需要的多媒体CAI课件。结论 多媒体CAI课件的设计有一定的规则，设计者只有了解这方面的要求，才有可能设计出一个优秀的多媒体cAI课件。     

应用计算机辅助教学课件进行医学微生物学教学的探讨

本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势,同时,提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端,教师的主导作用不能被弱化,注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。     

医学CAI课件制作软件的应用与实践

采用合适的计算机软件是制作高质量医学CAI课件的关键环节。本文论述了与制作高质量医学CAI课件有关的计算机软件特性，以及这些软件的应用范围；介绍了制作高质量CAI课件的一些技术和技巧问题。     

应用计算机辅助教学课件进行医学微生物学教学的探讨

本文介绍了医学微生物学理论教学计算机辅助教学课件的制作步骤及其特点和优势，同时，提出制作计算机辅助教学课件时切忌走极端，教师的主导作用不能被弱化，注重计算机辅助教学与传统教学的有机结合。     

交互式CAI课件开发实例分析

结合目前在医学院校教学过程中CAI的应用现状,以《微机原理与接口课程》CAI交互式课件开发为例,介绍了在开发医学课程CAI课件时所使用的交互式技术,并列举了相关开发方法。     

人体寄生虫学课程双语教学CAI课件的研制

目的 研制和开发一套有云南地域特色的人体寄生虫学课程双语教学CAI课件.方法 以PowerPoint 为平台,用Authorware、Flash、Photoshop、Audition、Gif Animator 等软件为辅助工具进行CAI课件制作.结果 制作了含有医学蠕虫学、医学原虫学和医学节肢动物学三部分内容组成的双语教学CAI课件.结论 脚本设计和各类软件的综合应用是CAI课件研制的关键.     

谈CAI课件在医学临床教学中的应用

介绍了医学CAI(computer-aided leaming)课件的应用现状、特点及其在医学临床教学中的运用效果，同时介绍了医学CAI课件的制作过程，探讨了临床CAI课件应用的必要性。     

生理、病理生理学综合多媒体课件的开发与思考

目前国内已开发有多种适合高等医学教育的CAI课件，但未见有适合中、高等医学职业技术教育护理专业用的将“人体生理学、病理生理学”合二为一的网络CAI课件体系。本课题组利用网页制作工具正在进行的人体生理学、病理生理学网络教学课件制作，旨在为中、高等医学职业技术教育实施远程教学提供经验和借鉴。     

以问题为基础的教学法对医学生创新能力培养的探讨

目的探讨以问题为基础的教学法（Problem based learning,PBL教学法）对医学生创新能力培养的效果。方法在诊断学教学中,将66名首都医科大学医学生随机分为两组,试验组（n=33）实施PBL法教学,根据其教学特点确立PBL教程,制作多媒体课件;对照组（n=33）实施传统方法教学。教学结束后对两组学生进行理论考试、操作考试和创新能力问卷调查,以评价教学效果和学生的创新能力。创新能力评价工具采用＂创新能力指数＂（creative ability index,CAI）。结果⑴两组学生在年龄、性别比例、创新能力评价各指标方面差异无统计学意义;⑵实施教学结束后,试验组学生理论考试、操作考试和综合成绩得分分别为53.5±2.7分、35.0±2.7分、88.5±3.8分,明显高于对照组学生,差异具有统计学意义（t值分别为6.311、6.617、8.837,P〈0.01）;⑶实施教学结束后,试验组学生CAI总分明显高于对照组;而且试验组学生在不墨守成规、能发现事物与现象的逻辑联系、能独立思考问题、发言直爽方面优于对照组,两组相比差异均具有统计学意义（χ2值分别为7.689、10.477、7.040、7.079,P〈0.05）。结论 PBL教学法能够提高医学生的学习成绩和创新能力。     

组织学教学用多媒体CAI光盘的制作

为了适应新世纪教学内容对教学方法改革的要求,我教研室结合组织学教学实际,利用Authorware6.0制作出组织学教学用多媒体CAI光盘.文章着重介绍了CAI光盘的制作原则,流程等内容.     

谈计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响

本文简述了计算机辅助教学应用于医学教育的意义，并根据医学课程的特点，提出了把计算机辅助教学应用到医学基础及专业理论课、实验课教学和临床实习中应注意的问题。