刍议提高病理生理学实验课教学质量之要素

病理生理学是一门理论性和实验性很强的学科。其常用研究方法有两类：动物实验研究和临床研究。动物实验研究主要是通过在动物身上复制各种疾病或病理过程的模型，人为地严格控制实验条件，从而探讨和阐明疾病或病理过程的发生、发展、转归和患病机体出现的机能、代谢变化的一般规律及其发生机制。故病理生理学实验课教学的目的主要在于：通过实验课验证和加深对理论课基本内容的理解，同时培养学生掌握研究疾病的基本方法和实验技能。提高分析问题和解决问题的能力，为临床各科的学习及以后从事研究工作打下坚实的基础。因此，探讨如何提高…     

2型糖尿病痰瘀互结证动物模型复制及评价标准研究进展

对2型糖尿病痰瘀互结证动物模型制备方法及评价标准进行归纳,分析出4种常用的复制方法,总结出合理且易于控制的模型制备方法。通过大鼠的生物表征和理化指标两方面对模型进行评价。希望今后能统一此类模型的复制方法和评价标准,以更好地为研究此类疾病提供优质的动物实验模型。     

运用系统论原理复制人类疾病动物模型

依据系统论的基本原理,人类疾病动物模型采用整体设计,统筹考虑模型与实验动物生物学特性方面的相似性、模型复制的重复性、可靠性、适用性、可控性、易行性和经济性等,以便模型复制的顺利开展。整体性原则应贯穿整个模型复制过程,使复制的模型具有科学性和实用性。模型复制要落实系统论的相关性原则,一个模型不是孤立的,动物的各系统、各器官、各分子之间是相互联系,人类和动物在生物学、解剖学、组织学、胚胎学、生理学、病理学等方面的相互联系,疾病的发生、发展是相互联系的,相关性原则为动物模型研究人类疾病提供了理论依据。动物模型在时间和空间上处于不断运动变化发展之中,在研究模型的过程中,要用动态的方法而不是静止的方法来研究动物模型,应根据疾病的特点,分成不同的阶段,结合动物的免疫功能、营养状况、疾病的发展、转归等采用不同的对策。模型的复制采用最优化原则,要求模型设计最优化,选用高质量的实验动物,减少动物使用数量,保护动物福利与伦理,最终实现模型评价体系的最优化。     

动物手术实验中麻醉的配合及其它

动物手术实验中麻醉的配合及其它周振芳（附二医院中心实验室，武汉４３００７１）在医学实验研究工作中，通过对动物实验手术的观察和分析来探索动物及人体的各种生理和病理过程、了解疾病的发生和发展规律，解决外科手术工作中存在的各种疑难问题。因此开展实验动物手术...     

卵清白蛋白复制哮喘动物模型的方法及评价研究进展

对近年来采用卵清白蛋白(OVA)复制哮喘模型过程中动物的选择、复制过程及评价指标进行了综述,以期为开展相关实验研究提供参考。     

护理高职教育药物学课程定位与教材改革

护理高职教育是目前护理教育重要的发展方向,通过对护理职业素质的构成要素和动态过程的理性分析,探讨护理高职教育中药物学课程的定位问题,旨在寻求护理职业教育中药物学教学的合理切入点,为护理职业素质教育的教材改革提出建议。     

研究性教学方法在病理学教学中的探索与实践

为了探索研究性教学方法在病理学教学中的应用效果,华中科技大学同济医学院病理学系充分利用现有的科研基地科研成果,将科研与教学相结合,要求学生自行设计实验、复制动物疾病模型,并围绕相关内容进行深入探讨,使学生比较主动地、全面地掌握疾病的病理变化,提高了学生的自主学习能力,初步培养了学生的科研兴趣和科研能力。     

开设综合实验课程 提高临床教学水平

在对人的各种生理现象和病理机制及疾病的防治研究过程中，实验动物发挥了重要作用。目前我国临床医学专业虽已形成初步的教学体系，但临床实践教学仍存在诸多问题。为此，笔者认为应充分发挥实验动物在医学教育中的重要作用。     

浅谈病理学实习方法

实验课教学是培养学生动手能力、观察能力、分析问题能力、解决问题能力和创造能力的重要手段和途径。通过实验课不仅能验证基本理论,提高基本技能,而且在实验课教学过程中,学生通过亲自实验,综合运用视听、思考、分析、操作等手段,达到巩固理论知识,提高基本技能的效果。通过大体标本和病理切片观察、尸体剖检、动物实验、病例讨论、电化教学等资源和手段,认识各种疾病的病变,使理论联系实际,更好地理解和掌握理论知识。现将病理各种实习方法做如下探讨。1大体标本的实习实验中观察的大体标本来自尸体剖检和手术切除材料,用固定液(10%的福…     

启事

在上海市有关实验动物管理部门的指导帮助以及上海实验动物学界部分老前辈的大力支持下,由周光兴、高诚、徐平、姚明、谢家骏、胡建华等主编的《人类疾病动物模型复制方法学》一书,年内即将由上海科技文献出版社出版。此书根据人类各系统疾病的特点,通过疾病动物模型的复制方法、模型特点及比较医学三个方面,着重介绍近千种人类疾病动物模型的复制方法,全书共分为16个章节,近150万字。介绍的人类疾病动物模型以诱发     

优化病理生理学实验课教学

病理生理学是一门医学基础理论学科 ,是沟通基础医学和临床医学的桥梁 ,理论性和实践性都很强。病生课要求学生运用医学基础知识来分析和认识疾病的发生发展和转归的过程。以往学生们普遍感到病生课程难学 ,分析原因有两个方面 :一方面是基础知识不够扎实 ;另一方面是对实验课不够重视。目前教育领域正在进行着巨大的变革和发展 ,教学内容增多 ,更新很快 ,教学方法和手段也在不断改进提高。有专家指出 ,医学教育必须改变单纯传授知识的传统观念 ,应当更加重视综合运用知识的训练 ,即能力的培养。实验课是医学教学中的一个重要部分 ,由于大部分实验是不允许在人身上进行的 ,这就需要在动物身上复制人类疾病的模型。病生课中安排了一定量的动物实验 ,通过动物实验使得学生学会和了解复制人类疾病动物模型的基本方法 ,掌握实验操作的基本技能 ,提高动手能力 ,为以后临床工作打下基础 ;同时加深对课堂讲授的理论知识的理解 ,巩固学习效果 ;通过具体操作和实验设计 ,还能培养独立思考和分析问题的能力。目前由于教学经费的相对下降 ,实验动物和实验仪器的购买受到限制 ,就更有必要调整、改进带教方法。在这两方面压力和策动下 ,我们努力进行实验课的教学改革...     

类风湿关节炎动物模型研究进展

在类风湿关节炎的基础实验研究中,复制接近人类类风湿关节炎的动物模型是实验成功的关键。基于类风湿关节炎的西医病理和中医证候变化,当前的模型复制方法主要包括疾病动物模型与病证结合模型两大类。疾病模型主要包括胶原诱导性模型、佐剂性模型、卵清蛋白模型和降植烷模型等,病证结合模型包括风寒湿痹证与风湿热郁证模型、肾虚证模型和脾虚证模型等。梳理当前常用的模型复制方法与模型评价指标,阐明各自的优缺点,可为类风湿关节炎的研究提供参考。     

护士执业资格考试改革对护理职业教育发展的作用

分析我国护士执业资格考试在考试内容、题型及报考条件方面改革对护理职业教育发展的作用,探讨新形势下如何提高护理职业教育的教学质量,以促进护理职业教育健康发展,为社会输送合格的护理专业人才,更好地为人民健康服务。     

诱导性代谢综合征动物模型研究进展

代谢综合征（metabolism syndrome,MS）及其相关并发症严重威胁人类健康,因而构建MS动物模型阐明其发病机制、开展中西医治疗研究具有重要意义。目前,MS动物模型主要采用遗传动物或外界因素诱导两类方法建立,其中诱导性模型应用最为广泛。诱导方法主要有药物诱导、饮食诱导及药物联合饮食诱导3种方式,由于动物种属特异性及诱导方式的不同,模型动物表现有所差异。为了更科学、规范地选择MS模型复制方法,对近年来MS动物模型的诱导方法、模型复制标准及各自的病理机制进行简要论述。     

PPAR-α激动剂治疗肾纤维化的研究展望

肾脏纤维化是导致肾功能逐渐丧失的主要决定因素,目前对控制肾脏纤维化过程的复杂分子机制尚不明确。实验模型在研究肾纤维化疾病进展中具有重要作用,可以最大程度的复制和人类疾病相同病理过程。PPAR-α激动剂对肾脏纤维化相关疾病具有显著的多效性治疗潜力。因此,本文对肾脏纤维化的成因、实验模型及PPAR-α激动剂进行总结,这对肾脏纤维化及其防治理解的加深具有一定的参考价值。     

实验研究中实验动物的选择及其相关干扰因素

什么是实验动物医学?现在公认的定义是：“实验动物医学是兽医学中的一门分支学科。它是研究那些在生物医学研究中被用作研究对象的动物的疾病，以及如何对疾病进行诊断，治疗和预防的科学”。在实际工作中，凡是有关用于教学，研究和生物医学活动的动物的选择，管理和利用等方面的问题都包括在实验动物医学领域内。通常，它还包括对动物自然发生之疾病的调查研究，特别是要研究那些可以用作人类疾病过程研究的有关的模型(疾病模型)。因此，一名实验动物医学专家，必须具备特殊的生物学以及常用实验动物的知识。比如：小鼠、大鼠、豚鼠、家兔和非人类灵长类动物的疾病和管理知识。     

医学生实验动物福利与伦理实践教学的思考

医学生是我国医疗卫生事业的生力军,是构建"健康中国"的骨干力量。动物实验是医学生教育教学过程的重要组成部分,但教学动物实验对实验动物造成的伤害与医学理念不符。加强医学生实验动物福利与伦理实践教育,不仅是培养医学生良好伦理素养的重要途径,而且有助于培养医学生较好的科研素质,更好地了解和尊重生命,促进医学研究与生命伦理观的良性互动,最终达到医学研究可持续性发展之目的。     

大鼠肾衰模型造模方法及比较研究进展

基于动物疾病模型,进一步探究人类疾病模型,是深入研究疾病发生机制以及药物临床作用的重要手段。肾衰动物模型研究已开展,但对于模型之间的比较研究却较少。本文以大鼠肾衰竭模型为切入点,分别从制作方法,模型评价和科研应用的角度,对大鼠慢性肾衰竭(CRF)病理模型和急性肾衰竭(ARF)病理模型进行了分析和对比,期望能为临床上肾衰发病机制的研究、肾衰治疗药物的研发、动物实验模型的准确选取和构建提供一定的参考。     

“护教协同,院校合作”一体化人才培养模式探索——以麻醉专科护理人才培养为例

为进一步深化护理职业教育教学改革,加强院校深度合作,众多高职院校护理专业开展了院校合作机制建设。本文总结了清远职业技术学院护理专业借助院校合作平台,通过人才培养方案制定、课程体系设置、教学方法改革及"双师型"教学团队建设等措施创新麻醉专科护理人才培养模式,探讨护理职业教育院校合作长效机制,以促进护理职业教育发展。     

药理学实验教学中加强实验动物伦理学教育的思考

指出了实验动物伦理学教育在药理学教学及实验中的重要性,有培养学生良好的人文素养和科研素质、促进医药研究与生命伦理观的良性互动的作用;阐述了实验动物伦理学教育的基本内容,包括动物福利、"3R"原则、AAALAC认证,并分析了实验动物福利的立法状况;引发了关于我校药理学实验教学中动物伦理学教育的问题与思考:将实验动物伦理教育融入实验教学过程应成为药理学教学的重要内容,既能够增强医药相关专业学生的伦理意识,更好的了解和尊重生命,也有助于促进医药研究的可持续发展。