排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
蘑菇是一种食用菌,目前人工栽培、食用量日益增加。有关蘑菇的培养、成分组成、药效等研究屡有报道。但有关蘑菇有无致突变作用的研究较少,为此,我们采用较敏感的微核试验和Ames试验对市售蘑菇进行了检测。材料与方法一.样品及处理方法市售蘑菇用绞肉机绞碎,双层沙布压汁,将滤汁放入超声振荡器中30分钟,3Khz,然后用蔡氏滤菌器过滤除菌,放冰箱备用。二.动物骨髓嗜多染红细胞的微核试 相似文献
2.
尖锐湿疣患者HPV感染类型与细胞免疫功能关系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨尖锐湿疣 (CA)患者组织中HPV感染的类型与细胞免疫功能的关系。方法 采用PCR技术检测组织中HPVDNA ,流式细胞仪检测外周血T细胞亚群 ,ELISA法检测血清中细胞因子。结果 CA患者组织中HPV阳性率为 96 2 0 % ,假性湿疣 (PCV)患者组织中HPV阳性率为 5 0 0 %。CA组外周血CD3+ T细胞、CD4 +T细胞、CD4 + /CD8+ T细胞分别为 (5 1 2 3± 5 5 1) %、(2 3 5 2± 4 90 ) %、0 90± 0 84均低于PCV组 (6 0 31±9 4 6 ) %、(35 13± 5 94 ) %、1 5 5± 0 77和正常体检对照组 (6 1 0 1± 9 2 1) %、(36 4 6± 6 0 4 ) %、1 5 9± 0 78(均P<0 0 1) ;CA组外周血CD8+ T细胞为 (2 5 98± 5 78) %均高于PCV组 (2 2 6 7± 2 94 ) %和正常体检对照组 (2 2 86± 3 0 1) % (均P <0 0 5 ) ;CA组血清中IL - 12产生水平为 (6 1 38± 5 38) %均低于PCV组 (82 0 3± 9 0 1) %和正常体检对照组 (81 75± 10 18) % (均P <0 0 5 ) ;不同型别HPV感染的CA患者之间外周血CD3+ 、CD4 + 、CD8+ 、CD4 + /CD8+ 和血清中IL - 12产生水平无差异 (P >0 0 5 )。结论 CA患者存在细胞免疫缺陷 ,不同型别HPV感染的CA患者之间细胞免疫功能无差异 相似文献
3.
4.
5.
“学导式”教学法在微生物教学中的实践与思考 总被引:1,自引:1,他引:0
为培养适应社会和经济发展需要的跨世纪医学人才,根据医学微生物学中细菌学各论的内容易混、难记的特点,在教学中优化了教学内容并采取了以学生为主体的“学导式”教学法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。 相似文献
6.
灭滴灵(flaggl)为咪唑衍生物,其化学结构式是该药原为灭滴虫药,后发现对阿米巴有病良好疗效。近年来,人们应用灭滴灵治疗厌氧菌感染取得较好效果。但灭滴灵是否有致突变作用,尚未见报道,为此,我们以微核试验进行了对该药致突变性的研究。一材料和方法:1.检测样品:灭滴灵(由本院保健科提供)2.阳性对照:环磷酰胺(60mg/kg) 相似文献
7.
应用沙门氏菌致突变试验(Ames试验)、小鼠骨髓多染红细胞微核试验、小鼠精子致畸形试验,探讨富锗醇母有无潜在的致突变性。结果显示,富锗酵母浓度在5g/kg、2.5g/kg、1.25g/kg时,微核试验和精子畸形试验均为阴性。浓度为10μg/皿、100μg/皿、1000μg/皿时,对四种菌株无致突变作用。 相似文献
8.
9.
医学微生物学教学改革的探索与实践 总被引:7,自引:3,他引:4
本论述医学微生物学的教学方法、教学手段、多元化的考试方式,目的在于提高教学质量,培养跨世纪的医学人才适应21世纪生命科学的发展需要。 相似文献
10.
医学微生物学全程考试模式的实践与思考 总被引:1,自引:1,他引:0
考试既是对教与学的检验,又对教学发展方向有很强的导向作用。本在医学微生物的教学过程中。对临床医学专业的学生应用了撰写综述、闭卷答题、实验操作、实验设计等多种考试模式评价学生对医学微生物学基础理论与基本操作技术的掌握情况。 相似文献