基于职业技能培养的高职中药化学课程建设与实践

文章提出从培养学生职业能力出发,紧密围绕高职人才培养的方向和目标,开展中药化学课程建设。实践证明通过优化课程结构、灵活使用教学方法和综合成绩评价等举措,有利于提高教学质量,培养专业技术型人才。     

水茄果实中的一个新木脂素苷

应用柱色谱及高效液相色谱分离技术对茄科茄属植物水茄Solanum torvum果实进行化学成分研究,从中分离得到6个化合物。通过波谱分析技术分别鉴定2,3-（trans）-dihydro-2-（4-hydroxy-3-methoxyphenyl）-3-[（β-D-glucopyranosyloxy）methyl]-7-methoxybenzofuran-5-propenoic acid（1）,torvoside A（2）,torvoside C（3）,torvoside H（4）,solanolactoside A（5）,（25S）-6α-hydroxy-5α-spirostan-3-one-6-O-[α-L-rhamnopyranosyl-（1→3）-β-D-quinovopyranoside]（6）。其中化合物1为新的木脂素苷类成分。     

鹅掌藤中三萜类化合物的分离与鉴定

目的研究五加科鹅掌柴属植物鹅掌藤(Schefflera arboricola)枝茎的化学成分.方法采用柱色谱分离,通过理化数据和光谱分析确定化合物的结构.结果从鹅掌藤乙酸乙酯提取物中分离得到7个三萜化合物,分别鉴定为羽扇醇(1)、桦木酸(2)、3-epi-betulinic acid(3)、齐墩果酸(4)、3-乙酰齐墩果酸(5)、mesembryanthemoidigenic acid(6)、quinatic acid(7).结论化合物1、5、6、7为首次从该属植物中分得.     

巴东过路黄酚类化学成分研究

为了研究巴东过路黄的化学成分,采用硅胶、ODS、MCI以及Sephadex LH-20等柱色谱方法从巴东过路黄95%乙醇提取物中分离得到12个酚类成分,根据化合物的波谱数据分别鉴定为槲皮素-3-O-α-L-鼠李糖-3’-O-α-L-鼠李糖苷(1)、杨梅苷(2)、槲皮苷(3)、芦丁(4)、2-hydroxynaringenin-4’-O-glucopyranoside(5)、柚皮素-7-O-葡萄糖苷(6)、芹糖甘草苷(7)、甘草查尔酮B(8)、tetrahydroxymethoxychalcone(9)、对羟基肉桂酸甲酯(10)、2,4,6-trihydroxyacetophenone 2-O-glucopyranoside(11)和vaccihein A(12)。化合物1为新化合物,化合物5、11、12为首次从珍珠菜属植物中分离得到,其余化合物为首次从该植物中分离得到。     

毛裂蜂斗菜中酚类成分研究

目的:研究毛裂蜂斗菜中抗炎、抗氧化作用机制,对该植物中酚类化学成分进行研究。方法:采用大孔树脂,硅胶,MCI GEL CHP20P,ODS以及Sephadex LH-20等柱色谱方法进行分离和纯化,通过理化性质和多种波谱数据鉴定化合物的结构。结果:从毛裂蜂斗菜95%乙醇提取物中分离得到19个酚类化合物,包括磺酸化苯甲基葡萄糖苷(1),3-(4β-D-葡萄糖苷-3,5-甲氧基)-苯基-2E-丙烯醇(2),二氢丁香苷(3),党参苷Ⅱ(4),4-羟基-2,6-甲氧基苯酚-1-O-β-D-葡萄糖苷(5),4-羟甲基-2,6-甲氧基苯酚-1-O-β-D-葡萄糖苷(6),熊果苷(7),芦丁(8),山柰酚-3-O-α-L-吡喃鼠李糖基-(1→6)-β-D-葡萄糖苷(9),槲皮素-3-O-β-D-葡萄糖苷(10),山柰酚-3-O-β-D-葡萄糖苷(11),山柰酚-3-O-α-鼠李糖苷(12),petasiphenol(13),咖啡酸(14),绿原酸(15),2-羟基-5-乙酰基苯甲酸(16),对羟基苯甲酸(17),原儿茶醛(18),对羟基苯丙酸(19)。结论:上述研究表明,毛裂蜂斗菜中的酚类化合物主要包括简单酚及其苷类化合物、咖啡酸类以及黄酮苷类化合物。其中化合物1为首次从菊科植物中分离得到,化合物2～7,9,11～12,16,19均为首次从蜂斗菜属植物中分离得到,其余化合物为首次从该植物中分离得到。其中大量化合物已经被证明具有消炎、抗菌、抗氧化等药理作用。     

玄参根中的一个新三萜四糖苷(英文)

在中药玄参提取分离的过程中,分离得到1个新三萜四糖苷3β-O-(β-D-xylopyranosyl-(1→2)-[β-D-glucopyranosyl(1→4)-β-D-glucopyranosyl-(1→3)]-β-D-fucopyranosyl-11,13(18)diene-olean-23α,28 dio1(1)和3个已知的苯乙醇苷(2～4),化合物2、3均为首次从该属植物中分离得到。通过1D,2D NMR和HR-ESI-MS等光谱数据阐明了化合物1的结构。     

中药葎草化学成分研究

目的研究葎草的化学成分。方法通过各种柱色谱进行分离纯化,根据理化性质和波谱数据进行结构鉴定。结果分离并鉴定了6个化合物,3β-木栓醇(1),N-p-香豆酰酪胺(2),2-(3,4-dihydroxryphenyl)-5,7-dihydroxry-6,8-bis(3-methyt-2-enyl)-4H-l-benzopyran-4-one(3),木犀草素-7-O-β-D-葡萄糖苷(4),大波斯菊苷(5),crotonoylcosiin(6)。结论化合物1、3和6首次从葎草中分离得到,其中化合物3波谱数据为首次报道。     

蛇足石杉中非生物碱类化学成分研究

目的研究蛇足石杉Huperzia serrata全草的非生物碱类化学成分。方法利用硅胶、反相硅胶、Sephadex HL-20等柱色谱进行分离纯化,通过核磁共振、质谱等谱学数据鉴定化合物结构。结果从蛇足石杉二氯甲烷部位分离得到11个化合物,分别鉴定为千层塔烯二醇-21β-对二氢香豆酸酯(1)、千层塔烯二醇-3,21-二乙酸酯(2)、千层塔烯二醇-3-乙酸酯(3)、21-表千层塔烯二醇-3-乙酸酯(4)、3α,21β,24-千层塔烯三醇(5)、21-表千层塔烯二醇(6)、千层塔烯二醇(7)、16-羰基-3α,21β-千层塔烯二醇(8)、3β,21β,24-千层塔烯三醇(9)、16-羰基-3α,21β,24-千层塔烯三醇(10)、1-羟基二苯并呋喃醇(11)。结论化合物1~10均为石杉型三萜类化合物,化合物11为二苯并呋喃醇类化合物;其中1为新化合物,命名为千层塔型香豆酸酯,化合物2和11首次从该植物中分离得到。     

讨论教学法在《中药化学实验》课程中的应用

为了加强学生自主实验技能与科研能力的培养,在中药化学实验课程改革中应用讨论教学法,发现这种教学法能够调动学生主动学习的积极性,提高学生的实验意识,促进学生对中药化学知识的理解和掌握。     

思政教育融入“中药化学”教学的探索与实践

立足中医药特色,结合"思政元素与专业知识融合融通"的教学理念,开展课程思政改革探索。以《中药化学》课程为专业背景和载体,采用案例教学法结合TBL教学法,聚焦"勇于探索的科学精神和爱岗敬业的责任意识",并贯穿于整个教学过程之中。在保证教学过程的完整性、学生学好专业知识的同时,引导学生树立正确的职业素养和职业道德,进而树立正确的人生观和价值观。