297例婴幼儿智力及运动发展影响因素分析

目的了解婴幼儿智力及运动的发展情况,探讨其可能的影响因素,为优生优育策略提供可供参考的科研数据。方法采用贝利婴幼儿发展量表对297例来我院常规进行健康保健的婴幼儿进行评估,并用t检验、相关分析、方差分析及多元逐步回归分析智力及运动发展影响因素。结果297例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离。父母文化、父母职业、母亲孕龄及喂养方式对婴幼儿的发展指数差异具有显著性(P<0.05)。结论提高父母文化程度,尤其母亲文化程度;从事相对稳定、工作作息时间有序、经济收入较好的职业;合理安排好受孕年龄;大力提倡母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。     

左旋门冬酰胺酶及地塞米松致儿童高血糖症的护理

急性淋巴细胞白血病患儿在接受左旋门冬酰胺酶(L—ASP)及地塞米松联合化疗的过程中，可出现血糖升高等并发症，笔对12例发生此并发症患儿的医疗及护理过程进行了总结，结果显示此种药物性血糖升高是可逆的，同时。只要通过精心的治疗和护理，可避免酮症酸中毒或低血糖等并发症的出现，确保化疗效果。     

抚触对足月小样儿早期生长发育影响的临床研究

目的探讨抚触对足月小样儿生长发育的影响。方法将89例符合诊断标准的足月小样儿随机分成抚触组和对照组,比较2组患儿1w内体重的变化和28天内新生儿神经测定等发育指标。结果抚触组1w内生理性体重恢复速率快于对照组;新生儿神经行为评分高于对照组（P〈0.05）。结论抚触对足月小样儿早期体格和神经系统发育有明显的促进作用。     

布地奈德溶液雾化吸入治疗对喘息性支气管炎患儿呼吸道阻力的影响

目的研究布地奈德雾化溶液吸入治疗对喘息性支气管炎患儿呼吸道阻力（AR）的影响。方法喘息性支气管炎患儿56例随机分为A组（常规＋布地奈德雾化溶液吸入治疗）和B组（常规治疗）,同时选取同期保健门诊同年龄组正常幼儿30例为对照组。应用Microloop肺功能仪加载的MicroRint传感器分别对各组儿童治疗前后的AR进行监测。结果喘息性支气管炎患儿急性期与对照组相比,AR明显增高（P〈0.01）;治疗2周后,A、B组AR均显著降低（Pa〈0.001）;但A组AR降低程度更明显,与对照组相比无明显差异;B组AR仍高于对照组。结论喘息性支气管炎患儿急性期AR明显升高;加用布地奈德雾化溶液吸入治疗可迅速减低患儿AR,缩短病程。     

乌司他丁对高氧诱导的新生小鼠肺损伤 模型的疗效研究

目的研究乌司他丁对高氧诱导的新生小鼠肺损伤的疗效,并初步探讨其作用机制。方法新生2日龄昆明小鼠随机分为空气组(46只)及高氧组(46只),分别在空气或55%~65%氧气中饲养至21 d。21 d后空气组随机选取9只作为空气对照组(n=9);高氧组造模成功后再随机分为高氧对照组(n=9),乌司他丁低剂量治疗组(n=9),乌司他丁中剂量治疗组(n=9),乌司他丁高剂量治疗组(n=9),分别给予生理盐水(空气对照组及高氧对照组)、乌司他丁1万U/kg(乌司他丁低剂量治疗组)、5万U/kg(乌司他丁中剂量治疗组)及10万U/kg(乌司他丁高剂量治疗组)腹腔内注射,1次/d,连续用21 d,观察每组小鼠状态及体重变化。21 d后处死各小鼠,观察肺组织外观,HE染色观察肺组织病理结构,免疫组化染色观察肺组织肿瘤坏死因子-α(tumornecrosisfactor-α,TNF-α)表达水平及巨噬细胞浸润的情况;Western印迹法检测肺组织中超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)、丙二醛(malondialehyde,MDA)的活性。统计学方法采用t检验和χ2检验。结果乌司他丁治疗组小鼠体重增长高于高氧对照组,其中乌司他丁高剂量治疗组尤为明显,两组间差异有统计学意义(P<0.05);乌司他丁治疗能显著减轻高氧诱导的肺组织结构紊乱、巨噬细胞浸润、炎性反应及肺水肿,其中乌司他丁高剂量治疗组尤为明显。与高氧对照组比较,乌司他丁治疗组治疗21 d时,肺组织SOD、MDA表达水平变化不大。结论乌司他丁对高氧诱导的新生小鼠肺损伤模型有保护作用,可能主要通过抗炎性反应实现,且其抗炎性作用呈剂量依赖性。     

贝利婴幼儿发展量表在婴幼儿保健中的应用

目的了解婴幼儿智力及运动的发展情况,探讨其可能的影响因素,为优生优育策略提供可参考的科研数据。方法采用贝利婴幼儿发展量表对297例常规进行健康保健的婴幼儿进行评估,采用多元逐步回归分析智力及运动发展影响因素。结果297例婴幼儿总体发展正常,并向中上偏离。母亲职业、孕龄及早期喂养方式对婴幼儿的发展指数具有影响(P<0.05)。结论从事高收入较稳定的职业,合理安排好受孕年龄,母乳喂养对于促进婴幼儿各项能力健康发展具有重要作用。     

学习障碍儿童微量元素测定及营养素摄入的分析

目的旨在对儿童学习障碍(LD)的可能发病机制以及促进学习障碍儿童学习成绩提高的膳食指导提供一定的线索,探讨了微量元素与营养素对儿童学习障碍的影响。方法测定LD组与对照组儿童各50名血清Zn、Cu、Fe、Pb含量,并对两组儿童膳食进调查分析。结果LD组儿童血清Zn、Cu、Fe显著低于对照组(P<0.01),而血清Pb显著高于对照组(P<0.01);摄入营养素Zn、Cu、Fe、V itB1、DHA、AA、EPA显著低于对照组(P<0.01),两组儿童维生素C、蛋白质以及钙摄入的差异无统计学意义。结论儿童学习障碍的发生可能与饮食结构失调有关,应重视LD儿童饮食结构的调整,增加富含Zn、Cu、Fe、V itB1、DHA、AA、EPA食物的摄入。     

人基因重组红细胞生成素治疗早产儿贫血的临床观察与护理

目的 探讨人基因重组促红细胞生成素注射剂（ＥＰＯ）对早产儿贫血的治疗效果及护理策略,方法 ５３例贫血早产儿随机分为两组,对照组给予铁剂及ＶｉｔＢ１２口服;治疗组在此基础上给予ＥＰＯ皮下注射,结果 ８周后治疗组外周血血红蛋白、红细胞、红细胞压积显著升高（Ｐ〈０．０１）,对照组上述指标与治疗前比较差异无显著性。治疗过程中需结合心理护理,进行完善、严谨而周密的护理,才能保证治疗顺利进行。结论 ３１例贫血     

3个月龄Peabody运动发育量表与Bayley婴幼儿发育量表的相关性

目的研究Peabody运动发育量表(PDMS-2)与Bayley婴幼儿发育量表(BSID)中运动发育指数在脑瘫高危儿运动发育评测中的相关性。方法随机抽取3个月龄的脑瘫高危儿(宫内窘迫或窒息)30例,对同一患儿分别进行PDMS-2与BSID中运动发育量表的评分,然后交叉评分,取其平均值,对下列数据进行相关性分析:(1)PDMS-2中粗大运动发育商(GMQ),精细运动发育商(FMQ)和总体运动发育商(TMQ)分别与BSID中精神运动发育指数(PDI);(2)PDMS-2粗大运动中反射、姿势和移动标准分分别与PDI;(3)PDMS-2精细运动中抓握和视觉运动整合标准分分别与PDI。结果(1)PDMS-2中GMQ,FMQ和TMQ与BSID中PDI的相关系数分别为0.471(P=0.009),0.334(P=0.071),0.492(P=0.006);(2)粗大运动中反射、姿势和移动标准分分别与PDI的相关系数分别为0.197(P=0.298),0.402(P=0.028),0.120(P=0.528);(3)精细运动中抓握和视觉运动整合标准分分别与PDI的相关系数分别为0.271(P=0.148),0.340(P=0...     

学习障碍儿童智力与行为特征分析

目的旨在对学习障碍（LD）儿童的智力与行为特征进行更深入、细致的了解与分析,以求尽早发现儿童学习障碍及尽早实施适当的干预.方法应用中国韦氏-儿童智力量表（C-WICS）与Conner＇s父母症状问卷对学习障碍儿童与对照组各50名进行测查与比较.结果LD儿童C-WICS测试的各项分测验量表分、言语量表分、操作量表分、全量表分、及言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、总智商（IQ）均显著低于对照组,且LD组VIQ显著低于PIQ;行为特征如行为问题、学习问题、心身问题、冲动-多动指数及其他项目与对照组比较在统计学上有显著性差异.结论LD儿童存在智力结构不平衡和较多的行为问题,提示内在认知特点和外在环境因素直接或间接导致儿童的学习障碍.