门诊护理工作对护士素质的要求

为提高门诊的护理工作质量,从服务意识、行为、语言、业务水平、工作艺术、协作精神方面对护士进行要求。     

腹膜后良性囊性畸胎瘤的超声表现1例

患者男,28岁。无任何不适,健康体检。超声所见:于左上腹脾的内侧可见大小4.2cm×3.8cm圆形等回声团块,饮水500ml后立即复查,见该团块位于脾与胃底之间,对胃壁形成一压迹,在患者深呼吸时,见该团块在脾和胃表面滑行。囊壁厚0.3cm,略毛糙,囊腔内前半部为液性暗区,后半部内为中强回声物沉积为一液平面(图1),嘱患侧卧位,见囊内中强回声物呈絮状随重力改变而移动。超声提示:左上腹膜后间隙囊性占位性病变,囊性畸胎瘤可能性大。术中所见:于左上腹膜后间隙上部脾与胃底之间可见一表面呈灰白色直径约4.0cm囊性包块,取出后剖开见黄色脂状物流出。病理…     

学龄前儿童术前家属心理需求调查分析与对策

目的 探讨学龄前儿童术前家属心理需求。方法 术前1d到病房对术前儿童家属进行心理需求调查,内容为两部分:①家属对手术治疗相关知识的需求;②家属对健康教育的需求。结果 100％家属希望能了解患儿疾病的相关知识和希望术前进行个别指导,有78.7％的家属希望提供有经验的护士陪护患儿,73.4％家属希望术中能与医务人员取得联系。结论 护士根据家属的要求,采取相应有效的健康教育,减轻了家属的后顾之忧,增加了家属对护士的信任,使患儿积极配合手术治疗,减少了术中并发症。     

健康宣教对慢性乙型肝炎出院患者肝功能预后的影响

慢性乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒（HBV）感染引起的常见慢性传染病,发病率高,且目前缺乏彻底治愈的特效药,治疗效果差,治愈率低,病死率高[1 - 2],因此,针对性健康教育对提高病人自我护理能力,降低复发率,延缓或防止并发症的发生至关重要.为巩固疗效,提高患者的生存质量,我科对150例出院患者实施健康宣教,取得了良好的效果,现报告如下.     

突发性、群体性细菌性痢疾的抢救及护理40例

夏季是肠道传染病的好发季节，细菌性痢疾是痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病。主要借染菌的食物、饮水和手等经口感染。2003年6月上旬，我县某小学近百名小学生因食用被粪便污染的生井水而突发群体性细菌性痢疾。我院在6月6～7日集中收治了40例细菌性痢疾的患儿，在院部、护理部组织管理、全院通力合作下，患儿得到了及时有效的治疗与护理，全部治愈出院，现报告如下。     

有氧运动结合抗阻练习对缺乏运动中年人体质健康的影响

目的:探讨有氧运动结合抗阻练习对中年人各方面身体能力的影响。方法:募集上海某区无专业运动经验,40~60岁的89名受试者,分为A组(每周运动次数3次)和B组(每周运动次数≥3次)。在8周运动干预前后进行11项体质测试,包括体脂率、骨密度等。干预期间不进行饮食监控,也无强制性集中运动。结果:运动干预8周后,2组男、女性体重和BMI与干预前比较差异无统计学意义;B组体脂率较干预前及A组下降明显(P0.05)。男性B组握力、伸膝肌力、坐位体前屈及闭眼单脚站立时间均较干预前明显增加(P0.05),且伸膝肌力较A组明显增加(P0.05);女性B组伸膝肌力、坐位体前屈及闭眼单脚站立时间均较干预前明显增加(P0.05),且坐位体前屈较A组明显增加(P0.05)。男、女性B组最大摄氧量及女性B组骨密度均较A组显著提高(P0.05)。A组各项指标干预前后比较均差异无统计学意义。结论:长期坚持规律性的运动锻炼,有助于中年人降低体脂率;改善身体素质,增强上下肢肌力,提高有氧能力和维持正常骨密度水平。     

授权教育对门诊老年域型糖尿病患者社会心理及行为的影响

目的：探讨以授权理论为指导的糖尿病教育对门诊老年域型糖尿病患者社会心理及行为的影响。方法采用随机数字表法将104例老年域型糖尿病患者随机分为干预组和对照组。干预组采用以授权理论为指导的健康教育,对照组采用常规健康教育。教育结束后两组患者均随访6个月,并分别于干预前、干预后3、6个月评价患者糖尿病控制能力以及社会心理的调控能力,同时于干预前和干预后6个月测量患者糖代谢指标及体质指数,从而评价其对患者行为的影响。结果干预组干预后不同时间点糖尿病控制自我效能量表多个维度得分及总分均明显高于干预前及对照组(均P<0.05);与干预前及对照组相比,干预组患者干预后6个月糖代谢指标及体质指数均显著下降(均P<0.05)。结论以授权理论为指导的糖尿病健康教育在提高老年域型糖尿病患者疾病管理能力,促进社会心理适应,促进行为改变方面具有明显效果。     

基于APP形式的健康教育在胆管结石患者延续性护理中的应用

目的：探讨APP形式的健康教育在胆管结石患者延续性护理中的应用效果。方法将我院2015年1月至3月出院的80例胆管结石患者随机分为观察组和对照组,对照组仅给予出院指导,观察组在对照组的基础上给予出院后APP形式的健康教育,比较两组出院后的健康知识掌握、复发率、自我管理行为及护理满意度。结果观察组在疾病病因、危险因素、合理饮食、运动锻炼等健康知识得分方面均高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。观察组在症状管理实践、与医生沟通、运动锻炼方面的管理行为好于对照组,复发率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 APP形式的健康教育能够增加胆管结石出院患者对健康知识掌握度,降低复发率,是一种值得推广的延续性护理形式。     

通过护理干预改变冠心病患者膳食结构对其远期康复效果的影响

冠心病（coronary heart disease CHD）是对人类健康和寿命影响最大的疾病之一，被称为人类的“头号杀手”。目前，我国CHD发病率虽低于发达国家，但近年来该病的发病率和死亡率均呈现显著上升趋势^[1]。与此相反，发达国家的CHD死亡率却呈大幅下降，美国的CHD死亡率自80年代以来已下降约50％^[2]，     

健康教育对恢复期精神分裂症患者预后的影响

目的探讨健康教育对恢复期精神分裂症患者预后的影响.方法将2005年1月～6月在我院住院的200例恢复期精神分裂症患者随机分为两组,每组各100例.对照组应用抗精神病药物治疗和常规护理,干预组在对照组治疗的基础上给予健康教育干预.两组均于治疗前和治疗第4w末应用简明精神病评定量表评定临床疗效,并进行比较分析.结果治疗前两组简明精神病评定量表差异无显著性（P＞0.05）,治疗4w末干预组临床疗效较对照组显著提高（P＜0.05或0.01）.结论健康教育干预对恢复期精神分裂症患者的自知力和依从性有较好的辅助治疗作用.