卫生人员长远航心理健康教育实践与思考

对长远航过程中影响卫生人员心理健康的因素进行分析,发现自然环境改变、生活环境改变和躯体不适等易引起卫生人员心理不适。针对此原因,相关部门建立远航心理防护小组,加强对成员的心理健康教育,在航行过程中利用有利时机鼓舞士气和引导成员合理宣泄不良情绪,并对管理部门提出做好航行各环节心理保障预案、强化出海前适应性训练和航行过程中发挥好的群体效应等建议。     

地方医科大学毕业生入伍任职培训课程设置研究

在对首批地方医科大学毕业入伍生的调查基础上,通过文献分析,专家咨询等方法,构建了岗前培训的课程体系。     

任职教育实施过程中的问题与对策

本文在实践总结和调查研究的基础上，从实施岗位任职教育的各个环节出发，就部队任职教育学员、教员和管理部门三方面存在的问题作了探讨，并提出相应的建议。     

以军事医学为中心做好地方大学生入伍任职培训

发端于20世纪80年代末90年代初的新军事革命，其规模之大，内涵之广，影响之深，是历史上任何一次军事革命都无法比拟的。要想在未来战争中掌握主动，在国际事务中不再被动，世界各国都无法漠视新军事革命的挑战。新军事革命不仅仅是军事技术革命或武器装备的革命，而且是以先进的武器系统、科学的体制编制、创新的军事学说等为主要内容的全方位的军事革命。     

海军基层卫生人员现场急救技术训练现状调查

目的 了解海军基层卫生人员对战伤救治技术的掌握程度,为改进战伤救治训练提出建议。方法 结合海军开展的群众性战伤救治技术练兵活动,针对新大纲、新考核标准的要求,自制调查问卷,对172名海军基层卫生人员进行调查,区分熟练、较熟练、不熟练和难以掌握的技术及其构成比,重点分析战伤救治训练开展情况和战伤救治技术掌握情况。结果 回收有效问卷172份,有效回收率100%。海军基层卫生人员掌握较好的技术为止血、通气、包扎、固定、搬运、基础生命支持六大传统技术,而经骨输液技术、高级气道管理等技术掌握不熟练、甚至难以掌握。结论 应持续开展群众性战伤救治技术练兵活动,改进现代战伤急救理念,加强培训,建立实战化战伤救治训练和考评系统,以提高海军基层卫生人员战伤救治能力。     

海军某医院9年军人住院费用及住院日影响因素分析

目的 分析海军某三级甲等医院9年间军人住院费用及住院日的变化趋势及其影响因素,为军队医院卫生资源配置提供决策依据.方法 从海军某三级甲等医院军卫系统提取2008年1月-2016年12月住院并接受治疗的16 278例军人患者资料.采用描述性分析、Mann-Whitney U检验、Kruskal-Wallis H检验等方法分析住院费用与住院日现状、变化趋势及影响因素.结果 军人患者入院年龄平均为(28.33±13.40)岁.2008-2016年间住院日呈现缩短趋势,住院费用呈现增长趋势.对可能影响住院费用的影响因素进行分析,结果显示军种、病情、入院次数、乙肝表面抗原、丙肝抗体、人免疫缺陷病毒抗体、军职、年龄、转归等多分类变量均有统计学意义(P＜0.05),病重、病危、入住ICU、特级护理、一级护理、过敏、手术等二分类变量均有统计学意义(P＜0.05);对可能影响住院日的影响因素进行分析,结果显示军种、病情、入院次数、人免疫缺陷病毒抗体、军职、年龄、转归等多分类变量均有统计学意义(P＜0.05),性别、病重、病危、特级护理、一级护理、手术等二分类变量均有统计学意义(P＜0.05).结论 军人患者住院日的逐渐降低和住院费用的不断升高反映了医疗技术的不断进步和住院管理效率的不断提高,但也面临医疗成本不断增加的压力.从成本效益角度,建议加强分级转诊,控制住院费用与住院日.     

军队卫生勤务学教学模式探索

在军队卫生勤务学教学中，将卫生勤务学的实践教学内容系统化，提出卫勤课堂作业＋卫勤图上作业＋卫勤演练＋战救技术等为主线的卫勤实践教学模式，并通过有效的教学管理确保卫勤实践教学标准、规范，全程质量监控。其中，卫勤演练包括了卫勤专项训练、军事医学综合演练、卫勤联合演练等多种形式；战救技术教学也作为一门独立课程实施；并将为部队医院进行的训练指导，看作是卫勤实践教学的拓展，教学相长，反馈、促进院校教学。     

部队任职教育师资队伍建设探讨

随着新军事变革的发展，军队院校教育由学历教育向任职教育为主的方向转型，调查显示任职教育的师资队伍建设存在不足，并就此提出了建议和对策。     

刍议未来高技术局部战争中军医的素质

军医担负着救死扶伤,维护和提高部队战斗力的神圣使命,是卫勤力量的重要组成部分,文章分析了未来高技术局部战争对军事医学的影响以及未来战争中卫勤保障的特点,并对未来战争中军医需具备的素质作了探讨.