护理本科实习生职业决策困难与职业社会支持的相关性研究

目的了解护理本科实习生职业决策困难的现状并分析其与职业社会支持之间的相关性,为护理本科实习生的职业决策指导提供理论依据。方法采用便利抽样法抽取某市2所高校护理本科实习生169名,采用大学生职业决策问卷和护理本科生职业相关社会支持量表对其进行问卷调查。结果护理本科实习生职业决策困难条目均分为(2.76±0.47)分,职业相关社会支持条目均分为(3.47±0.50)分,职业决策困难与职业相关社会支持呈负相关(r=-0.417,P<0.05),多元线性回归结果显示,职业相关社会支持进入回归方程(P<0.05)。结论护理本科实习生职业决策困难处于中等水平,职业决策困难与职业相关社会支持密切相关,提示学校、医院、家人等各方面应采取相应对策以提高护理本科实习生职业相关社会支持,进而降低职业决策困难,推动护理本科实习生职业发展,稳定高学历护士职业队伍。     

基于健康意识理论的健康教育在急性胰腺炎康复期患者中的应用效果

目的 探讨基于健康意识理论的健康教育在急性胰腺炎康复期患者中的应用效果.方法 选择2017年3月—2019年3月我院收治的急性胰腺炎康复期患者96例,按随机数字表法分为两组,各48例.对照组行常规健康教育,观察组行基于健康意识理论的健康教育.对比两组护理前后生活质量、健康行为能力及自我效能变化.结果 观察组出院1个月后生活质量总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院1个月后健康行为能力总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院1个月后自我效能总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于健康意识理论的健康教育应用于急性胰腺炎康复期患者,可改善其生活质量,提高患者的健康行为能力和自我效能,值得推广.     

“三全育人”视角下思政教育机制实践与探索——“杏林成长导师”计划的构建

“三全育人”是高校思政教育工作的关键一环，也是中医药高校推动思政教育的重要内容。以“三全育人”为视角对北京中医药大学思想政治教育举措“杏林成长导师”计划路径、内容深入分析，运用统计分析和文献研究方法，剖析该计划对中医学专业大学生的学业、思想和实践等多个层面的现实成效，从而为“三全育人”理念在中医药院校制度建构中的应用提供新的视角与方法。     

乳腺癌术后康复期实施5S健康教育管理模式对促进健康生活习惯养成的价值

目的探讨将5S健康教育管理模式应用于乳腺癌患者康复期治疗的价值。方法选取2017年5月至2018年6月在中山市小榄人民医院手术治疗的86例乳腺癌患者作为研究对象。分为2组,对照组(43例)术后康复期治疗期间行常规健康教育,观察组(43例)加强5S健康教育,观察患者生活习惯、生活质量改善情况等。结果干预后,与对照组比较,观察组经常饮酒率显著更低,健康饮食、合理作息、坚持运动锻炼率显著更高(χ~2=4.440、4.496、9.754、5.103),差异具有统计学意义(P0.05);观察组干预后健康促进生活方式量表各项评分、总评分及QLQ-C30量表中各项评分、总评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论乳腺癌术后康复期治疗加强5S健康教育管理,可有效培养患者形成良好生活习惯,有助于其生活质量获得更大程度改善。     

分层次个性化健康教育在子宫内膜癌手术患者中的应用效果

目的研究分层次个性化健康教育在子宫内膜癌手术患者中的应用效果。方法选取我院于2018年1月～2019年1月期间收治的子宫内膜癌手术患者96例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各48例,对照组行常规健康教育方法,观察组行分层次个性化健康教育方法。观察对比两组患者肠胃功能恢复及住院时间、健康知识掌握、预后复发率、自我照护能力。结果观察组的住院时间及预后复发率均优于对照组,健康知识掌握评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组的ESCA量表中自护技能、自护责任感、自护概念及知识测评的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在子宫内膜癌手术患者中实施分层次个性化健康教育,提高患者对疾病的认知程度以及自我照护能力,帮助患者提前出院,并降低患者预后复发率。     

儿童与健康?2022年度选题方向

本刊围绕"让儿童身体—心理—社会适应全方位健康成长"的服务宗旨,坚持正确的舆论导向,刊发前沿的幼儿教育科研成果,传播适宜的幼儿教育理念、教育方法、教育经验,为幼儿教育工作者、幼儿保教人员、幼儿家长搭建理论与实践创新的展示和交流平台。     

移动医疗在下肢动脉硬化闭塞症患者自我管理中的应用进展

下肢动脉硬化闭塞症(ASO)是指动脉粥样硬化导致下肢动脉管腔狭窄或闭塞，使下肢组织出现慢性或急性缺血症状的疾病，随着全球人口老龄化进程加快以及吸烟、高血压等动脉粥样硬化危险因素的迅速增长，ASO患病率急剧上升；该病预后较差，严重影响患者生活并造成巨大的社会和经济负担，是亟待解决的重大公共卫生医疗和社会问题。移动医疗是指以互联网、电子通信技术为关键支撑构建的网络化、数据化医疗服务平台，近年来随着互联网通讯技术的发展及智能电子设备的普及，移动医疗被越来越多的医护人员应用于慢性病患者的健康管理之中。文章就国内外移动医疗在ASO患者自我管理中的应用现状进行综述，指出其存在的问题和未来研究的方向，为我国ASO患者的自我管理提供借鉴和参考。     

贵州省"5+3"模式订单定向医学毕业生的离职意愿及影响因素研究

背景 我国基层全科医生的离职意愿较高，调查其离职意愿并分析影响因素，可以为减少基层卫生人才流失提供思路。目前，完成"5+3"模式（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训）培养的订单定向医学毕业生逐步履约进入基层工作，而针对该部分全科医生离职意向的研究相对较少。 目的 调查贵州省"5+3"模式订单定向医学毕业生回归基层工作后的离职意愿及影响因素，为完善吸引卫生人才留任、建设基层全科医生队伍相关政策提供依据。 方法 以贵州省截至2020年底已完成"5+3"模式培养并履约到基层医疗卫生机构工作的2015—2017级订单定向医学毕业生为研究对象。于2021-01-20至2021-02-10对其开展电子问卷调查，内容包括毕业生的一般情况、职业满意度、离职意愿、服务期满后职业方向。共回收问卷347份，其中有效问卷311份，问卷有效回收率为89.6%。采用单因素分析及多元逐步线性回归分析全科医生离职意愿的影响因素。 结果 贵州省"5+3"订单定向医学毕业生的整体离职意愿得分为（3.98±0.98）分，具有离职倾向者229例（73.6%）。不同性别、单位地理位置、每日工作量者的离职意愿得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。多元逐步线性回归分析显示，单位负责人对待下属的方式、在工作中获得的成就感、对当前收入满意程度、家人对工作的支持程度、当地激励政策执行程度是"5+3"订单定向医学毕业生离职意愿的影响因素（P<0.05）。服务期满后，计划留任原基层医疗卫生机构者12例（3.9%），计划去其他基层医疗卫生机构者21例（6.7%），计划离开基层去上级医院工作者196例（63.0%），计划攻读全日制硕士学位者60例（19.3%）。 结论 贵州省"5+3"模式订单定向医学毕业生的离职意愿较高，预计服务期满后基层全科人才流失较多，需从提高收入、重视全科医生心理需求、优化全科医生培养与使用、发展基层医疗卫生机构、加强全科宣传等方面着手改善。