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目的:观察自制上肢功能训练器对偏瘫患者上肢功能康复的疗效。方法选取偏瘫患者70例,随机分为研究组(n=35)和对照组(n=35),对照组在医护人员指导下进行康复运动训练,研究组在此基础上辅以自制上肢功能训练器强化上肢功能训练。比较两组训练前后对偏瘫上肢肌力恢复得分和Fugl-Meyer运动功能评分量表(FMA)评分。结果训练1,2,3个月后研究组肌力恢复的得分分别为(0.944±0.119),(1.194±0.143),(1.306±0.143)分,均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(t值分别为2.646,2.907,3.162;P<0.05)。训练1,2,3个月后,研究组FAM评分分别为(38.7±9.66),(60.28±4.58),(63.41±2.50)分;对照组FAM评分分别为(28.97±7.79),(36.57±9.58),(51.12±5.28)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为4.133,5.954,4.231;P<0.01)。结论在常规医护人员指导式康复训练的基础上,辅以自制的上肢功能训练器强化训练可以加快恢复偏瘫患者上肢肌力,改善偏瘫患者上肢功能和日常生活的能力。  相似文献   
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目的探讨预防下肢深静脉血栓护理计划单的制订及在临床中的应用效果。方法参照医疗及护理路径、查阅文献、专家审定等方法制订预防下肢深静脉血栓护理计划单,将2014年5月-2015年8月收住我院骨科病区的未应用计划单的868例围手术期患者作为对照组,2015年9月-2016年8月收住我院骨科病区的应用计划单的880例围手术期患者作为观察组,观察应用计划单前后患者对预防深静脉血栓知识认知程度、患者对护理工作满意度、血栓发生率及护士对深静脉血栓相关知识考核得分等情况。结果观察组患者对预防深静脉血栓知识认知程度、满意度及护士对深静脉血栓相关知识掌握考核得分均高于对照组,患者深静脉血栓的发生率低于对照组,差异均有显著意义(P0.05)。结论程序化的护理计划单在骨科围手术期患者中的应用,不仅有效降低了患者深静脉血栓的发生率,而且提高了患者对预防深静脉血栓知识认知程度及对护理工作的满意度,还提升了护理人员深静脉血栓预防的专业水平。  相似文献   
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目的探讨自制可调节式上肢垫具在手外伤患者卧床期间的应用。方法选取2015年6月-2016年4月在本科室住院手外伤患者,采取随机抽样设80例使用自制可调节式上肢垫具的手外伤患者为观察组,80例使用传统上肢垫具加棉垫的方法为对照组。比较术后第1天和第7天不同垫具对患者肿胀、疼痛程度的影响。结果观察组患者肿胀和疼痛程度较对照组明显减轻,差异有显著统计学意义(P0.01)。结论自制可调节式上肢垫具在对患肢手的肿胀和疼痛的缓解方面均优于传统上肢垫具加棉垫。  相似文献   
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目的探究术前强化心理干预在拇外翻矫形术患者中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年12月在我院接受矫形术治疗的90例拇外翻患者,通过数字单双号分组法将其分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组给予常规围术期护理干预,观察组在对照组基础上给予术前强化心理干预。比较两组的护理效果。结果干预后,两组患者SAS及SDS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组的患者生活自理率、知识知晓率和康复依从率均高于对照组(P<0.05)。观察组患者护理干预满意度为93.33%,高于对照组患者的77.78%(P<0.05)。结论给予拇外翻矫形术患者术前强化心理干预可有效改善患者术前焦虑、抑郁情绪,提高其治疗依从性和满意度。  相似文献   
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目的探讨健康教育对手外伤患者术后应用自制互动式手功能训练器康复效果的影响。方法选取2016年9月至2018年10月西安医学院附属宝鸡医院收治的78例手外伤患者作为研究对象,根据不同干预方式分为对照组与观察组,每组39例。两组均使用自制互动式手功能训练器进行康复训练,对照组患者采用常规教育干预,观察组患者采用健康教育干预。比较两组干预后的手握力、功能独立性评定(FIM)量表评分、手指功能评分及依从率。结果干预后,观察组的手握力、FIM评分均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的手指功能评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的总依从率为94.9%,显著高于对照组的76.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于手外伤患者术后采用自制互动式手功能训练器进行康复训练过程中,可有效提高患者的依从性,同时还能显著改善患者手部功能的康复效果,值得临床推广应用。  相似文献   
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目的::探讨上肢功能训器联合任务导向性训练对偏瘫患者上肢功能恢复的影响。方法:符合入选标准的脑卒中上肢偏瘫患者105例,随机分为A组(任务导向训练组)、B组(上肢功能训练器组)、和C组(上肢功能训练器联合任务导向训练组),每组35例患者。分别于训练前、训练3个月后,采用简式Fugl-Myer上肢运动功能评价(FMA)量表、简易上肢功能检查(STEF)量表评价患者上肢功能,采用改良Barthel指数(MBI)量表评定患者日常生活能力(ADL)。结果:三组患者训练后的FMA评分、STEF评分和ADL评分均明显高于训练前(P<0.05);并且,C组训练后的FMA评分、STEF评分和ADL评分均明显高于A组和B组训练后(P<0.05)。结论:任务导向性训练、自制上肢功能训练器训练、以及二者联合应用均能改善偏瘫患者的上肢功能,但自制上肢功能训练器联合任务导向性训练的效果最好。  相似文献   
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目的 探究环节式健康教育在跟痛症患者中的应用效果.方法 选取本院2018年2月至2020年5月收治的100例跟痛症患者作为研究对象,按随机抽签法将其分为对照组和观察组,每组50例.对照组开展常规护理干预,观察组在对照组基础上开展环节式健康教育.比较两组的临床疗效、疼痛评分、生活质量评分及疾病认知程度.结果 观察组的治疗总有效率为96.00%,高于对照组的84.00%,差异具有统计学意义(P<0.05).干预后1周、2个月,两组患者的VAS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).干预后,两组患者的SF-36各维度评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组的疾病认知程度为82.00%,高于对照组的64.00%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 环节式健康教育应用于跟痛症患者中,可增强患者的治疗效果,缓解其疼痛程度,提升其生活质量和疾病认知程度.  相似文献   
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