浅谈化学实验室的管理

化学实验室是高等医学院校的重要组成部分,是培养和造就合格医学人才的重要基地。实验室在为培养业务能力强、综合素质高和创新能力人才方面起着非常重要的、不可替代的作用,因此,实验室管理值得高度重视。实验室管理主要包括实验技术人员的管理、仪器设备管理、化学药品管理、实验室的安全管理。现结合我们的工作实践,谈一些具体的做法和体会。1实验技术人员的管理重视以人为中心的管理体制。具体做法是:①对每个实验技术人员所做的实验准备严要求,要求亲自做预实验,甚至反复做预实验,通晓实验结果及正确实验数据范围,并且要对实验中的有关…     

多糖抗辐射作用研究进展

在肿瘤患者放疗抑制和消除肿瘤的同时，放射线对机体免疫系统造成的毒副作用一直是临床亟待解决的难题。对机体进行射线防护中，提高机体的免疫功能是重要环节。辐射损伤的自然修复是—个漫长的过程，若能给予适当的药物辅助以预防和促进恢复是很有必要的。目前为止，辐射防护剂多为巯基类化合物，这些药物在有效剂量时普遍毒性较大，从而限制了其使用价值。因此，从天然产物中寻找和探索具有辐射防护作用的有效成分便成为重要的研究课题。多糖作为一类具有生理活性的天然产物，正受到越来越多学者的关注。研究表明，多种多糖具有抗辐射作用，是非常有前景的天然辐射防护剂。     

荧光分析在临床实验诊断中的应用

临床实验诊断主要是运用物理、化学和生物学等实验技术和方法，通过试剂反应、仪器分析等手段，对病人的血液、体液以及组织细胞等标本进行定量测定，以获得反映机体功能状态、病理变化及病因等重要数据。荧光分析法具有灵敏度高、取样量少、样品可进行无损分析等特点，现已广泛用于氨基酸、蛋白质、酶、核酸、微量元素、维生素等的分析测定。本文就近年来荧光分析法在临床实验诊断中的应用作一简要综述。     

化学热力学与生命科学

综述了热力学中熵和自由能这两个重要状态函数在生命现象、肿瘤形成、抗癌药物研究、生物大分子结构研究、药物设计、蛋白质工程和基因优化表达等中的应用。     

医学化学实验课程的优化研究

化学实验课是传授知识和技能、训练科学方法和思维、培养科学品德和创新精神、全面实施素质教育的有效形式。优化化学实验课程体系、教学内容、教学方法及考核方式,以期在教师实施创新教育、培养学生创新能力方面获得更好的教学效果。     

有机化学实验“四自一体”教学法的实践与经验

为提高医学化学实验课教学的质量和水平,最大限度地发挥出它的教育教学功能,在药学专业有机化学实验教学中开展“自主设计、自身讲解、自行操作、自我总结”的“四自一体”实验教学方法的初步改革探索。     

医学化学教学中对学生实施"学法指导"的探索与实践

研究学生科学的学习方法,寓学法于教法之中,是教学方法改革的发展趋势。本文就医学化学教学中实施“学法指导”,引导学生学习,进而培养学生学习能力进行了探索与实践,取得了满意的效果。     

微量元素硒、锰、氟对SOD活性的影响

目的探讨微量元素硒、锰、氟对SOD活性的影响.方法采用Vit C阻断法测定了不同浓度Se、Mn、F对SOD活性的影响.结果①Se浓度由0 μg/L增加到40.0 μg/L时,SOD活性由5 100 U/mg上升到5 400 U/mg;Se浓度继续增加到60.0 μg/L,SOD活性下降至5 140 U/mg; ②Mn浓度由0 μg/L增加到400 μg/L,SOD活性由5 100 U/mg上升到5 900 U/mg; Mn浓度继续增加500 μg/L,SOD活性下降5 200 U/mg;③F浓度由0 μg/L增加到100 μg/L,SOD活性由5 100 U/mg上升至5 280 U/mg;继续增加F浓度到200 μg/L,SOD活性下降为5170 U/mg;再增加F浓度至400 μg/L,600 μg/L,800 μg/L,SOD活性基本维持在5 200～5 180 U/mg之间.结论微量元素Se、Mn、F与抗氧化物酶SOD活性具有密切关系,低浓度Se、Mn、F对SOD活性起激活效应,高浓度Se、Mn、F对SOD活性起抑制效应.     

基础化学教学内容现代化的探讨

教学内容的改革是教学改革的重点之一。教学内容的现代化对培养高质量的医学人才有着不可忽略的重要作用。本文阐述了基础化学教学内容现代化应体现现代化学与经典化学的结合和现代化学对现代医学的渗透，以及如何将这一思想融合在教学中。