住院病人对基础护理的感受与需求的质性研究

[目的]探究住院病人对基础护理的感受与需求。[方法]选取山西省汾阳医院的16例住院病人进行深度访谈,用Colaizzi法分析资料。[结果]共提炼4个主题:心理顾虑增加、身体感受存在差异、信息沟通结果不一、护理需求多样。[结论]护理人员应重视对住院病人感受与需求的评估,不断提高基础护理水平,将共情护理、信息支持融入护理操作,促进病人的舒适体验、满足身心需求。     

校园护理文化建设的实践与拓展

加强校园护理文化建设对提高护生的护理文化素养、增强护理职业素质具有重要的意义.本文从物质文化、精神文化、制度文化三方面的建设进行阐述,提出要注意融合医院护理文化、渗透安全文化、优化网络文化,从而为培养高素质的护理人才提供和谐的“育人环境”.     

浅谈护理实验室贵重模型仪器的管理

如何保养、维修和管理实验室贵重系统模型,使他们以最佳状态服务于学生,从设备、人员的管理等几个方面建立一套完整的管理体制,实现实验室资源使用最大化,保证贵重仪器的安全使用,为培养更高水平的护理人才服务。     

社区老年人睡眠障碍与社会衰弱的相关性

目的探讨社区老年人睡眠障碍与社会衰弱的关系,为预防及改善社会衰弱提供依据。方法采用一般资料调查问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表、社会衰弱量表对汾阳市社区老年人进行入户调查,分析睡眠障碍与社会衰弱的关系。结果最终回收有效问卷516份。社区老年人睡眠障碍及社会衰弱的发生率分别为42.05%、12.79%;社会衰弱组与非社会衰弱组合并慢性病种数、体育锻炼、智力活动、睡眠障碍差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。进一步行Logistic回归分析结果显示,睡眠障碍是影响社会衰弱的独立危险因素(OR=1.904,95%CI:1.095~3.311,P=0.022)。睡眠障碍组与非睡眠障碍组社会衰弱总分与各条目得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);相关性分析结果显示,PSQI总分与社会衰弱呈中度正相关关系(r=0.429,P<0.001),7个因子的得分均与社会衰弱呈正相关(P<0.05)。结论社区老年人睡眠障碍与社会衰弱的发生率偏高,睡眠障碍是社区老年人发生社会衰弱的独立危险因素,睡眠障碍与社会衰弱相关。需提高对老年人睡眠质量的重视,从多个维度对老年人的睡眠障碍进行预防及干预,以进一步提高老年人群的健康水平和生活质量。     

术前认知衰弱对老年髋部骨折术后患者关节功能影响的纵向研究

目的 探讨术前认知衰弱对老年髋部骨折患者术后不同时点关节功能的影响。方法 方便抽样法选取206例老年髋部骨折患者,采用一般资料调查表、FRAIL量表、简易精神状态检查量表及老年髋部骨折功能恢复量表进行调查,采用广义估计方程对老年髋部骨折患者术后3个月内不同时点关节功能进行影响因素分析。结果 老年髋部骨折患者认知衰弱发生率为38.3%。认知衰弱和非认知衰弱患者术后髋关节功能评分均随着时间的推移而有所改善,同一时点两组评分比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。术前认知衰弱与不同时点老年髋部骨折功能评分呈负相关(均P<0.5)。广义估计方程分析结果显示,年龄、共病指数、美国麻醉医师协会分级、血钠、白蛋白、康复锻炼时间、术后时间和认知衰弱是术后髋关节功能的影响因素(均P<0.05)。结论 老年髋部骨折患者术前认知衰弱发生率高,对术后关节功能恢复存在负性影响,应注重术前认知衰弱评估,为衰弱预防和干预提供参考。     

高校护理实验室管理与实验教学改革的思考

从实验室管理及实验教学改革的2个方面、5个层次进行阐述,提出了改革实践教学模式、教学体系、教学内容、教学方法、评价体系以及管理理念、管理方法的具体措施,以提高高校护理实验教学质量.     

健康教育对人工流产手术妇女的影响

目的:通过分阶段的健康教育,以减少人工流产手术妇女焦虑情绪,降低人工流产综合征的发生率。方法:按实验、对照的方法对168例初次行人工流产手术的妇女分别进行分阶段、常规的健康教育,评价两组妇女健康教育前后的焦虑水平和人工流产综合征的发生率。结果:教育后实验组的焦虑评分明显低于对照组(P0.01);实验组人工流产综合征的发生率6%明显低于对照组的22.6%。结论:应用分阶段方法进行健康教育可以明显减少人工流产手术妇女的焦虑情绪、降低人工流产综合征的发生率。     

护理技能实验室人员分级管理的实践

目的探讨护理技能实验室人员分级管理的方法和效果,以完善实验室管理制度,提高实验教学质量。方法根据护理技能实验室工作的特殊性及人员配备,按实验技术人员的职称、工作经验、学历的不同,设置为实验室主任、主任助理、组员三级,明确各级人员的岗位职责,并实施分级培训、管理与考核。结果实行分级管理后,实验室教学与管理质量各项指标均优于以前,师生对实验技术人员工作的满意度提高(P<0.01),实验技术人员专业能力考核成绩提升(P<0.01)。结论分级管理方法能充分利用人力资源,提高实验技术人员的工作积极性和创造性,提高了实验室的管理效能和实验教学质量。     

加强护理学专业中人文素质教育的对策

通过对人文素质内涵及护理学专业学生人文素质现状的分析,结合目前的教育状况和现时代对护生的要求,提出转变教育观念、改革课程体系、营造人文氛围、提供保障支持、重建教考模式、扩大招收文科学生的比例等一系列加强人文素质教育的对策。     

护理本科生实习前心理状态调查

目的 :了解护生实习前的心理状态 ,为实习前、实习初期的教育指导提供依据。方法 :对山西医科大学汾阳学院 2 0 0 1级 6 0名护理本科生实习前心理状态进行调查。结果 :实习前 ,护生主要对护理操作技术及患儿、产妇、急危重症患者护理的专业知识与人际沟通的临床应用表示担心。结论 :应积极采取措施 ,加强护生心理素质的培养 ,提高应用知识的能力。