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目的:TIPE 蛋白在肿瘤发生发展中起重要作用,但目前为止其在宫颈癌中的表达情况及潜在生物学功能还
未见报道,本研究旨在探讨TIPE 在宫颈癌中的表达水平及对宫颈癌细胞生物学功能的影响和可能机制。方法:免疫组化检
测宫颈癌组织及癌旁组织中TIPE 的表达,分析表达水平与患者预后的相关性;细胞实验检测TIPE 对Siha 细胞增殖影响;
Western blot 实验初步探讨其可能的分子机制。结果:宫颈癌组织中TIPE 表达水平较癌旁组织明显上调,且与预后负相关;细
胞实验发现其促进宫颈癌细胞系Siha 的增殖;机制研究发现TIPE 抑制p53 乙酰化,从而抑制其下游分子p21 的表达。结论:
TIPE 在宫颈癌组织中表达上调,且通过抑制p53 乙酰化促进宫颈癌细胞增殖,提示其参与了宫颈癌的发生发展进程。 相似文献
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目的构建程序性死亡-1(PD-1)及其配体与其他蛋白质的相互作用网络,加深对PD-1信号通路研究的认识,为PD-1及其相关配体的基础及临床应用研究提供理论资料。方法通过PubMed检索PD-1及其配体的研究文献,基于文献挖掘对已报道的与PD-1及其配体存在相互作用的蛋白质进行统计,并以这部分蛋白质进行二次检索及文献挖掘统计,最后用软件Cytoscape构建相互作用网络并进行分析;寻找网络中与细胞迁移有关的分子及其与PD-L1之间的关系,并利用荧光定量PCR及迁移试验进行验证。结果在构建出的PD-1/PD-L1及PD-1/PD-L2分子互作网络中分别共计122个、126个分子,这些分子在T细胞受体信号通路、细胞黏附、JAK-STAT信号通路及细胞因子间相互作用等众多生物过程中起到重要作用;基于互作网络显示,PD-L1会间接影响到CXCR4的表达,这一推测被荧光定量PCR及迁移试验结果所支持。结论通过生物信息学手段对互作网络蕴含的信息进行挖掘发现,PD-1/PD-L1通路与PD-1/PD-L2通路的作用机制存在差异。同时,利用基于文献挖掘及生物信息学的方法研究PD-1信号通路是1种可以合理利用生物文献数据,为实际试验提供指导的好方法。 相似文献
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本文介绍了教研室教学档案管理的重要性 ,针对某些忽视教学档案管理的想法以及在管理过程中盲目、烦琐的做法 ,提出了一套行之有效的管理方法。该方法经长期实践证明具有一定的科学性及实用性。长期坚持下去 ,必将取得事半功倍的效果 相似文献
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目的:探讨抑癌基因p27与原发性肾细胞癌(primary renal carcinoma,RCC)发生及恶性程度的关系。方法:应用免疫组织化学方法检测了86例RCC及癌旁组织中p27蛋白的表达。结果:p27蛋白免疫组化阳性信号为棕黄色颗粒,主要分布在胞质,少数细胞核内也可见阳性显色,p27蛋白在癌组织及癌旁组织中的阳性率分别为33.7%(29/86)和86.4%(74/86),两者比较有显著性差异(P<0.01),86例RCC标本中,I级、Ⅱ级和Ⅲ级中p27蛋白的检出率分别为50.0%(22/44),26.3%(5/19)和8.0%(2/23),p27蛋白在高分化RCC中的表达率明显高于低分化RCC组(P<0.05)。结论:抑癌基因p27的表达和分布与RCC的发生、发展及恶性程度密切相关;p27 蛋白的表达低,肿瘤分级高,恶性程度高。 相似文献
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高等医学院校医学化学教材改革的几点思考 总被引:2,自引:1,他引:1
医学的发展已进入分子水平,医学生必须具有扎实的化学基础才能适应专业学习及临床、科研工作的需要。现行医学化学教材大多沿用几十年前的模式,部分内容陈旧滞后,实用性不强。面对现实,改革势在必行。我们认为,突出重点、注重实用、体现医学特色应作为改革的方向。 相似文献
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5-氟尿嘧啶衍生物的合成及其体外抗肿瘤活性研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的设计合成5-氟尿嘧啶衍生物,并对其抗肿瘤活性进行评价。方法以5-氟尿嘧啶(5-FU)结构为基础,化学合成2-苄氧基-5-氟-4(3H)-嘧啶酮(2-BF),采用质谱(MS)、核磁共振氢谱(1H-NMR)及碳谱(13C-NMR)对其结构进行表征;MTT比色分析法比较2-BF与5-FU作用于人结肠癌细胞(SW620)及正常人肠上皮细胞(HIEC)后对细胞生长抑制率的影响及差异。结果 MS、1H-NMR和13C-NMR的结果确证合成化合物为目标产物;体外实验结果表明,2-BF(0.01~100μmol·L-1)作用于SW620细胞24h和48h后,其对细胞的生长抑制率分别为29.20%~64.96%、32.85%~72.26%,呈浓度、时间依赖性。在HIEC细胞中,高浓度2-BF(1、10、100μmol·L-1)的细胞生长抑制作用明显低于5-FU(P<0.01)。结论本实验成功合成了5-氟尿嘧啶衍生物——2-苄氧基-5-氟-4(3H)-嘧啶酮,不仅具有较好的抗肿瘤活性,且细胞毒性明显低于5-FU,具有潜在的临床应用价值。 相似文献
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天然药物化学教学模式探索 总被引:1,自引:2,他引:1
根据药学专业天然药物化学的学科特点,从教学的各个环节入手,不断探索新的教学模式,设计合理的教学过程,采用多种教学手段,以提高学生认知能力和自主学习的欲望,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的。 相似文献