基于用户需求的图书馆开放获取期刊服务方式调查

通过文献调研与专题小组讨论设计问卷,面向图书馆用户开展OA期刊服务方式调查。在对开展OA期刊服务的必要性、OA期刊服务的需求程度与降低用户需求程度的因素3个问题进行统计分析的基础上,建议图书馆重视OA期刊服务的开展,特别需要结合用户的需求程度完善OA期刊的浏览、发现与获取服务,同时加强宣传教育、提升用户体验、增进用户沟通、创新服务方式。     

从文献计量看信息组织与医学生信息素养教育

信息化社会对医学人才提出了更高的要求,医学教育除了专业知识与技能,还必须进行包括信息检索、组织与利用等内容的信息素养教育。本文采用文献计量学方法对国内医学生信息素养教育内容进行分析,发现在医学生信息素养教育方面关于信息组织培养的内容普遍较少。而在大数据环境下,信息组织与利用能力对新一代医学人才的培养及医学科学发展具有重要意义。由此,本文提出应加强对医学生的信息组织教育,发挥信息组织在医学生信息素养培养中的作用。     

人口健康科学数据中个人敏感信息分类研究

目的：细化人口健康科学领域个人敏感信息类型,以期推进人口健康科学数据的开放和共享及个人敏感信息的立法保护提供参考,为人口健康科学数据平台的数据管理工作提供借鉴。方法：基于文献调研法考察了国内外个人敏感信息的界定,基于内容分析法总结了人口健康领域中个人敏感信息的类型,并进行了多维特征分析。结果：将人口健康领域中个人敏感信息细化为身份标识信息、生物特征信息、健康医疗信息3个大类,下分9个小类。结论：个人敏感信息细化分类符合依据不同领域特点将敏感个人信息具体化的国际立法的趋势,可作为制定人口健康科学数据收集管理策略和共享策略的参考。     

学术图书馆移动身份认证服务效果分析

阐述移动身份认证技术路径实现原理,以中国医学科学院图书馆虚拟专用网络（VPN）使用数据为参照,重点以2020年2月日志数据为样本,对比分析协和移动身份认证（PUMC ID）和WebVPN的用户访问和数据库利用情况,结合服务效果探讨图书馆建设移动身份认证系统时应考虑的问题,以期为学术型图书馆开展移动访问服务提供参考。     

查找医学文献的途径与方法

做为一个医务工作者,除了从医疗实践中去获取医学知识和经验外,检索医学文献并获取原文是医学临床、科研、教学人员继承前人成果的重要途径。当前医学文献数量大、内容更新快,要想用最少的时间和精力,了解和掌握医学发展的最新成果,继承他人的科学成就,扩大自己的知识视野,对广大医务工作者和科研人员来说是一个重大的挑战。本文简单介绍了如何检索医学文献及几种获取全文的途径和方法,可以让他们方便快捷的获取所需的医学文献。     

中国医学科学院图书馆用户分析与学科化服务实践

学科化服务是图书馆为适应数字网络时代科研信息环境与用户行为变化,促进院校学科建设而推出的个性化、深层次、知识化的新型服务。在分析中国医学科学院图书馆用户类型的基础上,提出了开展学科化服务的必要性,并总结了其实践与经验。     

医学科研信息共享空间功能拓展研究

调研国内外不同类型科研信息共享空间发展现状,从服务功能、服务特色、服务对象几方面对科研信息共享空间进行总结,指出不足,在此基础上选择国内7个典型医学科研团队进行需求调查,对医学科研信息共享空间服务功能进行拓展.     

数据库在线分析工具的比较——以CNKI、万方数据和SCIE数据库为例

随着科学技术的发展,为满足科研人员需求的各种各样的信息分析工具应运而生,包括各种独立的分析软件以及许多数据库自主开发的在线分析工具。本文选取中国知网（CNKI）、万方数据（中文数据库）和SCIE（外文数据库）这三个数据库自主开发的在线分析工具进行比较,从分析的数据类型和数据量、工具的使用便利性、分析维度、分析方法以及分析结果的展示等方面进行比较。目的是对中文数据库和外文数据库的分析工具进行比较,让用户了解各种工具的优势和局限性,以便用户根据自己的需求选择合适的分析工具。     

面向国家重大科技专项的信息服务探索与实践

根据中国医学科学院医学信息研究所/图书馆开展面向国家重大科技专项的信息服务实践,总结了为国家重大科技专项提供信息服务的工作经验和存在的问题,提出了专业图书馆面向重大科技专项信息服务的对策和建议.     

基于SWOT分析的我国流行病学智慧教育体系发展探讨

目的 探讨我国流行病学教育信息化发展状况,为进一步促进流行病学智慧教育体系建设提供参考。 方法 通过文献调研法梳理我国流行病学教育信息化建设情况,再以SWOT法分析现阶段我国流行病学智慧教育发展的优势、劣势、机遇和挑战,并提出相应的建议。 结果 我国流行病学教育信息化建设主要体现在推动理论教学创新、促进实验教学发展两方面。通过SWOT分析发现流行病学智慧教育体系存在合作机制不健全、学习人群范围不广泛的劣势局面,从健全发展机制、规范顶层设计、挖掘应用范畴三方面提出建议。 结论 积极应对流行病学智慧教育建设的机遇与挑战,最大化流行病学智慧教育的显性效益,方能促进流行病学智慧教育体系持续、稳健的发展。