新疆医科大学无机化学实验教学设计改革初探

无机化学实验是高等学校医学、药学、化学等专业的一门主干基础实验课,由于学生化学实验基础参差不齐、中学化学实验教学与大学化学实验教学严重"脱节"以及之前所开设的无机化学实验课内容缺乏新意等方面的原因,学生在实验课上的学习效果不佳。本文从课内实验教学和课外实验教学两个方面探讨了提高无机化学实验教学质量的几种方法,包括创建无机化学网络实验教学平台、开展综合设计性实验、建立开放性实验室等。通过使用这些方法激发了学生的实验兴趣,提高了实验课教学效率,培养了学生分析问题和解决问题的能力。     

实验室与实验教学管理体制改革之我见

分析中等卫生学校实验室与实验教学管理体制中存在的主要问题,提出通过优化实验资源、改善实验条件、制定实验教学大纲、增加创新能力培养内容,科学合理地安排实验课,建立实验教学新体系,实现实验教学管理程序化。     

医学留学生分子生物学实验教学探讨

分子生物学实验教学是医学留学生基础医学教育中重要的一环,为了加大对分子生物学的教学力度,为留学生单独开设了分子生物学实验课并已进行完第一轮实验课程过程。文章通过首次实验课的实施,结合对实验设计、实验过程、实验准备以及实验过程中的问题等要点进行反思和总结,进一步提高留学生分子生物学实验教学水平。     

机能实验教学改革面临的挑战及其应对措施

对机能学实验教学改革中的实验教师队伍建设、实验技术队伍建设、机能学实验课开课时期选择和如何开设探索性实验课4个方面亟待解决的问题进行探讨,介绍现阶段的应对措施和未来设想。     

浅谈中职开放式实验教学

1中职开放式实验与传统实验的区别 1.1教学主体不同 在传统实验教学中,实验课教师是传授知识和技能的主体,学生则被动地接受知识和技能。这种教学多采用注入式,其实验课题的选择、实验步骤的制订和仪器设备的组织准备等都由实验课教师完成。实验时学生只需按规定的步骤机械地操作即可。开放式实验教学则把学生推到实验的主体位置,在实验教学过程中,学生亲自选定实验课题,选择仪器设备,制订实验步骤,处理和分析实验结果、实验数据。实验教师只在提供实验资料、解答实验问题等方面为学生提供服务。     

对中医院校医学机能综合实验课设计的利弊分析

实验教学是保证教学质量的重要环节,实验课的设计直接影响着实验效果,本文对医学机能综合实验设计的利弊进行分析。     

提高有机化学实验教学质量的实践与探索

本文从加强对实验课重要性的认识、改革实验课教学方法、优化实验内容、强化实验技能考核四方面对提高有机化学实验教学质量进行了探讨,以求对提高有机化学实验教学质量提供参考。     

提高有机化学实验教学质量的实践与探索

本文从加强对实验课重要性的认识、改革实验课教学方法、优化实验内容、强化实验技能考核四方面对提高有机化学实验教学质量进行了探讨，以求对提高有机化学实验教学质量提供参考。     

生理学虚拟仿真实验教学系统的构建及过程性评价的探究

生理学实验是生理学课程的重要组成部分,教学效果容易受到实验动物、学时、经费等因素的影响。通过把虚拟仿真实验教学系统引入生理学实验教学中,构建"实验课前—实验课中—实验课后—课程考核"四阶段教学流程,同时设置虚拟仿真实验教学过程性评价指标,从而更好地提升生理学实验教学效果。     

医学物理实验教学改革探讨

医学物理学是医学院校学生必修的一门以实验为基础的自然科学，物理实验课同样也是医学生中最基本的实验课之一，通过实验教学能使学生正确认识事物及其变化规律，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。因此实验教学在医学物理学的教学中占有举足轻重的地位。而在现今医学院校的物理教学中，实验仍是薄弱环节，因此有必要进行物理实验教学的改革。     

基础医学教育中实验质量初探

本从提高实验技术人员的业务水平、明确实验教学的基本任务、了解实验教学的基本特点、精密实施教学等方面，论述了如何提高基础医学教育中实验课的教学质量问题。     

提高微生物与免疫学实验课教学质量初探

提高微生物与免疫学实验课教学质量,必须要合理设计实验项目,正确使用实验教学语言,加强实验教学前、中、后期管理,培养学生以科学的态度实事求是地反映实验结果,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

留学生生理学实验教学体会

目的:提高留学生生理学实验的教学质量。方法:分析留学生生理学实验课的教学准备、实验课实施、有待解决的问题等几个方面。结果:留学生生理学实验教学得到学生的肯定和好评。结论:根据留学生特点,充分做好课前准备,多种方式结合进行实验教学有利于提高教学质量。     

生物化学与分子生物学实验教学探讨

针对生物化学与分子生物学的实验教学中遇到的问题,分别从调动学生积极性、实验安排、实验内容等方面,提出了几点建议,对实验课的考核及课后总结提出了设想,初步探讨医学院校实验教学改革的新思路。     

浅谈高校青年药理学教师如何提高实验教学水平

药理学是高等医药院校中一门实践性很强的专业基础课,而药理学实验课则是药理学教学过程中非常重要的一个环节,通过实验,可以验证理论课所学的知识,促进理论与实践的紧密结合;掌握药理实验的基本方法、操作及技能;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力。在药理学实验课中承担着主要教学任务的往往是青年教师,教师的业务素质、学术水平和教学能力直接影响到实验教学质量和学生创新能力的培养。因此,青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身综合素质,不断提高教学水平。1积极进行实验教学准备教学质量的高低在很大程度上取决于…     

解剖学实验教学改革初探

为提高解剖学实验教学质量,对解剖学实验课的实验过程、实验教学手段以及实验考核方式进行改革,收到较好效果.     

硅橡胶牙颌模型的研制及在口内实验教学中的应用

硅橡胶牙颌模型的研制及在口内实验教学的应用,是口内实验教学的一项重大改革,解决了口内实验教学长期以来难以解决的问题,避免了以往实验教学中的严重缺陷和弊端,提高了实验教学的针对性和可接受性,增强了学生在上实验课时的临场效应,学生在一个近似于临床的环境中,基本技能得到全面而综合的训练,从而密切了实验与理论,实验与临床的联系,突出了实验课的实效性,为学生顺利地从课堂到临床实践提供了行之有效的过渡训练方法,取得了显著的教学效果。     

硅橡胶牙颌模型的研制及在口内实验教学中的应用

硅橡胶牙颌模型的研制及在口内实验教学的应用,是口内实验教学的一项重大改革,解决了口内实验教学长期以来难以解决的问题,避免了以往实验教学中的严重缺陷和弊端,提高了实验教学的针对性和可接受性,增强了学生在上实验课时的临场效应,学生在一个近似于临床的环境中,基本技能得到全面而综合的训练,从而密切了实验与理论,实验与临床的联系,突出了实验课的实效性,为学生顺利地从课堂到临床实践提供了行之有效的过渡训练方法,取得了显著的教学效果.     

后疫情时代临床基础检验学技术整合实验教学的探索实践

相对于理论课线上丰富的教学资源,医学检验专业实验课线上教学资源相对匮乏,这对线上实验课教学提出考验的同时也引发我们对传统实验课的思考。现结合医学检验专业主干课临床基础检验学技术的实验课程教学现状,探索疫情过后整合实验教学在临床基础检验学技术教学中的应用,以期解决传统实验教学中面临的诸多现实问题,提高医学检验人才培养质量。     

临床生化检验实验教学的改革与探索

临床生化检验是医学检验专业的主要专业课程之一,是一门以实验为主的学科。临床生化检验的实验教学是临床生化检验教学的重要组成部分,在医学检验专业的教学中占有重要地位。为进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平,改革和完善该课程的实验教学工作,为学生在今后的工作中打下牢固基础,我们采取了以下措施。1临床生化检验实验教学中存在的问题从近几年来临床生化检验实验教学的情况和效果来看,主要存在如下几个方面的问题:①“重理论轻实践”,使学生对实验课不够重视,或逃避实验课,或上实验课时敷衍了事,影响了实验教学的效果和质量。…