首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   237篇
  免费   8篇
耳鼻咽喉   1篇
妇产科学   2篇
基础医学   24篇
临床医学   44篇
内科学   5篇
外科学   20篇
综合类   36篇
预防医学   78篇
药学   22篇
中国医学   12篇
肿瘤学   1篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   8篇
  2019年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   20篇
  2013年   17篇
  2012年   32篇
  2011年   32篇
  2010年   17篇
  2009年   19篇
  2008年   38篇
  2007年   17篇
  2006年   12篇
  2005年   13篇
  2004年   3篇
  2003年   2篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有245条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
池杨  安杨 《健康之家》2020,(2):88-91
雅宝路2号的故事(之十九)作为一个普通的药师,一辈子平平安安发药,不出错,就是成就感。一天1万张处方,一个月是30万张,—年将近400万张处方,哪怕万分之一差错,几率很小了,可是病人就是100%。开药对了,用药对了,病才能好。  相似文献   
2.
杭州地区护士群体职业倦怠常模与诊断标准的研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
目的 建立杭州地区护士职业倦怠常模与诊断标准.方法 采用中文版M氏职业倦怠量表对杭州地区省、市和区级医院的1320名护士进行调查.结果 杭州地区护士群体职业倦怠的诊断临界值为情感耗竭分数≥27,去人格化分数≥8,个人成就感得分≤24.护士轻、中、高度倦怠的检出率分别为13.7%、40.3%、8.79%.结论 该测查结果可作为今后护士职业倦怠的参考标准.  相似文献   
3.
快乐学习对教学双方都有着积极的意义。如果学习者能有着积极身上的情感态度,体会到“快乐学习”的滋味,必将让他事半功倍。本文拟从影响学生快乐学习三大因素谈起,结合教学实践中我们所做的一些努力与尝试,探究帮助学生实现快乐学习的一些可操作性策略。  相似文献   
4.
彭昌琼 《北方药学》2013,(3):177-177
目的:将"以人为本""以患者为中心"的护理模式应用在高原病房,提高患者对护理工作的满意度,提升我科高原优质护理病房的护理质量。方法:总结2010年9月~2012年12月入住我科的250名患者的临床资料,观察"以患者为中心"的护理模式应用在护理过程的效果。结果:患者及其家属对护理服务的满意率提高,护理人员成就感提升,病房护理质量提升。结论:"以患者为中心"的护理模式,针对每位患者的个性化如:意愿、文化差异、性格特点等实施人文关怀,以提高护理质量,提高患者满意度和护理人员工作成就感。  相似文献   
5.
人心如泉,泉活必有清水,人活必有企盼和等待,老年人自然也不例外。一般来说,老年人的心理期待大致可以分为以下5种类型,而对老人的心理期待我们也应给予应有的关注和善待。1.成就型心理期待心理特点:有些老年人在中青年时曾经在工作中做出过一些成绩,甚至取得了非常显著的成就,因而会对自己的成就感到满意甚至自豪,他们喜爱同年轻人谈自己辉煌的过去,更希望年轻人尊重自己。  相似文献   
6.
和老板的关系是我们职场中最重要的关系, 你的晋升与成就感来自老板, 你的压力与阻碍也来自老板。 如何对老板进行有效管理, 让工作变得愉悦与充满光明, 是每个职场人必须进修的课程。 管理老板不是拍马屁, 管理老板是一种有的放矢的勤劳。  相似文献   
7.
晓楠的倦怠不是个案。如今,“工作特没劲!”“我在单位总是心不在焉,怎么办?”“我每天上班的理由,就是为了下班!”类似的话,似乎已经变成诸多上班族的口头禅。当一个人被职业倦怠俘获,最终变成传说中的“职场木乃伊”后,工作就变成了苦差事——上班的日子不再是“激情燃烧的岁月”;在奖励或惩罚面前变得无动于衷:例行公事的八小时再也换不来任何成就感。  相似文献   
8.
仙仙 《家庭健康》2014,(11):29-29
影视明星胡静说:“我喜欢练高温瑜伽,因为可以通过流汗的方式把体内的毒素排出来,既减肥又美容。整个出汗过程对我来说就是个享受的过程。每当我看到汗水不停地往下滴时,我就非常有成就感。练完后洗个澡,觉得全身都得到了放松,非常舒服。”  相似文献   
9.
傅培荣  屈利娟 《护理研究》2011,25(36):3325-3326
职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就感降低的症状[1]。ICU护士工作特点是高强度、快节奏、服务对象病情危重且变化快等,从而成为职业倦怠的高发群体[2,3],这不仅对护士的身心健康造成很大的危害,而且降低了工作效率和工作质量[4]。导致护士职业倦怠的原因较广,总的来说,包括环境和个体两大方面的原因[5]。本研究旨在探讨护士职业倦怠和人格特征的相关性,为相关部门培养人才、选拔人才以及提高护士的工作绩效和心理干预提供理论支持。  相似文献   
10.
目的:了解基层医院急诊科护士职业倦怠的现状,并进一步分析急诊科护士产生职业倦怠的原因、机制、影响,最后提出应对策略.方法:选用问卷调查的方式对18名基层医院急诊科护士与90名其他科室护七的职业倦怠情况进行调查,对比分析两组的具体情况.结果:急诊科护士在个人成就感降低、去人性化、情感枯竭三个维度上的得分显著高于其他科室护士调查结果(P<0.05).结论:基层医院急诊科护士的职业倦怠现状令人堪忧,医院应该主动为其改善工作环境、加强职业培训、制定更有效的激励政策等,最大限度降低急诊科护士的职业倦怠感.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号