长春市社区婴幼儿辅食添加的现状调查

[目的]了解长春市社区婴幼儿母乳喂养与辅食添加的现状。[方法]采取分层整群随机抽样进行横断面调查方法,于2007年6月—2007年9月对长春市5个区内25个社区525名2岁以内婴幼儿的辅食添加率、辅食添加时间、辅食构成和辅食添加的频率状况进行调查。[结果]长春市4个月以内婴儿母乳喂养率为66.1%,婴幼儿的辅食添加率为90.7%,其中以谷类为主（73.3%）。[结论]婴幼儿母乳喂养率不高,辅食添加时间不当,各种辅食添加构成不合理。应在社区加强婴幼儿母乳喂养和科学的辅食添加的知识宣传,保证婴幼儿的健康成长。     

民办高校护生职业生涯规划的研究进展

从职业生涯规划的概念、构成因素、研究现状和方法等方面进行综合分析,指出目前民办高校护生职业生涯规划研究的重要性及存在的不足。     

标准化病人在中国医学教育中的应用及展望

随着医学教育的发展,标准化病人在发达国家已经被广泛应用到教学领域,但是在中国尚属起步阶段.本文回顾了标准化病人教学的引进并运用到医学教学领域的整个过程,对标准化病人的教学方法、优势与不足和中国教育现状等方面进行综合分析.较为详尽地描述了在中国实施标准化病人教学的必要性,并分析了标准化病人在中国的发展前景.     

临终患者的护理与Moos模式[英]／Murphy M∥Professional Nurse．

在人们不能以平常心态面对死亡时，护理人员和患者家属就会发现妥善护理临终病人是非常困难的。某医院的多学科护理小组采用Moos的适应性任务模式来护理临终病人，这一模式详细的描述了护理临终病人和他的家属时的5大适应性任务和应对技巧。调查显示，许多发现自己已经患了危及生命的疾病的患者表现出能够接受现实(Copp，1996)。     

建构主义学习观在《内科护理学》教学中的应用

学生获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力 ,而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。本文以建构主义的教学观为指导就如何提高护理本科《内科护理学》的教学质量提出了具体的策略。     

论当代高校护理教师的综合素质

知识、能力和职业道德是构成高校教师素质的三要素。护理教师业务素质的高低，主要取决于护理教师所掌握的知识和具备的能力，职业道德是护理教师能顺利教学和完成教育任务的重要保证。当代高校护理教师的知识结构包括：护理专业知识、相关学科的基本知识及教育学的理论与操作技能；能力结构包括：教学能力、治学能力、研究能力、适应能力和实践能力；而忠于护理教育事业、为人师表、学而不厌、诲人不倦是当代护理教师职业道德的基本要求。     

护理人员职业高原现象及其相关因素的研究进展

本文主要阐述职业高原的定义、分类及测量工具，指出影响护理人员职业高原的相关因素，分析了目前国内对护士职业高原研究的局限性，并提出展望；旨在使研究者从更深更专业的角度对护士职业高原进行研究，从而引起护理管理者对护士职业高原现象的重视，尽早采取措施，加以预防，促进护理专业的发展。     

推行"导师制"——提高护理本科生实习质量的重要途径

临床实习教学是整个医学教育的重要组成部分,是完成教学计划所规定的培养目标的最后阶段,是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关键性环节[1],而护理本科生是未来护理工作队伍中的主力军,她们实践能力的高低与护理的行业的整体素质密切相关,因此她们实习过程的质量至关重要,而目前的实习中还存在一定的问题,影响了实习质量,笔者认为以培养学生创新能力、研究能力、人际交往能力等为核心的导师制为解决问题、提高实习质量的重要途径.     

魅力护理教学

护理教学是一门科学，更是一门艺术。如何让护理教学充满魅力，对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧启迪力，是值得思考的问题。本文从4方面谈魅力对护理教学的影响：(1)护理教师的形象魅力是魅力教学的前提条件；(2)护理教师的人格魅力是魅力教学的基础；(3)护理教师的学识魅力是魅力教学的根本；(4)富于个性的教学为教学插上魅力的翅膀。     

三踝骨折并胫距关节外侧半脱位的治疗

三踝骨折并胫距关节外侧半脱位是踝部损伤的复杂重症,为关节内骨折。多年来,我们运用胡氏手法整复和夹板固定治疗本病,方法独特,效果满意,现将其方法介绍如下:夹板制做取三层椴木胶合板两块,形状上宽下窄呈梯形,长度上自小腿中上1/3交界处,下齐足底;宽度略窄于小腿及踝横径,四角修圆,两极内侧用脱脂棉衬垫,使之吻合小腿及踝部生理弧度,内侧板内踝下方的衬垫要薄,上方要厚,外侧板外踝下方的衬垫要厚、上方要薄,然后用绷带缠绕包裹。取寸宽之薄竹片一块长度上自小腿中上部,下至跟骨结节上方。烤塑制成符合小腿后侧生理弧度,用绷带包裹。