优化英语教育结构提高英语实用能力

目的 探索提高高职护理学生英语实用能力的教学改革.方法 以系统论为依据,分析和总结重新搭建英语教育结构,注重各课程间的协同效应的探索.结果 在3届6个护理实验班的英语教学实践中取得了良好的效果.结论 优化英语教育结构是提高英语实用能力的新尝试.     

树立教育营销理念提高医学高职高专教育运营效果

从广义营销的角度，探讨教育营销的内涵和特点，分析医学高职高专院校教育营销的现状，在此基础上对提高医学高职高专教育运营效果提出相关对策与建议。     

同时测定血清猪囊虫特异性抗体及循环抗原的临床价值

检测１４０例癫痫病人血清猪囊虫抗体。并对３０例抗体阳性者进行循环抗原（ＣＡｇ）测定。结果；抗体阳性为５８例（４１％），ＣＡｇ阳性１２例（４０％）。经脑ＣＴ证实１２例抗体及ＣＡｇ阳性者均为活动性病变。表明，同时测定抗体和ＣＡｇ可作为诊断活动其脑囊虫可靠方法。     

护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究

《高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》是国家教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划》医学类立项研究项目。该课题坚持改革与建设紧密结合，研究与实践紧密结合，学习和借鉴国外护理教育先进经验，注重创新，形成特色。本文介绍了项目的研究成果：（1）中外护理教育的比较性研究；（2）人才培养目标和业务规格的研究；（3）护理师资队伍建设的研究；（4）教学方法和手段改革的研究；（5）护理实践教学改革的研究；（6）课程体系和教学内容体系改革的研究；（7）构建素质教育内容体系的研究；（8）构建护理高职高专教育评价体系的研究。     

高职高专护理人才培养模式的改革与研究

天津职工医学院是一所独立设置的成人高校.1980年在全国率先开办护理高专教育,1998年开展全日制护理高职教育,现已培养专科护理人才1590人.20年来,随着科学技术的迅猛发展,医学模式、疾病谱和医疗保健服务的变化,我院不断对高职高专护理教育进行一些改革与研究,并取得一定成果.为了培养适应21世纪需要的具有综合素质能力的护理人才,1995年通过资料查询、问卷调查、座谈采访、国外考察、国内外护理教育模式比较等方法,对我校高职高专护理人才培养模式进行了更深层次的改革与研究.     

酶联免疫吸附试验检测精神病患者血清中猪囊虫抗体的初步研究

脑囊虫病约占囊虫病的80％以上,在我国分布广泛,危害严重。由于寄生部位和虫数的不同,其临床表现多种多样,严重者可危及生命。据报道,脑囊虫病常并发精神错乱或一时性兴奋状态,甚至出现精神分裂症状或智能障碍,可能被误认为精神分裂症或神经官能症而延误治疗。所以需要建立一种特异、敏感的鉴别诊断方法,以初步