基于工学结合的口腔修复工艺专业课程体系建设研究

基于工作过程构建课程体系，以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为裁体组织课堂教学，在实际训练中培养学生的职业能力。帮助学生掌握学习的方法、技巧，探索与课程教学目标相适应的具有鲜明特色的教学方法及教学手段。     

基于示范校建设的口腔修复工艺专业课程改革探讨

2011年7月,我校成为首批"国家中等职业教育改革发展示范校"建设学校之一,迎来了前所未有的机遇和挑战。示范校建设的核心是专业建设,而课程体系改革是专业建设的重点和难点。本文系统阐述了基于示范校建设的口腔修复工艺专业课程改革的思路和方案,以不断提高人才培养质量,从而在全省乃至全国范围内起到真正的引领和示范作用。     

循证思维教学模式在高职全口义齿工艺技术教学中的应用探讨

探讨循证思维教学模式在高职全口义齿工艺技术教学中的应用,以期为高职口腔医学技术专业教学提供新思路和理论依据。     

以示范校建设为平台探讨口腔修复工艺专业实践课的改革——开发《可摘义齿修复工艺技术》实验教程的心得体会

可摘义齿修复在口腔临床中的应用较为广泛,此外,可摘义齿修复工艺技术课程是中职口腔修复工艺专业的主干核心课程。因此,我们就以尝试编写该课程的实验教程入手,探讨整个专业课程体系改革的可行性。下面将此次编写、开发和开展     

利用与企业需求同步的课程调整提升口腔修复工艺技术专业教育质量

为使我校口腔修复工艺技术专业学生具备与企业需求接轨的专业技能,同时得到更好的就业机会,学校作为口腔修复技师培养的教育方,应结合企业需求和相关学科变化,对专业课程做一些适当的调整。     

以赛促学 以学促赛——记我校口腔工艺技术专业学生首届职业技能大赛

为了贯彻落实我校“以学生为本、以能力为核心,突出职业道德培养和职业技能训练”的办学宗旨,进一步提高口腔工艺技术专业办学水平,提高实践教学质量和学生的基本操作技能,结合学科建设和课程设置改革,展示口腔工艺技术专业教学成果,我校于2009年第二学期第13周举办了口腔工艺技术专业学生首届职业技能大赛,为此口腔教研室进行了一系列井然有序的准备工作,现报告如下。     

北五味子在胸主动脉瘤发生发展中作用机制的网络药理学和分子对接技术分析

目的:探讨北五味子(SCF)在胸主动脉瘤(TAA)发生发展过程中的作用,并阐明其可能的机制.方法:整合中药系统药理学数据库与分析平台(TCMSP)、Uniprot、Swiss TargetPrediction、CTD、GeneCards、OpenTargets和OMIM多个数据库获取SCF作用于TAA的潜在靶点;利用S...     

基于口腔修复工艺专业教学改革的口腔固定修复工艺技术精品课程建设

以口腔固定修复工艺技术精品课程建设为契机,结合本课程的实际情况,从教学内容、师资力量、教学方法和手段、教材建设、教学管理等方面进行一系列探索性改革,收得了良好的教学效果。     

基于创新创业的口腔医学技术专业建设研究

高职教育的专业建设是院校发展的核心,关系着人才培养的目标、规格和质量。通过对口腔医学技术专业建设的研究,针对目前市场及院校办学困难,介绍如何在我院制订人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革、创新校企合作模式、加强师资队伍及实训基地建设,为高职院校口腔医学技术专业建设提供思路。