广东省药学专业学位研究生教育发展现状及应对策略

分析了药学研究生的社会需求,对当下的研究生教育现状无法满足社会发展需要,提出了广东省药学专业学位发展策略。     

提高医学硕士研究生综合实验技术课教学效果的探讨

医学综合实验技术是医学类硕士研究生学习阶段的一个重要组成部分,作者所在院校通过加强师资队伍建设、优化教学内容、调整教学方法、改革考试方式等实验教学改革,让研究生在有限的实验课程时间内不但能掌握实验技术,还能激发其创新意识和创新精神,显著地提高了医学研究生综合实验技术课的教学质量和效果。     

关于医学院校在职研究生英语教学现状和对策的思考

对我国医学院校在职研究生的英语教学现状进行了分析,认为要提高医学院校在职研究生的英语水平和学位英语通过率,必须采取相应的措施来应对,授课教师和学生必须共同努力才能提高英语教学的效率和学生的英语统考通过率。     

研究生如何培养独立的科学研究能力

如何培养独立的科学研究能力是研究生学习期间面临的实际问题。认为从7个方面加强培养可能会有较好的效果。这7个方面分别是:搜集和分析科学信息能力;提出科学问题能力;针对科学问题提出假说并设计出解决方案的能力;熟练运用基本实验技术完成实验方案能力;分析结果得出科学结论能力;阐述结论的科学意义能力;科学论文写作能力。     

基于硕士点建设背景下我院机能实验教改存在的问题及对策探讨

医学机能实验学是连接基础医学与临床医学的重要学科,教师在教学中合理利用教材、实行先进教学模式和考核标准、融入职业素养培养,可加深学生对相关学科知识的理解,培养创新思维及综合分析问题能力,为医学课程学习及科研工作打下良好基础。     

医学硕士研究生职业防护培训教育现状的调查分析

目的了解医学硕士研究生接受职业防护的培训教育情况,为学校和医院制订职业防护培训内容提供科学依据。方法随机抽取新疆医科大学研二、研三两个年级的在读硕士研究生,对职业暴露及职业防护培训情况进行问卷调查。结果医学硕士研究生职业暴露和职业防护知识知晓率普遍较低;医学硕士研究生中知道职业暴露登记上报流程和处理方法的人仅占16.35%,在大学读书时接受过职业防护相关培训教育的人仅占32.69%,在医院接受过职业防护相关培训教育的人仅占27.88%。虽然有部分硕士研究生接受过职业防护相关知识教育,但已忘却或比较模糊,78.85%的医学硕士研究生有进一步接受职业防护有关知识教育的需求。结论医学硕士研究生职业暴露及职业防护知识掌握不够全面,相关培训教育力度不大,学校和医院应该引起高度重视,采取多种形式增加培训教育的次数和内容,以增强医学硕士研究生对职业暴露伤害的防范意识和防范能力,尽量减少职业危害的发生。     

甘肃省研究生教育发展的几点思考

当前,甘肃省研究生教育同经济社会发展对高层次人才需求相比,还存在很大差距,特别是研究生培养规模总体偏小,学位层次和学科结构还不完善,专业学位在研究生教育中所占比例较小,研究生教育发展创新步伐总体较慢,研究生教育的数量、规模和结构还不能完全适应建设西部人力资源强省和创新型甘肃的发展要求。     

口腔医学专业研究生教材建设的思考

组织编写和使用优秀的研究生教材是医学院校研究生培养工作中的重要命题。以口腔医学专业研究生培养为例,提出自编研究生专用教材应根据研究生教学的特点,突出教学内容的前沿性,与本科生教材相区别。教材编写过程中应遵循普适性、探索性和精品性原则,并结合学科建设、教学手段方法革新、教学资源整合等工作,注重启发学生创新思维。教材建设是一项系统过程,应当在统筹、组织、过程控制和后续应用等各阶段建立起有效的管理机制,才能保证教材编写质量及有效使用。     

社会实践在医学研究生全人教育理念中的作用

全人教育是医学教育的重要理念之一。医学研究生在社会实践活动中既能展现自身的医学专业技术,服务于社会;也能通过接触社会各阶层,全面锻炼交流沟通、团队协作能力。本文通过调查问卷,了解北京大学第三医院内科研究生班参加社会实践活动的效果,探讨社会实践是有效落实医学研究生全人教育的重要方法。     

硕士研究生分子生物学实验教学改革实践

分子生物学实验是医学院校硕士研究生的一门重要课程。通过更新优化教学内容（重视科研设计、增设综合性大实验、更新实用新技术）、改进教学模式（强调实验前准备、教师资格及研究生素质培养）、完善考核方式（实验报告与实验总结、平时成绩与实验操作相结合）,收到了良好的教学效果。