社会经济及自然环境因素对大学生体格发育影响的性别差异

目的探讨社会经济及自然环境因素对我国大学生体格发育的影响,比较男女大学生之间的差异。方法以上海市某大学学生2524名（男生838名,女生1686名）为研究对象,分析学生家庭人均收入、城乡、纬度、海拔、气温及降水量与体格发育的关系。结果与纬度、气温及降水量相比,城乡因素及人均收入对男女体格发育造成的差异要大;城乡因素及人均收入对身高、体重及BMI产生的影响男性大于女性;纬度、气温及降水量对体重及BMI产生的影响男性大于女性,但在身高方面这种差异无统计学意义。结论与自然环境因素对男女体格发育影响相比,社会经济因素对男性的体格影响比女性大。     

1991—2000年中国省会市学生身高标准体重分布状况分析

目的：分析1991－2000年期间中国省会市学生的营养状况分布。方法：利用1985年制定的身高标准体重，分别从1991年和2000年全国学生体质健康调研7－22岁学生中筛查中重度营养不良、轻度营养不良、较低体重、正常体重、超重和肥胖等6种营养状态，对其检出率进行比较。结果：近9年来我国省会城市学生营养状况显改善。改善幅度为城区大于乡村，男生大于女生。城乡男女肥胖和超重检出主均成倍上升；城区小学和初中学生的肥胖率，分别达到（男）13％和（女）8％。同时，仍有相当部分营养不良和较低体重存在。中国省会城市学生的营养状况，正在出现两极分化趋势。结论：今后的学生营养工作，应防治营养不良和肥胖并举，全面推行以学校为中心的全民营养教育。     

出生体重与胰岛素敏感性关系的双生子研究

目的研究出生体重与胰岛素敏感性关联的原因,以验证胎源性假说。方法对292对同性别双生子（单卵双生子225对,二卵双生子67对）采用DNA鉴定卵型,问卷询问出生体重,稳态模型胰岛素抵抗指数衡量胰岛素敏感性,分析双生子组内及对内与出生体重和胰岛素敏感性的关系。结果出生体重与个体身高、体重和人体质量指数呈显著正相关,与血糖、胰岛素、稳态模型胰岛素抵抗指数呈显著负相关,男、女生不同。宫内营养不良独立于遗传因素,独立于BMI,对低出生体重和高胰岛素敏感性关联有作用,男生中更为明显。结论个体早期对宫内营养不良的程序化反应导致高胰岛素敏感性,早期宫内营养干预对预防糖尿病有意义。     

双生子儿童智力影响因素分析

目的分析双生子资料,探讨遗传和环境因素对儿童智力影响及相互作用特点.方法运用双生子研究法和韦氏儿童智力量表对87对6～17岁同性别MZ和DZ双生子进行智力测试和家庭背景状况调查.结果儿童总智商遗传度为0.5175,言语智商遗传度为0.7350,操作智商遗传度为0.4732.多因素正交设计F检验结果显示,与遗传因素有交互作用的环境因素有父母亲中学以下文化程度、父亲吸烟饮酒、母孕期患病及分娩时有不利因素、生育年龄大于29岁、儿童早期发育不良和早期教育.结论儿童智力受遗传和环境双重影响,父母较高文化程度、早期受到良好教育等有利环境因素可促进儿童智力潜在遗传性的发挥,母亲孕期患病、生育年龄大、家庭经济收入低等不利于儿童智力发育.     

北京市中学生使用烟草、酒精等成瘾性物质状况

目的了解北京市中学生吸烟、饮酒和使用违禁药品的流行情况，为开展有针对性的干预措施提供依据。方法采用自填匿名问卷集体调查方法，对北京市11所中学4620初一到高二学生进行调查。结果男生及职业高中学生吸烟、饮酒行为报告率较高，单亲／重组家庭女生吸烟行为报告率比较高。结论应正视中学生吸烟、饮酒等物质成瘾行为，尽早采取措施疏导青少年，预防物质成瘾行为的发生。     

我国部分地区领导对艾滋病孤儿问题认识的定性研究

根据联合国艾滋病规划署定义,父母一方或双方死于艾滋病的1 5岁以下的儿童称为艾滋病孤儿。全球范围内,艾滋病孤儿面临着生存、健康、营养、教育、社会保障和保护等诸多方面的问题[1 ,2 ] 。我国已经出现了大量艾滋病孤儿并会继续出现更多(中国艾滋病防治联合评估报告,2 0 0 3年1 2月1日) ,应及时开展艾滋病孤儿健康促进。但目前社会各界对该问题的认识尚少,相关研究报道未见[3] 。健康促进的核心策略是高层动员、多部门协调和加强社区本身认识问题和解决问题的能力[4] 。作者于2 0 0 3年9月就社区认识问题现状开展了定性调查。对象与方法1 …     

北京市中学生伤害相关行为流行状况

目的 了解北京市中学生伤害相关行为流行状况，为制定中学生伤害的防制措施提供依据。方法 对北京市11所中学初一-高二年级学生4006名进行匿名自填问卷调查。结果 分别有10．5％，7．4％和16．7％的中学生有骑车违章、到非正规游泳场所游泳和校内打架行为，男生和普通初中生报告率较高。17．4％的中学生有自杀意念，女生、重点初中生和重组／单亲家庭报告率较高。结论 不同社会特征中学生伤害相关行为发生特点不同，应早期开展生活技能教育和自我教育。     

学校性教育的性质、目标和任务

本文讨论了学校性教育的性质、目标和任务。作者指出,我国的学校性教育还存在不少亟待解决的困难和问题。建议出版统一的系统教材,有目标地制定人才培训计划,通过组织性科学领域的学术攻关,为学校性教育提供充分的科学依据。     

我国少数民族青少年生长发育的特点和综合水平研究

利用最大距离相似法确定样本间相似度,以此为基础对我国(包括台湾高山族在内)28个少数民族男女青少年7～18年岁期间的生长发育状况作Q聚类分析。结果表明,各族青少年在形态生长、青春发育早晚、生长速率和体型方面均存在显著差异。利用树状图勾画这些民族青少年在综合生长水平和发育特点方面的相似和相异程度,并对产生这些差异的遗传、环境诸因素作初步分析。