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1.
目的:探讨不同时间睡眠剥夺(sleep deprivation,SD)对内隐记忆的影响。方法:将32名青年男性随机分为4组:对照组、SD21、SD45和SD69组,每组8名。采用补笔测验和组词测验对4组被试进行测试。结果:SD 后无论知觉启动还是语义启动,启动量降低,并随SD 时间延长而减少。同一组内,两种测验进行比较,除对照组外,其他SD 组两两比较,语义启动的启动量大于知觉启动(P<0.05)。知觉启动中,SD45同SD69 相比无显著差异(P=0.245),其他两两比较差异均有统计学意义(P<0.01);语义启动中,SD21同对照组相比差异无统计学意义(P=0.316),其他两两比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:SD 后内隐记忆受损,并同SD 时间有关;SD 后语义启动和知觉启动出现分离,知觉启动更受SD 影响。 相似文献
2.
睡眠剥夺对词汇背景记忆的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨睡眠剥夺对于背景记忆的影响。方法:将32名青年被试随机分为四组,分别为剥夺睡眠21小时、45小时、69小时和正常对照组,每组被试8名。正常对照组在早8:00,进行测试;睡眠剥夺组自第一天早7:00进入实验室开始剥夺睡眠,分别在第2天、第3天和第4天凌晨4:00离开实验室。测试为词汇背景记忆测验,通过按键反应,要求被试首先再认是否为旧词,再判断旧词的颜色。结果:除45小时组和69小时组漏过率外,同一组内背景记忆成绩低于再认(P<0.05);剥夺45小时后,与对照组比再认正确率下降(80.26±7.14/92.60±4.31,F=44.213,P=0.000)、漏过率增加(10.44±3.01/3.60±0.58,F=13.667,P=0.000)、反应时延长(0.71±0.25/0.65±0.16,F=22.315,P=0.000);而SD21后,与对照组比背景记忆正确率下降(62.23±7.71/80.10±8.21,F=31.54,P=0.027)、漏过率增加(9.69±3.11/5.83±2.47,F=3.712,P=0.028)、反应时延长(0.93±0.18/0.89±0.24,F=3.093,P=0.027)。结论:睡眠剥夺后再认和背景记忆成绩下降,并随睡眠剥夺时间的延长成绩下降更加明显;睡眠剥夺对背景记忆的影响更大。 相似文献
3.
医生的睡眠问题 总被引:7,自引:0,他引:7
医生的工作特点是白天工作繁重 ,还经常值夜班 ,广泛存在睡眠缺失问题 ,其生理、心理、工作效绩等受到影响 ;并且医生职业又有较高的认知负荷 ,因此研究医生的睡眠问题非常重要。目前有关研究往往关注于医生医疗工作的质量[1 ] 、医生的警觉程度[2 ] 、患者的满意程度[3] 以及医生的健康问题等[4 ] 。由于医疗同公众健康密切相关 ,西方国家对此问题非常关注。从 80年代中期 ,这方面的研究增多[5] 。 1988年 ,纽约成为美国第一个颁布相关法律的州[6 ] 。该法律规定 ,应该限制医生的工作时间 ,不要超过每周 80h ,或者连续工作不得超过 2 4h ,… 相似文献
4.
目的探索睡眠剥夺的脑机制.方法该研究采用小平台水环境法建立大鼠睡眠剥夺模型,用fos蛋白免疫组化的方法分别测量睡眠剥夺12h、24h、48h、72h、96h组、大平台对照组、正常单独饲养组脑中fos蛋白的表达.结果睡眠剥夺使fos蛋白在脑干中不同区域的表达不同,主要区域有孤束核、臂旁核、脑桥被盖核、脑桥网状结构、蓝斑下核及被盖背外侧核.结论这些脑结构同异相睡眠有关,但不存在着明显地随睡眠剥夺时间延长表达增多的现象. 相似文献
5.
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7.
目的:探讨睡眠剥夺和睡眠剥夺后恢复睡眠1小时后脑干中c-Fos蛋白的表达。方法:采用小平台水环境法建立大鼠睡眠剥夺模型,用Fos蛋白免疫组化的方法分别测量睡眠剥夺24小时组、睡眠剥夺24小时后恢复睡眠1小时组、大平台对照组、正常单独饲养组脑中Fos蛋白的表达,每组4只。结果:睡眠剥夺使Fos蛋白在脑干中不同区域的表达不同,主要区域有孤束核、臂旁核、脑桥被盖核、脑桥网状结构、蓝斑下核及被盖背外侧核;睡眠剥夺后1小时大鼠大部分时间在睡眠,并且上述区域Fos蛋白表达阳性程度减轻,为中低密度。结论:睡眠剥夺后1小时的恢复性睡眠可以使脑中c-Fos蛋白表达减轻。 相似文献
8.
由于医生工作的特点,经常在忙碌一天以后在夜间继续值班,因此广泛存在着睡眠不足和睡眠剥夺(sleep deprivation, SD).SD情况下人体心理功能易发生变化,如情绪情感改变、注意力和记忆力下降、工作绩效及逻辑推理能力降低等[1].工作记忆是一种对信息进行暂时性加工和储存的综合能力,目前国内还缺少相关研究.我们通过数字和词语记忆广度测验、连续减法测验和随机数字生成测验来测查外科医生的工作记忆情况. 相似文献
9.
既往研究表明,影响大学生是否寻求专业心理帮助的因素主要包括:性别、问题的性质、对专业人员的信任程度、求助经验、自我效能等(1-5),而自尊在社会支持和抑郁之间起中介调节作用(6).本研究试图探讨影响大学生寻求专业心理帮助态度的因素,并重点探讨自尊水平在其中的作用. 相似文献
10.
驾驶疲劳对情绪的影响 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:探讨驾驶疲劳对于情绪的影响.方法:采用组间对照,对照组为12名充分休息的出租车司机,实验组为27名连续驾驶10h的出租车司机.采用简明心境量表(POMS)和困倦/清醒量表(Visual Analogue Scales,VAS)进行测评.结果:驾驶疲劳后愤怒-敌意、疲惫-惰性、紧张-焦虑等负性情绪增加显著;主观自评清醒程度降低,困倦程度增加.结论:驾驶疲劳后负性情绪增加. 相似文献