护理概论开课时间探讨

目的 提出修改四年制护理专业教学计划关于护理概论的开课时间的设想，探讨其对提高护生综合素质的重要性。方法 自行设计问卷．对象为2001级200名护理专业学生，在学习护理概论理论知识前后对其进行问卷调查．并对数据分析。结果 2001级护理专业学生学习了护理概论后对护理的认识更充分、具体、深刻，专业意识增强，素质提高．行为更规范。今后学习目标更明确。结论 将护理概论开课时间由第三学期调为第一学期是合理的、可行的。     

职业学校开办康复专业的思考

随着社会经济的发展和医学科学的进步,伤、病人员死亡率下降,留有后遗症和功能障碍的病人增多,人口老龄化,老年性疾病和慢性疾病也急剧增加,1996年卫生部在《综合医院康复医学科管理规范》中明确指出:综合医院的康复医学科是“临床科室”,而有关“康复”的内容已列入国家“十五     

α-与β-甘草酸在小鼠体内分布的研究

目的 :探讨甘草酸 (glycyrrhizicacid ,GL)的两个差向异构体α GL和 β GL在小鼠体内的分布及其特征。方法 :运用HPLC UV法检测小鼠单次ivα GL或 β GL5 3mg·kg-1后 5、15、30、6 0和 180min时体内各组织脏器中的药物含量 ,比较、评价两者的分布差异及特征。结果 :α GL和 β GLiv后分布迅速 ,除血外 ,肝中含量最高 ,肺、肾、脂肪、心、卵巢、肠、脾、睾丸、肌肉中药物含量依次减小 ,脑中最低 ;肠肝循环的第二峰现象出现在 30min时 ;α GLiv后早期肝含量显著高于 β GL ,血及其余组织脏器药物含量明显低于 β GL或与其相近 ;随时间的延长药物含量迅速降低的同时肠浓度渐高 ,至 180min时α GL各组织脏器 (除肠外 )药物浓度接近或低于检测限 ,β GL则仍维持较高浓度 ,是峰值的 30 %～ 70 %。结论 :小鼠ivα GL后在体内呈肝分布特异性 ,转化成GA的速率高于 β GL ,无组织蓄积 ;而 β GL在体内分布广泛 ,代谢较慢 ,有蓄积的可能     

影响高职护理实习生实施健康教育效果的因素调查及对策

[目的]调查影响高职护理实习生实施健康教育效果的因素并探讨对策。[方法]采用“高职实习护生健康教育认知情况调查表”和“病人对护生实施健康教育满意情况调查表”对150名高职护理实习生和100例病人进行问卷调查并辅以访谈。[结果]实习护生对健康教育的内涵、程度、方法等了解不足,缺乏相应的能力和技巧,健康教育缺乏个性化。影响因素主要为缺乏足够的健康教育时间、健康教育相关知识不足、专业理论知识不足、缺乏护患沟通技巧等。[结论]实习护生健康教育效果不能令人满意,应在教学和临床实践中全面开展健康教育理论及相关知识的培训和学习。     

影响高职护理实习生实施健康教育效果的因素调查及对策

[目的]调查影响高职护理实习生实施健康教育效果的因素并探讨对策.[方法]采用"高职实习护生健康教育认知情况调查表"和"病人对护生实施健康教育满意情况调查表"对150名高职护理实习生和100例病人进行问卷调查并辅以访谈.[结果]实习护生对健康教育的内涵、程度、方法等了解不足,缺乏相应的能力和技巧,健康教育缺乏个性化.影响因素主要为缺乏足够的健康教育时间、健康教育相关知识不足、专业理论知识不足、缺乏护患沟通技巧等.[结论]实习护生健康教育效果不能令人满意,应在教学和临床实践中全面开展健康教育理论及相关知识的培训和学习.