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目的 探讨妇科手术患者术前留置导尿的最佳时期,提高患者留置导尿时的舒适度.方法 100例妇科患者按手术时间随机分为观察组和对照组各50例,观察组在麻醉后行留置导尿术,对照组常规在麻醉前行留置导尿术,比较2组插管时的舒适度.结果 观察组留置导尿时舒适度0级占76%明显高于对照组的2%,差异有统计学意义(P<0.01).结论 妇科手术患者留置导尿宜选择在麻醉后进行. 相似文献
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高等护理教育中加强专业思想教育的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
李红赞 《白求恩军医学院学报》2005,3(1):56-57
高等护理教育自上个世纪80年代开展至今,在二十多年的教学探索和实践中办学体制日臻成熟,办学规模不断扩大,但目前高等护理毕业生主动从事临床护理、科研工作的人数不多.通过对本院2000级护理本科55名毕业生和2001级正在临床实习的44名护理本科生的调查,主动参与者也比较少,原因是多方面的,但很大程度还是存在于护理本科生的专业思想问题上.本文就高等护理教育中加强专业思想教育问题作一探讨. 相似文献
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目的探讨康复训练对脑梗死患者生活质量的影响。方法选择60例脑梗死偏瘫患者,随机分为观察组30例,对照组30例,2组药物治疗基本相同。对照组患者给予常规护理及患者自我随意的锻炼,对观察组患者进行系统的肢体康复训练。结果经早期康复训练的患者肢体肌力恢复的进展明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对脑梗死患者进行康复训练可明显减轻偏瘫患者肢体的致残程度,对提高患者日常生活能力起到非常重要的作用。 相似文献
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目的探讨客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）运用于护理本科毕业技能考试的效果。方法参考与简化经典的OSCE形式,设计护理本科毕业技能考试,共设置护理评估、护理诊断、护理措施、健康教育4个考站。自制调查问卷了解考生的评价意见,应用SPSS16．0软件对考试成绩和调查数据进行统计学处理;计量资料以（x±s）表示,计数资料以百分比表示,组间比较用t检验,检验水准a=0．05。结果4个简化OSCE考站的学生考试平均成绩为（80．38±4．22）分,4个考站的得分率在72．20％～88．00％之间。超过93％的考生认为,考站的数量设置合理,OSCE成绩能或基本能衡量学生的临床护理综合能力。结论简化OSCE考站设计合理,能够客观地反映护理本科毕业生的临床能力;多数考生对简化OSCE的设计、组织、质量和效能比较满意。 相似文献
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目的 了解婴幼儿睡眠状况,分析婴幼儿睡眠问题的影响因素.方法 应用问卷调查136例婴幼儿睡眠状况及其影响因素.对结果进行描述性分析、单因素分析和多因素分析.结果 入睡困难是婴幼儿睡眠存在的主要问题,其次是频繁夜醒.影响因素有:家庭类型、父母文化程度、居室环境、出生后喂养方式、蛋白质类辅食添加时间、夜间进食次数、入睡方式、睡床情况、入睡前情绪等.结论 婴幼儿睡眠问题普遍存在,影响因素多为不正确的育儿行为.预防婴幼儿睡眠问题出现和提高婴幼儿睡眠质量,需对家长进行健康指导. 相似文献
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病例置疑引导式教学方法在儿科护理学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
目的探讨儿科护理学教学方法的改革。方法在儿科护理学教学中对2000级、2001级护理本科学生分别采用传统式教学方法和病例置疑引导式教学方法、课程结束用难度系数相同的病例分析题进行卷面考核。结果运用病例置疑引导式教学方法,能够提高儿科护理学教学效果,提高教师的授课质量;培养学生综合能力。结论此教学方法值得学习和推广,有利于提高教学质量。 相似文献
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目的 调查住院早产儿母亲疾病不确定感水平并分析其影响因素.方法 以住院早产儿母亲为调查对象,采用一般资料调查表和中文版疾病不确定感父母量表进行问卷调查.评价早产儿母亲疾病不确定感水平,并采用非条件Logistic回归分析法分析其影响因素.结果 共收回有效问卷180份.住院早产儿母亲疾病不确定感总分为(83.92±11.65)分,其中11.7％处于低水平,88.3％处于较高水平.非条件多因素Logistic回归分析显示:不良孕产史(OR=6.357,95％CI:2.890～13.983,P=0.000)、早产儿体质量(OR=3.609,95％CI:1.331～9.787,P=0.012)、婚龄(OR=2.456,95％CI:1.226～4.921,P=0.011)为危险因素,文化程度(OR=0.453,95％CI:0.283～0.723,P=0.001)为保护因素.结论 大多数住院早产儿母亲的疾病不确定感处于较高水平,不良孕产史、早产儿体质量、婚龄、文化程度是住院早产儿母亲疾病不确定感的影响因素. 相似文献
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