思维导图构建《伤寒论》方证脉络的教学初探

思维导图运用图文并重的方式展现知识关联,可用于整理知识框架。将思维导图运用于《伤寒论》课程"六经-方证"知识框架的构建具有的重大教学意义。本文从具体实施过程、框架成果展现及课堂反馈三方面撰文,从实际例子展现思维导图对《伤寒论》教学课堂的促进作用。     

试谈《黄帝内经》中“神”对针刺临床的指导作用

<正>《黄帝内经》认为,"神"在针刺临床实践中起着重要的主导作用,指出诊治疾病的根本在于了解患者"得神"还是"失神"。根据"神"的异常变化作出正确的诊断,辨证论治才能取得良好的疗效[1]。如果五脏及其所藏的精气都已受到损伤,那么就不可再妄用针刺进行治疗。患者与医生的互相配合,可使经气容易运行。同时,在患者情绪不稳定的时候,不可以进行针刺治疗,以免加重气血逆乱。1把握"神"是针刺治疗疾病的关键中医学认为,"神"是人体生命活动的主宰及其总体外在表现,《黄帝内经》认为,"神"在针刺临     

探讨仲景"太阳病篇"相关心悸辨治之研究

心悸在《伤寒论》中无专篇论述,其相关条文散见于六经之中,且以太阳病篇中论述最为详细,病机变化也最为复杂。仲景既重视疾病发展演变的动态过程,由表及里、由浅入深的普遍规律,同时亦留心于病者素体的体质,正气的强弱、疾病的轻重、标本缓急等,皆有灵活齐备的应对之策。仲景的这些着眼点,正体现了《伤寒论》辨证论治的原思维,也正是我们今后需要进一步深入研究挖掘的内容。     

基于最优尺度分析的四逆散临床应用关键因素研究

目的本文选取2007～2017十年间四逆散运用的有效医案作为研究对象,运用统计学方法探讨病因病机、脉象、症状、药物四个因素的关系,从而判断四逆散现代临床运用规律。方法最优尺度分析法里的非线性典型相关分析分析医案中"病因病机-脉象-症状-加减药物"的关联关系,并绘制出质心图。结果数据统计四逆散临床主要病因病机排前五位(下同)的依次是肝郁气滞、肝郁脾虚、肝胃不和、气滞血瘀、肝火炽盛;主要症状表现依次为心烦、乏力、胁痛、失眠、手足心热;主要脉象依次为脉弦、脉细、脉沉、脉滑、脉数;主要用药依次为茯苓、郁金、当归、半夏、黄芩。质心图整理后得出以肝胃不和、肝郁脾虚、肝火炽盛、气滞血瘀、肝郁气滞为中心的五组关系。结论四逆散现代临床运用上已经跳出了《伤寒论》六经辨证的思维模式,多采用脏腑辨证,病位以肝、胆、脾胃为多。病机则围绕因肝失疏泄,肝气郁结而引发一系列其他症状的治疗,尤其是关于脾胃疾病的治疗效果十分显著。     

岭南名医梁玉瑜舌诊学术经验

梁玉瑜为清末岭南诊断学名家,以舌诊见长,创见良多。注重舌体的脏腑、经络的联系,重视察舌色、舌质、舌苔及异常舌态,形成一套集舌象、病机、用药对应的综合、立体的舌诊治疗方案,值得后世借鉴与发扬。     

中药药理学课程思政教育目标及内容探析

中药药理学是中药学人才培养的重要专业基础课,依托中药药理学课程开展思政教育,具有专业针对性强、学科辐射面广的优势。本研究就中药药理学课程思政教育实施目标及内容进行探索,总结出课程思政教育的目标是渗透中医药原创思维、中华文化知识、正确生命观、科学精神、学科交叉能力,增强专业自信、文化自信,建立敬畏生命的态度,端正科研态度,提高守正创新能力。挖掘出的课程思政教学内容与教材知识点、领域学者故事、学科案例及时事热点相结合,经过3年实施,取得了良好的育人效果。     

葛根芩连汤对糖尿病湿热型小鼠心脏舒张功能的影响北大核心CSCD

该文拟探究葛根芩连汤对糖尿病湿热型小鼠心脏功能的影响及机制。选择db/db小鼠作为糖尿病模型,并在其基础上应用湿热环境实验箱构建湿热证模型;将48只6周龄db/db小鼠随机分为6组:db/db(糖尿病小鼠模型组)、db/db-dh(湿热型糖尿病小鼠模型组)、db/db-dh+GQD-L(葛根芩连汤低剂量组)、db/db-dh+GQD-M(葛根芩连汤中剂量组)、db/db-dh+GQD-H(葛根芩连汤高剂量组)、db/db-dh+lipro(liproxstatin-1,铁死亡抑制剂组),并以8只6周龄db/m小鼠作为对照组。结果表明,通过“高脂饮食”与“湿热环境”综合因素的影响,小鼠出现了空腹血糖升高、饮食减少、小便量减少、大便溏泄、精神萎靡、毛发疏松粗糙、毛色暗黄无光泽等湿热症状。而高剂量的葛根芩连汤灌胃处理10周可显著缓解db/db-dh小鼠的上述症状,并抑制心肌细胞肥大及纤维化,进而改善小鼠的心脏舒张功能;qPCR结果提示葛根芩连汤可调控铁死亡相关基因的表达,并减轻心肌组织脂质过氧化水平、上调GPX4(glutathione peroxidase 4)蛋白表达;同时,铁死亡抑制剂liproxstatin-1可显著改善db/db-dh小鼠心脏功能及逆转心肌重构。由此得出结论:湿热证可能通过促进心肌细胞铁死亡加速db/db小鼠心脏重构进程,进而导致舒张功能障碍;葛根芩连汤能改善糖尿病湿热型小鼠心脏重构及舒张功能,可能与抑制心肌细胞铁死亡有关。     

广州地区名中医脾胃病验方统计分析

借助"关于广州地区名老中医验方的调查研究"课题征集整理广州地区名医验方的机会,将其中体现脾胃病治疗原则的慢性胃肠道疾病如慢性胃炎、消化道溃疡、慢性肠炎、便秘等疾病的46首验方抽出,运用统计学方法,尝试从数据角度揭示广州地区名医辨治脾胃病的用药规律,结果认为广州地区名医在脾胃病的治疗上存在"肝脾同治,脾胃分治,重在调气"的特点,另善于就地取材,运用南方草药是广州地区名医治疗胃肠道疾病的一大特色,通过数据分析,结论与临床资料基本吻合,故研究结果可供临床治疗慢性脾胃病参考。     

传统教学理念的现代中医解读与实践

传统教学理念包括：教师传道、授业、解惑责任;为人师者不仅在于教,更重要在于学;大学之道,在明明德,为师者要彰显学生本具有之光明德性,培养创新思维。教学理念需要中医课堂教学实践去体现：坚持教师在教学过程中的主导作用,教学要注重课文解释,要反映学术前沿信息,要开拓第二课堂教学空间。逐渐养成＂广中医人,传承创新,务实进取,医国觉民,兼容并蓄,崇尚科学＂的大学精神。