提高临床医学专业学位研究生培养质量的思考

随着临床医学专业学位研究生规模的逐渐扩大,如何保持和提高人才培养质量已经成为目前研究的重要课题。抓好生源质量、强化导师责任、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估,是提高研究生培养质量和水平的重要保证。     

试论医学生临床实践培养的法律规制

医学生的临床实践培养涉及诸多复杂利益,现有法律规制明显不足,实践中也存在一定违法现象,应强化对医学生临床实践活动的法律规制。立法应坚持各主体间权利、义务和责任均衡的原则、公平限制和知情同意原则以及多元化、分层次规制等原则。     

影响医患关系和谐的诸因素研究——全国十城市典型调查

针对全国十城市医患关系现状典型调查结果，本文从政府因素、医方因素、患方因素和其他因素等四方面视角对影响医患关系和谐的一些因素进行剖析和阐释。     

构建和谐医患关系的对策研究——全国十城市典型调查

针对全国十城市医患关系现状典型调查结果及影响医患关系和谐的因素分析研究，本文从政府责任、医疗保障、法律、医方、心理学、伦理学及医学教育等七个方面对构建和谐医患关系的对策进行多维的跨学科研究。     

在粤北医毕业生对北医评价的调查分析与思考

对高校毕业生进追踪调查,不仅可了解毕业生的一般状况,更重要的是通过总结毕业生对所在学校教育教学工作的思考和反省,及时调适学校有关规章制度,科学、有效地进行教育教学改革.本文在对北医广东省工作毕业生状况调查的基础上,归纳、分析了毕业生对学校教育教学工作反馈的信息,对学校的改革与发展提出了建议.     

优化村级卫生人力资源配置的对策——基于北京市M县的实地观察研究

通过调查北京市M县的部分村医及村民,对其所在村落村级卫生机构人力资源配置中现存的问题提出针对性的建议:从文化共同体中选择适宜的村医接班人;以明确"亦医亦农"身份为核心,切实解决村医诉求,即要降低准入门槛,提高村医待遇,明确村医"亦医亦农"身份;充分挖掘村医的"守门人"作用;运用道德的力量约束村医个人行为,即道德自律、道德他律。     

解放思想 开拓思路 把医学教育改革落到实处

21世纪是一个高科技的世纪，它需要的是德、智、体全面发展的高素质的人才，我国目前的高等医学教育，由于长期以来受到传统教育观念和培养模式的影响与制约，已不能适应新形势的需要。建立培养面向ZI世纪的道德高尚、基础宽厚、医术精湛的医学人才的培养模式，是摆在我们医学教育工作者面前的一个重要课题，医学教育面临着新的挑战，医学教育改革势在必行。北京医科大学在1995年正式启动了课程体系和教学内容、方法改革为核心的教改工作，树立典型，使教改工作有目标，有榜样，使全校教学改革不断深入。1997年，在教改工作己经取得初步成…     

医院细节文化建设的现状与问题分析

北京市医院细节文化建设总体状况良好，医患对细节文化在诊疗中的重要性有深入认识，对细节文化内容的认知基本正确、全面，医方在细节文化上基本能做到知行同一。但也存在一些需要改进的问题，如医生对细节文化的践行与患者的期望存在差距，医方对患方的真诚信任与合理欲求往往选择自保，医生依法行医的意识和水平有待提高等。     

《首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践》荣获第六届高等教育国家级教学成果特等奖

2009年度庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会于2009年9月9日在北京人民大会堂举行。首都医科大学校长吕兆丰教授牵头的项目《首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践》荣获第六届高等教育国家级教学成果特等奖。     

赤脚医生时期合作医疗制度成功与失败的因素探析

农村合作医疗制度在其特定时期对我国农村卫生工作发挥了巨大的作用,但随着改革开放和国家经济体制的转型,合作医疗逐渐失去了其赖以生存的经济基础和政治保障而逐渐瓦解。本研究通过对赤脚医生时期合作医疗工作开展情况的回顾与反思,深入挖掘当年合作医疗制度成功与解体的深层次原因。