建设药剂学网络课程辅助工学结合教学的实践

为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要,高职高专药剂学教学中普遍开展了工学结合教学模式。为进一步激发学生学习主动性、提高岗位适应能力以及分析解决问题的能力,在设计建设药剂学网络课程中,着重加强了教学过程中对学生自主学习的导引、学生职业能力培养、及时合理全面评价几方面,从而有效辅助工学结合教学。     

原色浸渍植物标本的制作

原色植物体内含有复杂化学成分,其化学变化规律难以掌握,增加了原色植物浸制标本的制作难度。本研究比较煎煮法和浸泡法两种方法制作原色浸渍植物标本的效果,研究发现：在制作绿色浸渍标本时,应根据标本的大小和质地的厚薄不同,选择合适的方法和浓度,这样才能更好地保存植物的原色。     

案例教学在药物化学教学中的应用

在药物化学的教学过程中,以提高学生的创新能力、应用能力和综合素质为目标,通过对药物化学课程特点的分析,在教学中实施了案例教学法,旨在为药学教育者正确、合理运用案例教学法提供参考。     

在药剂学课程中对比工学结合教学和传统教学的应用研究

目的建立工学结合教学平台,构建以工作过程为导向的"教、学、做"为一体的药剂学课程。方法本文通过同时开展工学结合教学与传统教学,比较在两种教学方法下学生对知识的掌握程度。结果工学结合教学相较于传统教学对学生的有效性学习有显著性的提高。结论工学结合教学有效地提高学生的实操能力、分析问题的能力和解决问题的创新能力,从而强化学生职业能力培养和职业素养的养成。