应急背景下公共卫生人才能力培养的现实困境与优化路径

探索应急背景下公共卫生人才能力培养的现实困境与优化路径,从而提高公共卫生从业人员的素质、意识与能力。     

实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响

护理学是一个较高层次,实践性较强的专业,临床实践是护理教学的重要阶段,实习的目的不仅使学生学会怎样做,而且要让学生知道为什么这样做,让学生进入到能够自己探索,自己辨析,从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为     

农民参加新型农村合作医疗影响因素分析

目的了解黑龙江省农村居民参加新型农村合作医疗的影响因素。方法采用分层抽样方法抽取黑龙江省9个县9 741名农村居民为研究对象进行入户调查,并对数据进行统计分析。结果参加新农合的农村居民9 207人(94.5%);了解新农合的基本药物目录者1 525人(15.7%),了解新农合基金个人每人每年筹资数额者7 260人(74.5%),了解新农合缴费标准者6 254人(64.2%);对新农合个人缴费满意和非常满意者占40.7%,对医疗机构设置满意和非常满意者占23.4%。多因素结果显示,文化程度(OR=0.630)、收入(OR=1.323)、最近一年医药费用(OR=2.027)、离家最近的卫生机构在15分钟内能否到达(OR=0.474)、是否了解新农合基金个人每人每年筹资数额(OR=0.313)、是否了解新农合缴纳保费的标准(OR=0.514)、对新农合个人缴纳费用是否满意(OR=0.608)、对新农合规定的就医机构设置是否满意(OR=0.549)是农村居民参合的影响因素。结论农村居民参合率低于全省平均水平;农民参加新型农村合作医疗受文化程度、家庭医药费用、对"新农合"相关知识的了解及对新农合的满意度等因素影响。     

实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响

护理学是一个较高层次，实践性较强的专业，临床实践是护理教学的重要阶段．实习的目的不仅使学生学会怎样做，而且要让学生知道为什么这样做，让学生进入到能够自己探索，自己辨析，从而进入获得正确知识和熟练技能的境地。这个学习过程需要护生具备批判性思维性格。国外多数学者认为，批判性思维是一个抽象的、概念性很强的复杂技能．不可能按照常规的课堂教学方法进行传授，而需要采用让学生主动参与教学、亲自实践体会的教学方法。无疑临床实践就成为培养护生批判性思维性格的摇篮。但目前国内文献检索未见临床实践对护生批判性思维性格影响的报道，为了解现行的护理本专科实习模式对2个层次护生批判性思维性格的影响，为护理实践教学改革提供科学措施，故笔者设计本次调查，现报道如下。     

护理本科毕业生就业情况的调查分析

目的 了解护理本科毕业生的就业情况.方法 应用现代通讯方式调查1999～2002级护理本科毕业生的就业及就业单位情况.结果 1999～2002级护理本科毕业生就业率达97.2%～100%,通过考研就业比例为6.2%～12.5%;省外就业率由31.2%增至46.7%,省内就业率由66.2%下降到50.5%;毕业生从事临床护士的比例由66.2%增至86.6%,省级、县级及以下医院的就业比例呈下降趋势,市级医院就业比例呈上升趋势;毕业生的转行比例由31.2%下降至13.4%后又上升至20.6%,毕业时转行的比例高于工作后.结论 护理本科毕业生就业情况相对较好,但到基层医院及社区医疗服务就业较少.提示高校应对护理本科毕业生加强多渠道择业、面向基层等就业观念的教育,并加强就业指导工作,以拓展就业途径,提高就业率.     

2006年山东省居民健康行为状况调查

目的了解居民日常行为及身心健康状况,为提高卫生宣教提供信息支持。方法在全省范围内以随机抽样的方式对400名20-60岁居民的居民日常行为情况进行问卷调查。结果广大人群众生活水平有了很大提高,但健康保健意识薄弱。居民健康行为习惯当中存在着严重的问题。结论应加强健康行为卫生宣教。     

护理本科毕业生就业情况的调查分析

目的了解护理本科毕业生的就业情况。方法应用现代通讯方式调查1999～2002级护理本科毕业生的就业及就业单位情况。结果1999～2002级护理本科毕业生就业率达97．2％～100％,通过考研就业比例为6．2％～12．5％;省外就业率由31.2％增至46．7％,省内就业率由66．2％下降到50．5％;毕业生从事临床护士的比例由66．2％增至86．6％,省级、县级及以下医院的就业比例呈下降趋势,市级医院就业比例呈上升趋势;毕业生的转行比例由31．2％下降至13．4％后又上升至20．6％,毕业时转行的比例高于工作后。结论护理本科毕业生就业情况相对较好,但到基层医院及社区医疗服务就业较少。提示高校应对护理本科毕业生加强多渠道择业、面向基层等就业观念的教育,并加强就业指导工作,以拓展就业途径,提高就业率。     

临床实习对医护本科生批判性思维的影响

[目的] 探讨临床实习对医疗护理本科学生批判性思维能力的影响。[方法] 应用中文版的批判性思维问卷（CCTDI）对我校150名99级医疗和护理本科学生分别于实习前后进行调查。[结果] 医护本科生实习前后CCTDI总分均〉280分；实习后0CmI总分均低于实习前（P〈0．001），除寻找真相和自信心外，其他5个分量表的得分低于实习前（P〈0．01）；寻找真相在实习前后得分均〈40分。实习后，医疗本科学生除寻找真相与自信心没有变化外，求知欲、系统化能力、分析能力、开放思想及认知成熟度均下降（P〈0．05）；而护理本科学生实习后仅认知成熟度较实习前下降（P〈0．05）。[结论] 实习后医护本科生批判性思维能力下降。医学院校及医院的领导应加强实践教学管理，加强师资队伍建设，提高教学质量，尤其重视医学生和护生批判性思维能力的培养。     

临床实习对医护本科生批判性思维的影响

[目的]探讨临床实习对医疗护理本科学生批判性思维能力的影响。[方法]应用中文版的批判性思维问卷(CCTDI)对我校150名99级医疗和护理本科学生分别于实习前后进行调查。[结果]医护本科生实习前后CCTDI总分均>280分;实习后CCTDI总分均低于实习前(P<0.001),除寻找真相和自信心外,其他5个分量表的得分低于实习前(P<0.01);寻找真相在实习前后得分均<40分。实习后,医疗本科学生除寻找真相与自信心没有变化外,求知欲、系统化能力、分析能力、开放思想及认知成熟度均下降(P<0.05);而护理本科学生实习后仅认知成熟度较实习前下降(P<0.05)。[结论]实习后医护本科生批判性思维能力下降。医学院校及医院的领导应加强实践教学管理,加强师资队伍建设,提高教学质量,尤其重视医学生和护生批判性思维能力的培养。     

山东省农村公共卫生现状的调查

目的了解山东省农村居民的卫生现状,为山东省公共卫生建设工作和新农村建设提供信息支持,以改善农村公共卫生的状况。方法采取整群抽样调查方法对山东省200个行政村进行走访调查。结论农村的公共环境卫生条件和医疗卫生条件差,健康教育普及率低,为各种疾病尤其是传染病的出现埋下了隐患。