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11.
王海民 《校园心理》2011,9(6):431-433
<正>来访者在新生心理测试后主动来询,主诉过去的生活和经历不幸,没有和女性恋爱的动机和愿望,希望咨询师能够给予帮助。通过对来访者问题的分析诊断,本案例诊断为一般心理问题。咨询过程中,通过意象对话和家谱图分析等方法,对来访者进行心理调适,取得了较好的效果。1一般资料来访者,男,24岁。有一兄。无重大疾病史,无人格障碍和其他神经症障碍。2主诉与来访者自述2.1主诉:过去是不幸的,很伤感,和父母没有感情。现在上  相似文献   
12.
高校大学生政治观教育之我见   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生政治观是大学生对基本政治问题,即以国家政权为中心的社会政治及政治运行和发展规律的基本看法和态度,它是大学生观察和分析政治现象和政治问题的基本出发点,大学生的政治观,将直接影响其政治行为方式和政治素质的培养.  相似文献   
13.
囊尾蚴病是猪带绦虫的幼虫-囊尾蚴,寄生于人和猪所致的人兽共患性寄生虫病,又称囊虫病.此病流行范围甚广,呈世界性分布,以发展中国家较为多见.囊尾蚴病是我国常见的人兽共患性寄生虫病,脑囊尾蚴病是其中最严重的一种,占囊尾蚴病的60%~80%,对人体危害极大[1].  相似文献   
14.
目的观察老年直肠癌的手术疗效,并探讨其并发症的预防和手术疗效的关系.方法 分析我院2010年1月—2011年12月老年直肠癌手术患者的临床资料,对比分析老年直肠癌手术并发症和治疗效果之间的关系.结果 30例患者发生并发症的12例占40%,吻合口狭窄8例,吻合口瘘2例,切口感染2例;与无并发症患者相比,并发症组患者住院治愈时间明显增高.结论 有并发症的老年直肠癌患者明显影响了手术的治疗效果,增加了手术治愈时间及老年患者的痛苦,因此预防并发症的发生对老年直肠癌患者及早康复有着重要的作用.  相似文献   
15.
从网上搜索、期刊专业网站、医学网站、出版机构、学术团体网站等几方面,介绍了网上查询期刊的途径与方法并简单评价了网上期刊的特点。  相似文献   
16.
老年神经源性高血压的外科治疗   总被引:1,自引:0,他引:1  
神经源性高血压多发生于中老年人,其病因与发病机制至今未明。自Jannetta等应用显微血管减压术(microvascular decompression,MVD)治疗神经源性高血压以来,国内亦相继见诸报道。笔自1984—2000年对285例入院前即诊断为三叉神经痛和舌咽神经痛合并高血压的老年患,采用局麻下耳后小切口入路手术,经随访观察效果良好,结果报告如下。  相似文献   
17.
军校技指合训新生学员心理健康状况调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的了解军校技指合训新生学员心理健康状况。方法采取症状自评量表(SCL-90),在新生军政基础强化训练阶段和强化训练结束2个月后,对510名技指合训新生学员进行测评。结果独生子女的SCL-90的总分显著低于非独生子女;技指合训学员SCL-90的强迫、焦虑、敌对和恐怖因子显著高于军人常模.SCL-90的9个因子均显著高于军校学员常模。结论新生学员的心理健康状况不容乐观,应加强心理健康教育。  相似文献   
18.
中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>对高等学校思想政治理论课作了科学的定位,为如何实现高等学校思想政治理论课的功能指明了方向,其总体要求认为高等学校思想政治理论课不是游离于我国高等教育总体目标之外的独立系统,而是完全服从于、服务于高等教育的总体目的,以大学生的全面发展、全面需求为目标,培养德、智、体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.  相似文献   
19.
来访者在新生心理测试后主动来询,主诉过去的生活和经历不幸,没有和女性恋爱的动机和愿望,希望咨询师能够给予帮助。通过对来访者问题的分析诊断,本案例诊断为一般心理问题。咨询过程中,通过意象对话和家谱图分析等方法,对来访者进行心理调适,取得了较好的效果。  相似文献   
20.
黄少罗  王海民 《职业与健康》2012,28(23):2875-2876
目的通过了解某军校学员训练损伤的心理因素,为学员心理教育的针对性提供依据。方法使用SCL-90问卷和状态焦虑-特质焦虑问卷和自编基本情况调查表对632名大四学员进行调查分析,通过频数分析和独立样本t检验,探讨学员训练损伤的心理因素。结果在调查群体中,89.7%的学员受过伤,学员在毕业体能联考训练期间受伤比例最高(39.6%),在受伤科目上,主要集中在体能(74.7%)和战术(33.2%)上。在受伤部位上,主要集中在踝关节(55.7%)和小腿(35.1%)。在受伤原因上,主要的原因是疲劳(38.1%),受伤学员的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他等因子的得分明显高于没有受过伤的学员(P0.05或P0.01);感到身体疲劳的学员在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病因子上的得分显著高于没有身体疲劳感的学员(P0.05或P0.01)。结论应加强军校学员在体能联考期间的心理辅导,减少训练损伤的发生。  相似文献   
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