浅谈高中政治教学走向

在当代教育改革的背景下,我国对人才的需要更为明确,教育体制必然随人才的需求而做出改变,政治教学也必然随之变化。在现阶段教学中存在许多弊端,教学方法依旧需要改进,而教师作为政治教学新走向的探索者,需依据国家人才需求方向进行研究。笔者依据现阶段实际情况推论,国家对青年培养方向及新走向对教师学生以及师生关系的要求。未来,政治教学将上升成为学生提前了解社会政治的门户,强化思想政治教育的基地。     

筑起练兵备战健康保障的钢铁长城

岁序更替,华章日新。新年伊始,习主席签署中央军委2021年1号命令,号召全军要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针,贯彻中央军委军事训练会议精神,加强党对军事训练工作的领导,聚焦备战打仗,深入推进军事训练转型,构建新型军事训练体系,全面提高训练实战化水平和打赢能力,确保全时待战、随时能战,坚决完成新时代使命任务。     

“双一流”视域下高校辅导员能力素质模型建构

2017年教育部印发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者[1]。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中指出要建设一流师资队伍,辅导员队伍作为教师队伍中的一支,也要进行素质的提升。辅导员队伍的素质体现在其政治素养、专业水平和职业能力等方面,是立德树人的重要保证。构建高校辅导员素质模型,可以探索辅导员发展规律,有利于提高辅导员队伍可持续发展能力。     

裴耀军:用责任铺设阳曲健康路

山西省阳曲县是省会太原市的北大门,是地域大县、人口小县、经济弱县。在实施医改以前,辖区内的乡镇卫生院、村卫生室发展严重滞后,群众看病不放心、不方便,几乎全都跑到县城或是太原就医。不论是当县长、还是当县委书记,裴耀军始终坚持以人民为中心的发展思想,把群众健康作为改善民生福祉的首要任务。实施医改两年多来,裴耀军一是抓方向,在省市相关部门的大力支持下,因时制宜、因地制宜地研究出台了可操作性非常强、接地气的《阳曲县县乡医疗机构一体化改革方案》,明确了全县医改工作任务书和施工路线图。     

中共中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》

新华社北京1月28日电近日,中共中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》。全文如下:新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,习近平总书记高度重视,作出一系列重要指示,多次主持召开会议,对疫情防控工作进行研究部署,提出明确要求。1月27日,习近平总书记就各级党组织和广大党员、干部要在打赢疫情防控阻击战中发挥积极作用作出重要指示,强调各级党委(党组)、各级领导班子和领导干部、基层党组织和广大党员要不忘初心、牢记使命,挺身而出、英勇奋斗、扎实工作,团结带领广大人民群众坚定不移把党中央决策部署落到实处,坚决打贏疫情防控阻击战。     

基于典礼教育的医学院校思想政治工作育人功效探析——以甘肃医学院为例

丰富的高校典礼符号象征体系,可以实现传统文化、革命文化与时代特征的有机结合,形成完整的教育体系,进而更好地实现教育目的。甘肃医学院通过实施典礼教育,注重典礼教育文化内涵、载体设计,探索医学院校思想政治教育改革的模式,以隐形的、潜移默化的方式,使学生得到心形的滋养、情感的陶冶。     

新时代加强医院党外知识分子思想政治工作的必要性及对策

目的：分析和探讨加强党外知识分子思想政治工作的必要性及对策。方法：以南京某三甲专科医院为例，对医院所有高级职称或硕士及以上学历的人员结构整理分析，采取座谈交流等方式了解党外知识分子理想信念、社会责任、目标方向、岗位认识等思想状态。结果：医院高级知识分子党外人士相对集中，该群体学历层次高、参政议政意识强、关注社会发展，在国家民主政治建设中发挥着不可忽视的重要作用。结论：结合医院实际与时代特征，加强思想政治引领，通过创新工作载体、加强教育培训、营造良好氛围等措施，可以发挥党外知识分子的才智及创新能力，为医疗卫生事业作出贡献。     

家庭教育对大学生心理健康的影响分析

大学生是祖国的未来,是民族的希望,肩负着民族复兴的时代重任。然而,当下大学生的心理问题日益严重,让人堪忧。习总书记在全国教育大会的讲话中强调:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子”[1]。家庭教育作为人生教育的起点,在大学生成长中扮演至关重要的角色,引起了学校、社会、政府的高度重视。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对大学生进行思想政治教育”[2]。新时代背景下,更新家庭教育观念,增强家校合作意识,家庭学校共同发力开展思想政治教育,成为亟待解决的重要问题。     

认知行为疗法在学生特色成长辅导室中的育人实践与探索

认知行为疗法(CBT)是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。他认为,人们的认知——情感——行为是因果相联的,而思想、信念和思维方式是情绪状态和行为表现的原因。认知行为疗法的理论以问题为中心,以现实合理的途径解决问题,操作中比较注重人的思维和行为,所以容易被思想政治教育工作者掌握[1]。另外,大学生已掌握一定的知识技能,表达能力、学习能力、理解能力都比较强,完全适合使用认知行为疗法进行干预。