孤独症儿童17例家庭训练情况追踪

目的：了解孤独症儿童长期家庭训练的现状及效果。 方法：观察对象为1998年武汉市孤独症儿童康复协作组调查的17例孤独症儿童，均为独生子女，其中男12例，女5例，当时年龄4．1～12．7岁，平均（8．1&;#177;2．5）岁。均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准第二版修订版标准。2006年该协作组采用自编的孤独症儿童家庭训练情况调查表，孤独症儿童行为检查量表对17例孤独症儿童的家庭训练情况进行8年后的追踪调查，并作比较分析。 结果：1例女孩失踪，2例男孩失访，最后有14名孤独症儿童进入结果分析。①孤独症儿童长期家庭训练人员以母亲为主（占93％），常用训练方法是游戏疗法（占36％）；患儿家长对孤独症知识比较了解（占86％），对长期训练的评价认为有效（占57％），而且对训练仍抱有信心（占64％）并坚持治疗。②经孤独症儿童行为检查量表检测，训练后儿童孤独症状有明显好转，1998年的平均总分77．02&;#177;18．35，2006年平均总分52．52&;#177;16．50，减分24．50&;#177;1．85，减分率为31．81％。但有7名儿童滞留家中。 结论：家庭是孤独症儿童康复的重要场所，长期家庭训练有利于孤独症儿童症状的改善。     

家庭环境对儿童行为的影响

随着当代医学模式的转变,儿童心理健康问题愈来愈为人们所重视。人的心理健康和心理疾病的发生和发展,往往不是一朝一夕的事,而是长期积累起来的,许多是在儿童时期就播下了不良的种子。本文就家庭环境对儿童行为的影响作一综述。     

健康需要爱的呵护

爱就是对人的关怀,人需要关爱,缺少爱的生命就如枯萎的树叶,健康需要爱的呵护。广博的爱从心理上讲就是社会支持,即个体所处的社会环境给个体提供的帮助、保护与支持。心理学家马斯洛认为,人在满足生理需要以后,才去追求更高一级的心理需要。比如衣     

吃不到的葡萄是酸的

伊索寓言中《酸葡萄》的故事可谓尽人皆知。一只饥饿的狐狸来到葡萄架下,望着诱人的葡萄,口水都流出来了,心想,“我要美美地大吃一顿。”于是,狐狸使劲地往上跳,一次,又一次,它始终没有够着葡萄。一阵风吹来,葡萄架上飘下来一片枯叶,狐狸想,要是掉下一串葡萄就好了!它在葡萄架下等了好一阵,那几串葡萄     

中国精神疾病分类与诊断标准第三版(CCMD-3)儿童青少年部分的修订与现场测试

目的 :修订CCMD -3儿童部分 ,并作临床测试。方法 :以ICD -10为蓝本结合国情修订 ,将精神发育迟滞及其它发育障碍归于 70 -79大类 ,其它行为情绪问题归于 80 -89类。临床测试在全国 12省市17所医院进行。每例由两名医师评定。结果 :共收回有效病例 773例 (男 60 5例 ,女 168例 )。二评定员之间诊断一致性为 93 3 3 % -10 0 % ,Kappa值 0 82 -1 0 0。各类症状出现率高。结论 :本方案科学 ,可靠 ,适应我国国情可供临床应用。     

建筑民工心理卫生状况分析

近年来，大量建筑民工涌向城镇工作，对他们的心理卫生状况研究较少。为了解这一状况，作者对武汉市5个建筑工地的部分民工作了一次心理卫生调查。1对象与方法对象：为1997年在武汉市5个建筑工地的民工，随机抽取174名，男性165例、女性9例；年龄最小17岁，最大60岁，平均25.4±6.8岁。文化程度：小学26例，初中110例，高中以上38例。方法：采用自编调直表包括5个部分：一般情况、生活事件、情感改变与躯体不适、行为改变、关于做工的情况。每部分答案按等级排列记分。每单项要求被调查者只作一项选择。数据处理采用SYSTAT软件包进行统计…     

脑外伤后继发躁狂

脑外伤后继发躁狂［英］／ＪｏｒｇｅＲＥ…∥ＡｍＪＰｓｙｃｈｉａｔｒｙ．－１９９３，１５０（６）；－９１６～９２１本研究分析了脑外伤后第一年中躁狂综合征的发生率，临床特点及相关因素。方法：实验组包括马里兰州医疗急救服务系统创伤休克中心６６例连续入院的急...     

医科大学五年级学生心理状况的初步研究

采用精神症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对医科大学１７３名五年级学生进行调查,结果表明医科大学毕业生在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子分高于全国常模青年组（Ｐ〈０．０１）,男性强迫、人际敏感二项分高于女性（Ｐ〈０．０５）,应根据医科大学毕业生心理状况的特点进行心理辅导工作。     

生活事件对大学生心理状况的影响

即将毕业的医科大学生面临着考试和就业分配双重压力。本文对173名毕业生进行症状自评量表（SCL－90）和生活事件量表测试．并作相关分析,结果发现,社交及其它问题与多项心理症状有关。1对象和方法对象：采取整群抽样,调查我校第一临床学院五年级大学生173名,男113名、女60名;年龄20～24岁。方法：采用精神症状自评量表（SCL－90）和生活事件量表[1]进行集体测验,给予统一指导语,受试者独自完成量表。SCL－90表中每题按1～5分计,资料分析在PC－486计算机上运用SYS－TAT统计软件进行统计学处理。2结果生活事件与心理症状相关…