二甲苯致小鼠耳肿胀急性炎症模型的建立

目的 通过对二甲苯的用量和保留时间进行研究,优选二甲苯致小鼠耳肿胀急性炎症模型的最佳成模条件.方法 二甲苯涂抹昆明系小鼠右耳廓上下两面,诱导建立急性耳肿胀,对二甲苯剂量(20、30、40 μL)和保留时间(30、45、60、75、90 min)进行优选,并采用阳性药对优选建立的小鼠耳肿胀急性炎症模型进行验证.结果 二甲苯用量对鼠耳肿胀率影响不明显(P＞0.05);但随保留时间延长,耳肿胀度呈下降趋势,且90 min组与30 min组比较有显著性差异(P=0.045).与模型组比较,经吲哚美辛治疗后,耳肿胀度显著降低(P=0.007),TNF-α含量亦明显下降(P＜0.001).结论 二甲苯用量20 μL,保留时间30 min,可成功建立最佳的小鼠耳肿胀急性炎症模型.     

益肾通络方中黄芪甲苷的含量测定

目的:建立益肾通络方的质量标准.方法:采用薄层色谱法对益肾通络方中的黄芪进行定性鉴别;采用HPLC-ELSD法、以乙腈-水(34:66)为流动相,在波长203nm处测定方中黄芪甲苷的含量.结果:薄层色谱图斑点清晰,阴性对照无干扰.对黄芪甲苷含量测定方法进行了稳定性、精密度及重复性等方法学考察,结果符合要求.复方中黄芪甲苷含量在0.074mg/g以上.结论:本研究方法简便易操作,结果准确可靠、重现性好,可作为益肾通络方的质量控制方法.     

散瘀止痛凝胶膏剂质量标准研究

目的:建立散瘀止痛凝胶膏剂的质量标准。方法:采用TLC法对散瘀止痛凝胶膏剂中的大黄进行定性鉴别;采用HPLC法对大黄中的大黄酸进行含量测定。结果:TLC鉴别方法斑点清晰,阴性无干扰,简单可行;大黄酸在0.23～1.38μg范围内线性关系良好(r=0.9999),平均加样回收率为97.65%(RSD=1.25%)。结论:该实验所建立的质量标准控制方法操作简便可靠,重复性好,可用于散瘀止痛凝胶膏剂的质量控制。     

正清风痛宁治疗类风湿关节炎有效性及安全性的系统评价

目的评价正清风痛宁治疗类风湿关节炎(Rheumatoid Arthritis,RA)的疗效及安全性。方法全面检索中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊全文数据库、中国生物医学文献服务系统、万方医药期刊数据库、Pub Med等数据库中正清风痛宁治疗RA的临床随机对照试验研究文献,同时手工检索相关杂志。按Cochrane协作员手册(5.0.1)评价符合纳入标准的文献质量,采用Review Manger 5.2软件进行统计分析。结果最终纳入6个随机对照试验,共476例研究对象。结果显示,与单独使用西药相比,口服正清风痛宁单独或辅助治疗RA在改善血沉方面具有效果(P<0.05),在改善晨僵、类风湿因子、C反应蛋白等方面效果不明显(P>0.05);可以降低不良反应发生率(P<0.05)。结论基于目前证据,正清风痛宁治疗RA疗效尚未证实,但能降低西药不良反应发生率。由于评价所纳入的文献存在质量缺陷及异质性,需开展多中心、大样本、双盲、双模拟的随机对照试验全面评价正清风痛宁治疗RA的临床疗效。     

基于代谢组学的中医证候本质研究进展

中医证候本质研究是中医药学基础理论研究的关键科学问题,而证候体系的复杂性使得其难以用还原论指导下的现代医学方法来揭示其科学内涵,代谢组学以其系统性、动态性、综合性的特点与中医证候的整体观、恒动观、辨证论治思维模式有异曲同工之妙,因此在揭示疾病的证候本质方面代谢组学具有巨大优势。本文从临床疾病及亚健康证候的代谢组学研究、病证结合动物模型的代谢组学分析等方面。对近年来中医疾病证候本质研究中的代谢组学应用相关文献进行综述,以期推动代谢组学在中医药学研究领域的应用。     

益肾通络方中二苯乙烯苷的含量测定

目的：完善益肾通络方的质量标准。方法：采用高效液相色谱法对方中的二苯乙烯苷进行定量分析,色谱条件：以乙腈-水（25︰75）为流动相,流速1.0mL/min,检测波长320nm。结果：对二苯乙烯苷含量测定方法进行了稳定性、精密度及重复性等方法学考察,结果符合要求。复方中二苯乙烯苷含量为0.0926mg/g。结论：方法简便易操作,结果准确可靠、重现性好,可作为本复方的质量控制方法。     

1例脑室外引流术后颅内感染脑膜败血伊丽莎白菌的治疗分析

脑膜败血伊丽莎白菌是一种条件性致病菌,临床上院内获得性颅内感染病例少见。现回顾性分析1例由我院临床药师会诊并持续监护的罕见脑膜败血伊丽莎白菌颅内感染患者的药物治疗经过。临床药师通过用药分析,确保抗菌药物正确应用,提高合理用药水平。     

初探RICH教学模式在中医药大学研究生医学英语教学中的应用

为了更好地推进中医药国际化进程,培养既具有扎实中医药专业知识又具有较强英语应用能力的国际化中医药人才,突破语言关障碍是十分必要的.现有医学领域是以英语为主体语言,约80％医学期刊、医学文献检索数据库、网络信息资源、国际会议和国际交流中均使用英文[1].而当前医学院校的研究生专业英语教学内容不够充实,单一以提高语言水平为目的,教学设计枯燥而死板,教学效果亟待提高,教学改革呼之欲出.