冠心病患者超敏C反应蛋白测定的临床应用

<正>冠心病即冠状动脉粥样硬化性心脏病(CHD),是目前世界范围内危害最大的心脏病,也是我国成人心脏病住院和死亡的第一位原因。冠心病的根本原因是动脉粥样硬化,近年来的研究表明,动脉粥样硬化并不是一种简单的脂质沉积病,炎症在动脉粥样硬化的起始和进展过程中起重要作用[1～4]。能反     

社区老年癌症患者生存质量的影响因素研究

随着医学模式和疾病谱的转变,社会老龄化进程的加快,老年癌症患者对社区卫生服务的需求日趋增多并越来越渴求较高的生存质量,老年癌症患者生存质量的研究成为生存质量研究的主流.本文就社区老年癌症患者的生存质量及其影响因素进行了系统阐述,希望能为社区卫生服务采取有效医疗护理措施提高患者的生存质量提供理论依据.     

microRNA-34基因甲基化与肿瘤关系研究进展

大量研究表明,DNA甲基化与多种恶性肿瘤的发生、发展密切相关,在肿瘤的形成过程中,一些miRNA在调节细胞增殖与凋亡方面发挥着重要的作用。miRNA-34是p53的直接靶标之一,探讨miRNA-34基因甲基化与肿瘤的关系,对进一步了解肿瘤的发病机制,及其早期诊断、治疗及预后,具有十分重要的意义。     

基于肝脏病理学对慢性乙型肝炎肝硬化患者FibroTouch测量值的影响因素分析

目的分析慢性乙型肝炎患者中CD34、CK7、CK19免疫组化阳性染色量以及纤维胶原沉积量的变化特点,阐述影响FibroTouch测量值的病理基础。方法收集2015年1月-2017年12月于上海中医药大学附属曙光医院肝硬化科就诊的72例慢性乙型肝炎患者的一般资料,计算CD34、CK7、CK19免疫组化染色的阳性染色量,Masson三色染色的纤维胶原沉积量,FibroTouch所测定的肝脏硬度值。符合正态分布的计量资料两组间比较采用t检验;不符合正态分布或方差不齐的计量资料两组间比较用Wilcoxon秩和检验;计数资料组间比较采用χ2检验;等级资料多组间比较采用Kruskal-Wallis H检验。利用受试者工作特征曲线分析肝脏硬度值对乙型肝炎肝硬化的诊断价值。采用logistic回归进行多因素分析。结果随着炎症程度的增加,CD34阳性染色量无明显变化(P 0. 05),CK19阳性染色量、纤维胶原沉积量呈现升高趋势(H值分别为9. 02、14. 12,P值分别为0. 011、0. 001)。随着纤维化分期的进展,CD34阳性染色量、CK7阳性染色量、纤维胶原沉积量呈现逐渐升高的趋势(H值分别为10. 26、16. 29、22. 97,P值分别为0. 016、0. 001、0. 001)。logistic回归分析显示,CK7阳性染色量、纤维胶原沉积量均是FibroTouch测量值的独立影响因素(Wald值分别为4. 756、4. 757,P值分别为0. 029、0. 029)。结论纤维胶原沉积量和CK7阳性染色量的增加可能会提高FibroTouch的测量值。     

实时荧光定量PCR方法检测石蜡包埋组织microRNA表达的方法探讨

目的:探讨从石蜡包埋组织中运用实时荧光定量PCR(RQ-PCR)方法检测microRNA表达的可靠性和敏感性。方法:选取2005年至2010年从石河子大学医学院第一附属医院、新疆伊犁哈萨克族自治州友谊医院收集的97例福尔马林固定、石蜡包埋食管癌组织样本,提取组织总RNA,RT-PCR逆转录为cDNA,实时荧光定量PCR法检测microRNA表达。结果:97例食管癌组织样本中,RNA提取成功90例,7例失败,运用实时荧光定量PCR成功检测了83例microRNA表达,7例检测不准确。RNA提取成功率明显高于失败率,实时荧光定量PCR检出的定量准确例数高于定量不准确例数,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:实时荧光定量PCR(RQ-PCR)方法是检测石蜡包埋组织中microRNA表达的一种有效方法。     

临床医学专业学生实习存在的问题及对策

临床医学专业学生临床实习是医学本科教育中的最后一个环节,也是医学教育过程的重要组成部分。本文探讨了目前临床医学生临床实习中存在的一些问题,并给出了相应的解决办法。     

乳腺癌雌、孕激素受体和c－erbB－2癌基因检测研究

乳腺癌雌、孕激素受体和ｃ－ｅｒｂＢ－２癌基因检测研究刘志林，毛学正，马玉龙，赵志敏关键词乳腺癌，雌激素，孕激素，受体，ｃ－ｅｒｂＢ－２中国图书分类号Ｒ７３７．９应用免疫组化ＳＰ法，观察了两组乳腺癌组织中雌、孕激素状态与癌基因蛋白（ｃ－ｅｒｂＢ－２）产...     

定量检测CRP在儿科感染性疾病中的应用

C-反应蛋白(C-creative protein,CRP)是一种由肝脏合成的、因急性感染和组织损伤的刺激而急性升高的蛋白质,是第一个被认为是急性时相反应蛋白的,其血清浓度对各种炎症状态有灵敏的反应.     

《局部解剖学》标本测试"试题组合"的设计探索

形态学科的考核至少应由两部分组成 ,理论与标本的结合方能基本反映教与学两方的实际。而标本测试在很大程度上反映教师在教学实践全过程 ,如何教会学生学习方法与能力 ,以及教学目标与要求在实验教学中如何贯彻的基点 ;同时 ,标本考核更进一步帮助、督促与激发学生 ,为学好解剖学提供了空间、条件。有鉴于此 ,《局部解剖学》(以下简称“局解”)标本测试“试题组合”设计的公正性与客观性 ,显得尤为重要与迫切。1　扣住主题 ,严格区分教学目标“局解”教学内容不同于“系解”(即“系统解剖学”)讲述的单体器官的形态、结构及其功能 ,“局解…     

论医学院校教师的教学监控能力

21世纪 ,医学水平的发展越来越取决于医学教育、医学科学技术和知识创新水平 ,医学教育在其中始终处于优先发展的战略地位。医学院校教师的教学能力直接影响着我国医学教育教学效果的好坏 ,并通过影响学生的知识水平以及综合素质的发展水平而影响其未来的工作能力。分析教师教学能力的素质构成 ,促进教师教学能力的发展 ,成为解决这一问题的关键。从心理学的角度分析 ,教师的教学监控能力来自对认知监控分析的基础上。即 :认知的主体在认识的全过程中 ,将自己正在进行的认识活动作为认识的对象 ,不断地对其进行积极、自觉地检查控制的过程。…