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重症急性胰腺炎的非手术治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
重症急性胰腺炎(SAP)病理过程复杂,并非单一疾病,而是一组疾病,我院自90年代中期开始采用非手术治疗为主,取得良好效果。本文总结1995年1月~1999年12月我院24例非手术治疗SAP患者,对非手术治疗的关键环节、适应证等加以分析。 相似文献
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目的:探讨经尿道气化切割(TUEVP)加电切术(TURP)治疗良性前列腺增生症(BPH)的疗效,并介绍应用体会。方法:采用TUEVP加TURP治疗BPH300例。结果:术后排尿功能恢复良好,术后3个月时随访,国际前列腺症状评分(IPSS)平均7.8,最大尿流率(MFR)平均18.5ml/s,120例B超剩余尿平均12ml。术中发生电切综合征2例。膀胱颈后尿道狭窄1例,长期尿失禁1例。结论:TUEVP加TURP是治疗BPH的有效方法,但仍应注意并发症的预防。 相似文献
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适应市场经济的新举措—减员与增效 总被引:1,自引:0,他引:1
医院如何在市场经济大潮中,抓机遇、找良策、求发展,是众多医院管理者关心的热门话题。本文从泰安市中心医院近年来快速发展的现实,从更新观念,控制“进口”、关停并转、招标竞争、定额管理、定点维修、发挥买方市场作用等几方面阐述该院适应市场经济的新举措——减员与增效,从而促进医院的发展。 相似文献
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师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务,以‘教’和‘学’为中介而形成的一种特殊的社会关系,是学校最基本的人际关系[1]。它体现在教学过程的各个环节,贯穿于教学过程的始终。良好的师生关系对学生品德的培养、学业的提高、差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处。同时,良好的师生关系在教学中对师生双方都有着重要的作用。当代教育强调以人为本,任何的学校改革要有成效,首先必须改善师生关系[2]。良好的师生关系的建立就显得更为重要。为了解上饶市普通中学师生关系状况,以便为改善师生关系、提高教师教学效果… 相似文献