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81.
82.
王琦 《中国继续医学教育》2015,(3):22
目的探讨自杀患者的心理与社会因素,找出相应的心理干预措施。方法对我院自2010年5月~2014年5月收治的46例自杀患者进行心理与社会因素分析。其中女性36例,男性10例,年龄在21~63岁之间,通过询问自杀未遂的生存者及家属,了解到自杀原因,自杀方式,性格特点,道德观念及对社会的认知能力。结果自杀患者大多数性格孤僻,内向,思想狭隘,意志薄弱,自我观念强,不能忍受委屈和挫折,自我摆脱困境的能力差,职务以工人占多数,从选择自杀的方式看以服药占多数,少数有跳河、跳楼及割伤,从自杀原因看恋爱失败8例,家庭矛盾12例,个人意愿不能满足11例,生活悲观8例。结论自杀患者与心理社会因素相关。 相似文献
83.
目的 了解生酮饮食(ketogenic diet,KD)对难治性癫痫患儿情绪和社会行为的影响。方法 采用前瞻性病例对照研究,对66例难治性癫痫患儿,在告知相关生酮治疗疗效和不良反应后由家长选择入组,加用生酮饮食治疗的35例为生酮组,继续单用抗癫痫药物治疗的31例为对照组。研究启动前对两组患儿进行情绪和社会行为评估,生酮饮食治疗启动后,分别在第3、6、12个月再进行情绪和社会行为的评估,将评分结果转化成T分进行分析,比较生酮组和对照组之间,以及生酮组自身治疗前后患儿情绪和社会行为的改变情况。结果 生酮组生酮饮食治疗后第3、6、12个月,患儿的问题维度(忧郁、焦虑、冲动性、攻击性)较对照组明显下降(P<0.05);能力维度(注意力、依从性、模仿)较对照组有明显提高(P<0.05),其中在治疗初3个月改善最为明显。结论 生酮饮食能明显改善难治性癫痫患儿的情绪和社会行为,较为安全。 相似文献
84.
[目的]调查肺结核密切接触者应对方式与社会支持水平,分析两者的相关性,比较不同人口学特征肺结核密切接触者的应对方式、社会支持状况。[方法]采用特质应对方式问卷、社会支持评定量表对1 143名痰涂阳性肺结核家庭密切接触者进行问卷调查。[结果]1.75%的肺结核密切接触者积极应对方式得分处于低水平,4.90%的肺结核密切接触者消极应对方式得分处于高水平,98%以上的肺结核密切接触者主观支持和社会支持总分处于中高水平,肺结核密切接触者对支持利用度得分处于低水平。肺结核密切接触者的客观支持、对支持的利用度和社会支持总分与积极应对评分呈正相关,主观支持、客观支持、对支持的利用度和社会支持总分与消极应对评分呈负相关。多元线性逐步回归分析结果显示,家庭状况是主要影响因素。[结论]应对方式与社会支持密切相关,少部分肺结核密切接触者采用消积应对方式,社会支持利用度低,经济困难家庭是需要关注的群体。 相似文献
85.
农村青年赡养老人力不从心
日前,笔者到南阳老家内乡县采访了罗书平,罗书平说:"生意难做啊,一年到头挣不了几个钱,生活压力好大."罗书平今年31岁,在南阳市开了一家化妆品店.罗书平的父亲是一个地地道道的农民,今年59岁了,一辈子与土地打交道.可是,父亲为了给他凑买商品房的钱,不得不在农闲时到离家35公里外的县城建筑工地上打工挣钱.罗书平劝了很多次,老父亲就是不听."父亲一辈子不容易,母亲去世早,他把我抚养大,费了很多心思.可是现在我连自己都照顾不了,还得靠他资助."说起这些,罗书平满心愧疚. 相似文献
86.
目的 了解新型冠状病毒肺炎流行期间大学生压力状况及影响因素,为减轻其压力负荷提供依据。方法 采用压力负荷量表(Stress Overload Scale, SOS)和社会支持量表 (Social Support Rate Score,SSRS)通过便利抽样的方法对466名浙江省某高校大学生进行调查,采用t检验、方差分析、相关分析和多元回归分析进行统计学处理。结果 调查对象的SOS得分(70.35±10.21)分,SSRS得分(33.14±6.18)分,两者呈负相关(r = - 0.672,P<0.01)。多因素分析显示,社会支持、是否来自疫情严重地区、是否贫困生、是否大四年级共同影响大学生的压力负荷(F = 26.438,P<0.001)。结论 新冠肺炎流行期间大学生的压力负荷较大,要针对重点人群及时开展有助于改善大学生身心健康的干预措施,舒缓压力负荷。 相似文献
87.
通过文献研究、问卷调查、专家访谈、现地调研等方法,分析医院离退休干部参与社会治理的现状及影响因素,探讨社区对离退休干部参与社会治理的需求,提出通过党建引领医院离退休干部参与社会治理的“1235”模式,并给出具体的操作路径,以期为推动医院离退休干部积极参与社会治理提供参考。 相似文献
88.
探讨社会经济地位对少数民族大学生健康体育行为的影响机制,为提高少数民族大学体质健康水平提供指导.方法 采用多阶段整群抽样方法,选取贵州省内3所具有代表性的大学共517名少数民族学生,采用Logistic回归分析和路径分析法,以健康状况、学习压力、体育态度、运动场所、体育技能、健康知识为中介变量,实证分析社会经济地位对少数民族大学生健康体育行为的影响路径与效应.结果 社会经济地位与学生健康体育行为呈正相关(OR值均>1),在控制其他变量情况下,城市、大二、女生具备健康体育行为分别是农村、大一、男生的2.10,2.60和0.59倍.路径分析表明,社会经济地位对少数民族大学生健康体育行为的直接效应为0.07,间接效应为0.16,总效应为0.23.结论 社会经济地位对学生健康体育行为影响部分是通过中介效应实现的,且间接效应大于直接效应.培养学生的健康体育行为,除需社会经济地位支持外,更要学校、社会等方面发挥积极的作用,开展体育健康教育,创造良好的体育锻炼环境. 相似文献
89.
90.
孙秋敏 《今日健康(家庭版)》2016,(6)
随着社会的发展和时代的进步,我们国家的社会经济在近几年取得了很大的进步.在此种社会大背景下,应用心理学也在迅速的完善,并且就我们国家现有国情来看,应用心理学有着很广阔的发展前景.我们希望可以通过很好的应用"应用心理学",促使现阶段我们国家社会中各个领域的实际问题可以得到更好的解决.在满足社会需求的同时,促进我们国家的社会和谐、可持续发展.藉此,本文将会立足于应用心理学及社会学的基本含义,对二者之间的联系和影响进行深入的研究. 相似文献