不典型甲亢误诊17例分析

不典型甲亢误诊１７例分析汕头大学医学院第一附属医院内科（５１５０４１）陈慎仁，林丹本文就近１０年来笔者所见１７例不典型甲亢分类介绍并分析如下，同时提出对不典型甲亢诊断上的几点看法，与同行共商。１临床资料一不典型甲亢１７例，其中肥胖３例，以纳差呕吐被误...     

类风湿性关节炎的诊断探讨

对类风湿性关节炎(RA)病人和非 RA 的其他风湿病人各101例,用美国3种诊断标准进行对比分析。指出 ARA 标准复杂繁锁,特异性不高(86%);NY 标准虽特异性高(96%),但敏感性不够(86%),RARA 标准特异性(92%)和敏感性(93%)均较高,较适于临床诊断应用。建议应用 RARA     

原发性痛风男女患者的比较

<正>近年来,痛风的诊断和防治渐得到医药卫生界和社会的重视.原发性痛风好发于中老年男性,而女性患者绝大多数发生于绝经期后,以往认为本病男女比例约20:I,近年女性患者比例有所增加.关于原发性痛风男女患者的比较及女性患者的特点,国内少见有关报道.本文旨在比较男女原发性痛风患者的临床和实验室指标的异同,以了解女性痛风的某些特点,以期对其防治有所稗益.     

74例糖尿病患者彩色多普勒颈动脉血流检测

作者对我院1992~1995年74例糖尿病（DM）患者颈动脉行彩色多普勒超声显像和血流测定，旨在了解DM患者颈动脉血流变化及其与DM脑血管病变的关系。l资料与方法1．l资料：74例DM患者均按Who（imp）标准确诊，年龄16－68岁，病程l－15年，其中M例有缺血性脑血管病变（脑栓塞，短暂性脑缺血发作）病史或临床表现，称DM并脑血管病变组（简称D组）。犯树无上述病史，同时无明显周围血管病变表现，称DM无脑血管病变组（简称C组），两组病人在年龄、性别、病程等构成上无显著差异。1．2方法：①74例DM患者常规检查血糖、血脂、心功能、肾功能…     

甲状腺肢端病

甲状腺肢端病(Thyroid acropathy)又称甲状腺肢端粗厚(Thyroid acropachy),大都伴有甲亢现症或既往史,有人称为甲亢性肢端病(简称甲肢病).国外自30年代开始报告,国内报告不多.现将其临床特点、诊断和鉴别诊断、病因和治疗综述如下.     

炎症性肠病性关节炎

炎症性肠病性关节炎汕头大学医学院第一附属医院陈慎仁，邓志波综述同济医科大学附属同济医院唐锦治审校炎症性肠病性关节炎系溃疡性结肠炎和Ｃｒｏｈｎ病的一种肠外表现，为肠病性关节炎的一类，属反应性关节炎。本文综述炎症性肠病性关节炎的临床分型、关节表现和处理。...     

甲氨喋呤治疗类风湿性关节炎临床观察

甲氨喋呤(MTX)重新应用于治疗类风湿性关节炎(RA)10多年来,深受医生和病人的欢迎,国内报道也颇有优越性,但对其适应证、最适剂量、疗程和对肝脏的毒副作用等问题尚无定论。现将50例观察结果报告如下。     

以《糖尿病专题学习网站》为基础探索临床教学新模式

根据广东省高等学校现代教育技术"151工程"项目《糖尿病专题学习网站》构建的目标、服务对象、网站的功能设计、特点、关键技术和技术路线,来探索临床教学新模式,重点突出在线教育及教学改革,探索基于网上环境医学教育、医学继续教育和病人教育的新模式。新模式能够发挥网络资源共享的优势,引导学生综合地运用网站知识资源解决问题,学会自主学习、发现学习和自主探索;发挥网络通讯功能,使学习者在网络环境下进行协商讨论式的学习及经验、学术交流;发挥网络信息技术工具的作用,使学习者能利用网上工具重构知识,创造性地学习。     

新教学模式下的临床教学改革与实践

从2002年起，汕头大学医学院对2002级临床医学专业学生实行了新的教学模式。为了配合新的教学模式以取得较好的教学效果，医学院对临床教学进行了全方位的改革和探索。系统整合了基础课程和临床课程，让学生早期接触临床、提早全面进入临床学习；以小组为单位开展床旁教学或病例讨论，并引入以问题为基础学习教学方法；所有临床教师均制作图文并茂的多媒体教学课件进行临床理论课教学；注重对学生临床技能的考核，采用客观结构化临床考核方式。几年的实践证明，教学改革取得了较好的效果。     

以周期性麻痹为首发症状的甲状腺功能亢进症23例临床分析

目的:探讨以周期性麻痹为首发症状的甲状腺功能亢进症的临床特点,提高对甲亢性周期性麻痹(TPP)的认识。方法:对23例以周期性麻痹为首发症状的TPP患者的临床资料进行回顾性分析。结果:23例均为男性,发作时均有对称性肌无力,就诊时21例血清钾降低,2例正常。结论:对低血钾性周期性麻痹的病人,除了尽早、反复检查甲状腺功能外,更要注意有无高代谢症群和交感神经功能亢进的表现。当TPP诊断明确,低血钾症状控制后,去除诱因及治疗甲亢是关键。