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1.
目的探讨微信健康教育对人工全膝关节置换术患者康复效果的影响。方法 2015年5-11月,便利抽样法选取在第二军医大学长征医院关节外科行人工全膝关节置换术患者120例为研究对象。按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组60例。观察组患者出院时给予常规教育及离院后的微信教育;对照组在出院时给予常规教育。采用美国膝关节外科学会评分系统(hospital specialsurgery knee score,HSS)对人工全膝关节置换术患者的术后2周、6周、3个月时的康复情况进行测评,统计随访情况。结果两组患者在术前HSS的评分差异无统计学意义(P0.05)。术后2周、6周和3个月时,观察组患者的HSS评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。术后2周,两组患者门诊随访的依从性差异无统计学意义(P0.05);术后6周和术后3个月,观察组患者门诊随访的依从性优于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论微信教育可改善膝关节置换术患者功能康复的效果,提高了患者门诊随访依从性。 相似文献
2.
目的 探讨肿瘤科护士自杀“守门人”培训效果,以提高护士预防患者自杀能力。方法 选择56名肿瘤科护士作为研究对象,成立培训小组,根据自杀“守门人”Living Works培训体系,参考自杀学和肿瘤心理学相关文献制订培训方案,并对其进行自杀预防基础知识概述、自杀风险评估、自杀干预训练、随访与事后成长4次培训。结果 培训后,肿瘤科护士的自我效能感、自杀警告信号意识总分及各维度评分显著高于培训前,且自杀预防知识正确率显著高于培训前(P<0.05,P<0.01)。结论 自杀“守门人”培训有利于提升肿瘤科护士的自我效能感,增强识别自杀警告信号能力,并提高肿瘤科护士的自杀预防知识。 相似文献
3.
4.
5.
目的探讨持续培养模式在骨科新护士岗位胜任力培养中的应用效果,以期规范新护士培训方法和理念,为新护士的培养模式提供参考依据。方法随机选取48名骨科新护士作为分析对象,根据是否应用持续培养模式进行分组;对照组24名,采取传统新护士培养方法,以一对一的方式指导完成;干预组24名应用新护士持续培养模式。观察两组分阶段培训效果(包括基础理论成绩、基本技能成绩、解决临床问题能力、重患者护理质量),两组护士心理压力评价,护理管理者对新护士的综合评价。结果 1年后两组心理压力评价、护理管理者对新护士满意度的综合评价差异均有统计学意义(P0.05)。结论持续培训模式能够增强骨科新护士的岗位胜任力、减轻新护士的心理压力、规范新护士培训模式。 相似文献
6.
7.
化疗所致口腔溃疡的防治与护理 总被引:7,自引:0,他引:7
口腔溃疡是恶性肿瘤患者化疗后常见的并发症之一,其发病率高达24.8%~67.0%,给患者带来极大的痛苦,影响患者进食,甚至阻碍患者接受进一步治疗[1]。口腔溃疡临床表现主要为局部疼痛,黏膜红斑、糜烂、溃疡,颌下、颈部淋巴结肿大,极少数可出现发热、乏力等全身症状。化疗所致的口腔 相似文献
8.
经外周穿刺中心静脉置管(peripherally onserted centralcatheters,PICC)是一种从周围静脉导入且末端位于中心静脉的深静脉置管技术,该技术不受年龄、性别、疾病种类的限制,适用于长期静脉输液、肿瘤化疗、肠外营养[1]的患者,尽管PICC有许多优点,但仍存在静脉炎、导管堵塞、静脉血栓形成等并发症,其中导管堵塞的发生率最高,可达21.3%[2].近年来,人们对导管堵塞的原因进行分析并在其护理方面积累了许多经验,本文就PICC导管堵塞原因及护理对策综述如下. 相似文献
9.
目的:了解新冠肺炎防疫期间,住院患者就医体验,为医护人员更好照顾广大患者,改善患者心理感受度,提供参考意义。方法:采用半结构式访谈法,对某三级甲等医院20名住院患者进行质性访谈,对资料进行整理、分析并归纳主题。结果:患者的就医体验包括对医院及外部环境的担忧、就医难度增加、对疾病本身的担忧、家属陪护及社会支持系统的减弱4个主题。结论:住院患者在新冠肺炎特殊时期就医身心压力和困难增大,社会及医院应快速形成规范就医流程与应急方案,加大宣传力度,妥善解决患者需求,增强患者对医护人员的信心和自身安全感。 相似文献
10.
外周血干细胞移植患者的护理 总被引:2,自引:2,他引:2
外周血干细胞移植既能达到造血干细胞移植的疗效,又避免了骨髓移植的缺点,具有良好的临床应用前景,作介绍了6例外周血干细胞移植术(pbsct)(4例异基因pbsct,2例自体pbsct)的主要过程及护理,包括:外周血干细胞的采集前运员、采集时机、采集方法和采集剂量阈;干细胞回输时对溶血,呼吸道、消化道症状,体温以及低钙血症的观察与护理,移植后对急性移植物抗宿主病,肝静脉闭塞病,间质性肺炎以及应用环孢素A的观察与护理。 相似文献