排序方式: 共有24条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
老年便秘用导尿管行开塞露灌肠的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
老年便秘行简易的开塞露通便法往往达不到满意的效果 ,普通的灌肠方法常常又因老年人的肛门扩约肌松驰造成灌洗液外流 ,从而导致灌肠失败。针对这一特点 ,我们采用导尿管行开塞露灌肠的方法 ,治疗 10例老年肛门松驰便秘患者 ,收到满意效果 ,现报告如下 :1 一般资料10例患者中 ,男性 7例 ,女性 3例 ;年龄 5 7~ 80岁 ,均有便秘史 ,在常规通便及灌肠法无效的情况下行导尿管开塞露灌肠。2 方法病人左侧卧位 ,双膝屈曲位 ,臀部抬高 ,导尿管表面涂润滑剂 ,慢慢地插入肛门内约 15~ 2 0cm ,此时将顶端已剪开的开塞露 2~ 3支 (4 0~ 60ml)对… 相似文献
2.
3.
目的 了解北京市社区护理服务运行现状,为构建新型社区护理服务管理体系提供参考.方法 从动力机制、整合机制、激励机制、控制机制、保障机制等5方面,对北京市2所医院、4所社区卫生服务中心、1家社区卫生服务站、2家社管中心及1家医管中心的10名社区管理者进行半结构焦点团体访谈.结果 社区护理动力机制不足,护理整合机制尚需完善,激励机制不足,三级质量控制机制不完善,护理安全保障机制缺乏.结论 政府积极改变社区卫生投入方式,以科学投入保证社区卫生服务绩效和政府资金绩效;相关部门完善护理整合机制,加大激励幅度,建立健全三级质量控制机制,建立护理安全保障机制等. 相似文献
4.
虚拟仿真实验项目将信息技术和实验教学项目相结合,拓展实验教学内容,延伸实验教学时间,并能够实现资源共享,在现代化护理学实验教学中有一定价值.该文以自然分娩接产术虚拟仿真实验教学项目为例,阐述了项目选择的依据和具体设计,该项目能够完整展示自然分娩接生过程,以案例为导向,以接生过程中关键环节为主线,融入多种现代化技术,鼓励学生反复练习,多维度提升学生综合能力,并且针对该项目的应用现状,提出了不足与展望,为我国护理学本科专业同类虚拟仿真实验教学项目的建设提供了借鉴经验. 相似文献
5.
目的了解护理硕士专业学位研究生专业能力现状并分析其影响因素。方法采用一般资料调查问卷、护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷对317名护理硕士专业学位研究生进行调查。结果护理硕士专业学位研究生专业能力总分为(72.56±10.51)分;就读研究生之前的护龄、就读研究生期间完成实践时间和导师指导频率是影响护理硕士专业学位研究生专业能力的主要因素(P0.01)。结论护理硕士专业学位研究生专业能力处于中等水平。制订详细的临床学习计划,加强高级护理实践理论学习,提供更多参与专业实践的机会;根据学生专科方向规定具体实践时间和内容,提供良好的实践环境,注重专科护理实践效果;给予学生更多的指导,对确保护理硕士专业学位研究生专业能力的培养质量具有积极的作用。 相似文献
6.
目的编制护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷,并对自评问卷进行信度和效度的检验。方法在《护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系》基础上,形成护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷,并对全国18所招收护理硕士专业学位院校的317名护理研究生进行测评,对问卷进行信度和效度分析。结果护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷由7个维度,57个条目组成,问卷总体的Cronbach'sα系数为0.961,各维度的Cronbach'sα系数在0.834~0.914之间;问卷与注册护士核心能力量表修订版中内容相近维度的得分呈中度相关;利用探索性因子分析对自评问卷57个条目进行分析,发现各条目在相应共同因子上的载荷在0.356~0.838之间,7个共同因子累计贡献率为58.41%,自评问卷的因子结构与理论构想基本一致。结论护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷具有良好的信度和效度,适用于护理硕士专业学位研究生专业能力的评价。 相似文献
7.
8.
9.
10.