排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
组织学是一门重要的医学基础课,其内容涉及的是人体的微细结构,单凭肉眼无法观察,从而多数学生都认为组织学的内容抽象难懂。而组织学实验课则可通过显微镜将一个奇妙的微观世界呈现在人们的眼前,使抽象的概念变得真实而具体,它不仅能对理论知识进行验证,还有助于学生对理论知识的理解和记忆,同时还能培养学生的动手能力以及对问题的分析和解决能力,并为今后学习生理、病理等课程打下良好的基础。因此,组织学实验课教学是组织学教学的重要组成部分。现我就如何做好组织学实验课的带教工作,提高教学效果谈谈自己的一些体会。 相似文献
3.
4.
5.
人胎胃壁瘦素及瘦素受体的免疫组织化学 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:对不同胎龄胎儿胃壁组织发育和胃壁内瘦素及瘦素受体进行定性和定位观察。方法:采用HE和免疫组织化学SABC染色方法。结果:胚胎13w,可见有胃小凹和胃腺。15w时,胃壁具有4层结构。随胎龄增长,胃壁和胃腺逐步发育完善。胚胎13w时,胎儿胃粘膜上皮和胃腺内壁细胞呈瘦素及瘦素受体免疫反应中等阳性,免疫反应产物分布于胞质,而胞核为阴性。随着胃腺的发育,呈免疫反应阳性的壁细胞数目增多。在胎儿整个发育过程中,各胎龄间胃腺瘦素及瘦素受体的免疫反应强度无明显变化。结论:人胚胎发育时期,在胃上皮和胃腺中有瘦素及瘦素受体的表达,推测它们对胎儿的生长发育起重要的调节作用。 相似文献
6.
胎儿腮腺内瘦素和瘦素受体免疫组织化学观察 总被引:1,自引:1,他引:0
目的观察胎儿腮腺内瘦素和瘦素受体的表达、分布及发育规律.方法 HE染色法和免疫组化SABC法.结果胎儿腮腺纹状管、小叶间导管上皮细胞呈瘦素及瘦素受体免疫反应阳性,免疫反应产物分布于导管上皮细胞胞质内,细胞核呈阴性反应.在胚胎发育的不同阶段,免疫反应强度亦不等.结论胎儿腮腺内有瘦素和瘦素受体表达,可能参与调节胎儿腮腺和胃肠的发育及功能活动. 相似文献
7.
目的 :应用中药血清药理学方法 ,观察玉屏风散对小鼠腹腔巨噬细胞活化功能的影响。方法 :9组小鼠按 0 .1ml/ 10 g体重用玉屏风散水煎液灌胃 ,剂量相当于 4 8.0 g饮片 / kg体重 ,于给药后 15 min、30 min、1h、1.5 h、2 h、2 .5 h、3h、4 h分别在无菌条件下取血 ,分离血清进行腹腔巨噬细胞活化作用检测。另设蒸馏水灌胃后的空白血清作对照组。结果 :30 min~ 90 min含药血清对小鼠腹腔巨噬细胞均具有活化作用 (P<0 .0 1)。结论 :玉屏风散煎剂对腹腔巨噬细胞具有不同程度的活化作用 相似文献
8.
实验课是组织学与胚胎学课程的重要组成部分,进行实验考试是了解教学效果的一种手段,也是培养学生自主分析问题、解决问题能力的有效方法。传统的实验考试方式已经不能在知识的掌握方面全面地考查学生,根据21世纪对医学人才培养所提出的要求,教研室对实验考试方式进行了改革尝试,增强了学生的学习能力,提高了教学质量。 相似文献
9.
凋亡相关基因Fas和FasL在糖尿病大鼠下颌下腺内的表达 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:观察糖尿病大鼠下颌下腺内凋亡相关基因Fas和FasL的表达变化。方法:SD雄性大鼠随机分为4周、12周模型组及对照组。用链脲佐菌素复制出糖尿病动物模型,分别于第4、12周后测体重和血糖.并取下颌下腺组织,应用免疫组织化学方法检测Fas及FasL表达变化,计算机图像分析系统测平均光密度值(MOD)。结果:大鼠下颌下腺内有Fas及FasL表达,分布于颗粒曲管、纹状管及小叶间导管上皮细胞胞质及部分细胞核内。对照组呈Fas及FasL弱阳性,4周模型组多呈中等阳性,部分呈强阳性;12周模型组大多呈强阳性。与对照组比较,4周、12周模型组各级导管上皮细胞内Fas及FasLMOD值均增高(P〈0.01)。结论:大鼠下颌下腺内Fas及FasL表达随糖尿病病程延长而增强,可能在糖尿病时下颌下腺组织凋亡中起重要作用。[著者文摘] 相似文献
10.