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1.
“共性与个性”教学法在先天性心脏病临床教学中的实施
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吕铁伟
程敏
罗雁红
代继红
蒋乐援
谭红
于洁
田杰
冉素娟
《中华医学教育探索杂志》
2012,11(11):1145-1147
从教学的实施方法、与传统教学的对比、教学法对教师的要求及其存在的问题等方面,探讨“共性与个性”教学法在先天性心脏病临床教学中的应用,总结该教学法应用于先天性心脏病教学中的优缺点,为心内科临床教学探索新的教学方法。
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