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目的观察多模式镇痛用于子宫切除术后镇痛的临床效果及对T淋巴细胞亚群的影响。方法 60例ASAⅠ~Ⅱ级择期在腰硬联合麻醉下行子宫切除患者,将患者随机分为观察组和对照组,观察组应用帕瑞昔布钠复合舒芬太尼术后镇痛,对照组应用舒芬太尼术后镇痛。记录两组术后VAS评分及各个时间点抽取外周静脉血检测T淋巴细胞亚群含量。结果与T0相比较,两组T1、T2、T3、T4的CD3+、CD4+含量下降(P0.05),CD8+含量升高(P0.05);与对照组相比较,观察组T2、T3、T4的CD3+、CD4+含量升高(P0.05),CD8+含量降低(P0.05)。结论多模式镇痛对于子宫切除患者镇痛效果显著,并可以保护T淋巴细胞功能从而减轻免疫抑制。 相似文献
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目的:调查山西省高血压病人降压药物相关基因型的分布情况,为高血压个体化治疗提供依据。方法:收集山西省2019年1月—2022年5月进行降压药物相关基因检测的428例高血压病人,对β受体阻滞剂、血管紧张素转化酶抑制剂、血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂3类降压药的5个基因多态性位点分布情况进行相关基因检测,分析基因位点分布情况。结果:ADRB1(1165G>C)、AGTR1(1166A>C)、ACE(I/D)、CYP2C9*3及CYP2D6*10的基因突变频率为74.65%、7.36%、35.75%、3.62%及48.95%;不同性别高血压病人各基因频率比较无统计学差异(P>0.05);不同地区高血压病人基因多态性分布比较,CYP2D6*10、AGTR1(1166A>C)、CYP2C9*3、ACE(I/D)频率分布无统计学差异(P>0.05),ADRB1(1165G>C)频率分布有统计学差异(P<0.001);58例(13.55%)存在经验选药与基因检测指导选药不一致的情况,需要医生结合基因检测结果进行个体化用药调整。结论:山西省高血压病人对β受体阻滞剂的反... 相似文献
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张彦伟 《实用口腔医学杂志》2010,39(7)
创伤性肠破裂是基层医院临床常见的腹内脏器损伤.我院外科在2002-2008年收治创伤性肠破裂162例,现将诊疗情况总结分析报告如下.
1 资料与方法 相似文献
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回收式自体输血对骨科手术患者凝血及免疫功能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨回收式自体输血对机体凝血状态和T淋巴细胞亚群,NK细胞功能的影响。方法选择骨科大手术病人40例,随机分为回收式自体输血组和异体输血组。分别取术前、输血后1h及输血后24h的静脉血,测定血常规,部分凝血酶原时间(APTT),凝血酶原时间(PT),纤维蛋白原(FIB)及活化凝血时间(ACT),同时应用流式细胞仪测定输血后第1天、第5天两组病人T淋巴细胞亚群CD3^+、CD4^+、CD8^+、自然杀伤细胞(NK细胞),并计算CD4^+/CD8^+值。结果输血后1h两组APTT、PT、ACT均延长.FIB和血小板计数均降低(P〈0.05)但尚在正常范围内,两组间比较差异无显著性(P〉0.05)。与术前比较,异体输血组输血后第1天和第5天CD3^+、CD4^+、NK细胞数量显著减少(P〈0.01),回收式自体输血组上述指标无明显变化(P〉0.05)。结论回收式自体输血对凝血功能的影响与异体输血相似。回收式自体输血对机体细胞免疫功能无明显抑制作用。 相似文献
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2~5岁小儿腹股沟斜疝是小儿外科常见的病种之一。小儿疝修补术也成为小儿常见的手术之一,由于这个年龄段的小儿体重较大,尚不能配合麻醉医师及手术医师进行麻醉及手术。单纯静脉麻醉需要用较大剂量的静脉全麻药才能使小儿达到充分的镇静、止痛作用。由于这种手术时间较短,大剂量应用全麻药既不安全,又易发生患儿术后苏醒延迟,现已少用。近年来我们采用浅静脉全麻复合腹股沟神经阻滞用于小儿疝修补手术,取得良好效果。现总结如下。 相似文献
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美尼尔氏综合征指的是一种突然发作的非炎性迷路类病变,该病患者主要具有眩晕、耳聋、耳鸣等症状表现,部分患者有时患侧耳内会出现闷胀感。单耳发病在临床上比较多见,导致该类患者发病的主要原因目前还不是十分明确,男女在发病率方面没有明显的差异,青壮年是该病的高发人群,60岁以上的老人出现该症状在临床上比较罕见,近年亦有儿童发病的病例报告,病程通常为数天或周余。目前临床上还没有找到一种能够将该病彻底治愈的有效方法,采用单纯西医方法进行治疗,效果通常不是十分理想,如何提高治疗效果,缩短治疗时间,使更多患者病情得以控制,是临床所面临的一大重要课题。本次研究对美尼尔氏症患者在治疗过程中应用中西医结合方案的临床效果进行研究,报道如下。 相似文献
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思想政治工作是医学研究生工作中极其重要的一环.近些年来,随着医学研究生的扩招和社会经济及就业形势的改变,其思想政治工作的难度和复杂性日益提高,尤其表现在心理健康促进工作中.新时期条件下,更要关注医学研究生群体的心理健康问题,积极开展健康促进工作,提高医学研究生的心理健康水平,推动医学教育的发展. 相似文献