目标教学法在胃肠外科护理带教中的应用及展望

作为护理教育中的一个重要环节,临床护理带教对培养护理实习生的专业技能,提升其理论知识水平起着举足轻重的作用。所谓目标教学法,是以现代教育理论为基础,以层层分体,环环相扣的教学目标为主线的一种新型教学模式。经实际应用证明,它十分有利于实用型人才的培养。我科连续2年采取目标教学法,根据护生的临床实习大纲,实施目标带教,取得良好效果,带教质量得到极大提升。现将方法和体会介绍如下。     

先天性异位肛门一例报告

患者，女，69岁，河北籍，因“下腹部不适10小时，便血2次”为主诉来我院就诊，入院后考虑下消化道出血，给予静点止血三联、注射用白眉蛇毒血凝酶止血，凝血酶灌肠止血等治疗。在护士执行灌肠医嘱时，发现正常肛门位置处，未见肛门，呈闭锁状态。询问其病史，患者诉自幼粪便有阴道口排出，能控制大便，未治疗过。患者已婚，生育2子2女，均健康。请妇科会诊后见阴道内口1cm处见直肠开口。行肠镜示：先天肛门畸形，从阴道进镜约2cm见直肠开口，左侧有气体溢出，进镜见肛门括约肌，功能正常，肠腔内大量陈旧性及新鲜积血。     

内镜下套扎治疗肝硬化食管静脉曲张破裂出血——附40例临床观察

目的：观察和分析肝硬化食管静脉曲张破裂出血的患者内镜下套扎治疗的效果。方法：对40例肝硬化食管静脉曲张破裂单纯性的患者进行内镜下食管曲张静脉套扎治疗,并观察并发症及治疗效果。结果：患者均能较好地耐受镜下套扎,无术中并发症发生。结论：内镜下套扎治疗肝硬化食管静脉曲张破裂出血具有疗效高、成功率高、安全、并发症少的特点。