腹式呼吸对A,B型人格大学生心率变异性频域变化的影响

目的:观察腹式呼吸训练对A,B人格大学生心率变异性频域的影响,为A型人格个体的行为干预提供理论上的依据。方法:实验于2005-09/10在河北师范大学心理健康实验室完成。采用张伯源等修订的A型行为问卷从化学系、物理系297名大学二年级全体本科学生中筛选出32名典型的A,B型人格大学生,其中A型人格者平均为31分,B型人格者平均为17分。按性别、A,B型性格匹配分为实验组与控制组,其中实验组16名,典型A型人格8名,典型B型人格8名;控制组16名,典型A型人格8名,典型B型人格8名,实验组进行腹式呼吸,控制组进行正常呼吸;实验分为3个阶段,基线期-实验期-恢复期。使用心率变异性分析软件分别记录各个实验阶段的5min的总功率谱和高频与低频比值。结果:32名受试者均进入结果分析。实验组在腹式呼吸后,心率总功率谱显著增加[A型:(12984±7330),(5909±4931)Hz;B型:(12615±9190),(8601±4941)Hz,P<0.05],腹式呼吸后心率高低频比显著增高(A型:4.738±2.860,0.694±0.389,P<0.01;B型:2.773±2.782,1.446±1.263,P<0.05),腹式呼吸与A,B型人格存在着交互作用显著(F=6.125,P<0.05)。结论:腹式呼吸能够降低交感神经作用,促进副交感神经作用,对A型人格作用更为明显。     

谈始终代表先进文化的前进方向--学习"三个代表"重要思想的体会

"三个代表"重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源,同时又是一部完整的理论体系,其中中国共产党应该始终代表先进文化的前进方向的论述是"三个代表"思想非常重要而又富有新意的内容,是我们党关于加强社会主义精神文明建设指导思想的重要发展,既为建设有中国特色社会主义文化提供了新的指导方针,也为党的建设提出了新的要求,具有重大而深远的指导意义.因此全面深入学习"三个代表"重要思想需要对代表先进文化前进方向的内容有所把握.     

牛血清蛋白膜的黏弹特性研究

牛血清蛋白(BSA)的稀溶液在空气-水界面处会有蛋白质分子吸附,形成的液体薄膜具有典型的黏弹性.本文用Burgers模型研究了薄膜的本构关系,分析其蠕变和松弛特性,并提出了蠕变特性改善的方法.结果表明,向BSA中添加明胶等物质可以增加溶液黏性,蠕变特性有明显改善.     

长春地区女性亚临床甲状腺功能减退症与血脂异常的相关性分析

目的探讨女性亚临床甲状腺功能减退症(简称亚临床甲减)与血脂异常的相关性,为女性亚临床甲减人群调节脂质紊乱提供参考依据。方法选取2014年9-12月在吉林大学第一医院就诊的长春地区女性为研究对象,对其进行甲状腺疾病的流行病学调查,包括一般资料问卷调查、相关体格检查、甲状腺功能和血脂代谢等实验室指标检查。结果长春地区女性亚临床甲减发生率为12.59%。女性亚临床甲减患者三酰甘油(TG)及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平显著高于正常人群,升高风险分别是甲功正常人群的2.49倍和1.82倍,差异有统计学意义(P<0.05)。促甲状腺激素(TSH)>10mIU/L时,其TG升高风险是正常人群的4.96倍,差异有统计学意义(P<0.05)。结论女性亚临床甲减人群的血脂异常与TSH存在直接相关性,TSH>10mIU/L可明显增加TG水平升高的风险。     

国防生心理健康水平与人格、应付方式的相关分析

目的探讨国防生心理健康状况及其与人格、应付方式的关系,为其心理教育和管理工作提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔人格问卷(16PF)和应付方式问卷对198名国防生进行测评。结果国防生SCL-90各因子分均显著低于军人常模、军校学员和普通大学生(P<0.05,P<0.01);卡式16种人格因子中的稳定性、紧张性、自律性与SCL-90各因子的相关系数(r)为-0.385~0.358(P<0.05,P<0.01),独立性和实验性与SCL-90各因子的相关均不显著,其余因子呈不同程度的相关性;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关,积极应对方式与SCL-90各因子呈负相关。结论国防生的心理健康状况良好,加强健全人格的塑造与积极应付方式的教育有助于提高其心理健康水平。     

军校国防生和本科学员心理健康及人格特征的比较研究

目的比较军校国防生和本科学员心理健康及人格的差异,为国防生心理教育提供理论和实践上的指导。方法采取16PF和瘟状自评量表（SCL-90）对187名国防生和165名普通高中毕业生本科学员进行测评。结果国防生乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性分数显著高于本科学员,敏感性、怀疑性、忧虑性、紧张性分数显著饭于本科学员,幻想、世故性、独立、实验性、怯懦与果断和创造性无显著差异;SCL-90的强迫、人际敏感、焦虑、偏执和精神病分数显著低于本科学员,表明国防生具有较健全的人格和健康的心理。结论国防生较本科学员有较好的人格和健康心理。     

16种个性因素问卷高分与低分军校大学生应对方式的比较研究

目的 研究军校大学生人格与应对方式的关系.方法 用卡特尔16PF问卷和应对方式问卷测量427名军校大学生,按照人格维度的分数将被试分为低分组(≤3)和高分组(≥8),检验两组应对方式的差异.结果 军校大学生乐群性6.32±1.64、恃强性6.26±1.76、兴奋性6.65±3.07、敢为性6.07±1.95得分较高,怀疑性4.60±1.87、忧虑性4.95±1.72得分偏低;除幻想性、世故性以外,16PF的其它14个因子的高、低分两组均在不同的应对方式上存在显著差异.结论 不良人格对应对方式的影响值得重视,要加强对军校大学生的健全人格教育,促进心理健康发展.     

腹式呼吸对A,B型人格大学生心率变异性频域变化的影响

目的：观察腹式呼吸训练对A，B人格大学生心率变异性频域的影响，为A型人格个体的行为干预提供理论上的依据。 方法：实验于2005～09／10在河北师范大学心理健康实验室完成。采用张伯源等修订的A型行为问卷从化学系、物理系297名大学二年级全体本科学生中筛选出32名典型的A，B型人格大学生，其中A型人格者平均为31分，B型人格者平均为17分。按性别、A，B型性格匹配分为实验组与控制组，其中实验组16名，典型A型人格8名，典型B型人格8名；控制组16名，典型A型人格8名，典型B型人格8名，实验组进行腹式呼吸，控制组进行正常呼吸；实验分为3个阶段，基线期-实验期-恢复期。使用心率变异性分析软件分别记录各个实验阶段的5min的总功率谱和高频与低频比值。 结果：32名受试者均进入结果分析。实验组在腹式呼吸后．心率总功率谱显著增加[A型：（12984&;#177;7330）。（5909&;#177;4931）Hz；B型：（12615&;#177;9190）．（8601&;#177;4941）Hz，P〈0．05]，腹式呼吸后心率高低频比显著增高（A型：4．738&;#177;2．860，0．694&;#177;0．389．P〈0．01：B型：2．773&;#177;2．782．1.446&;#177;1.263，P〈0.05），腹式呼吸与A．B型人格存在着交互作用显著（F=6．125，P〈0．05）。 结论：腹式呼吸能够降低交感神经作用，促进副交感神经作用，对A型人格作用更为明显。     

甲巯咪唑致胰岛素自身免疫综合征1例

胰岛素自身免疫综合征(IAS)是一种罕见类型的低血糖症,甲巯咪唑致IAS更是少见,临床易漏诊、误诊.本文报道1例甲巯咪唑致IAS患者,增强对该病的认识,有利于提高临床诊断的准确性. 1 临床资料 患者,女,46岁,因“乏力、心悸、颈部肿大3个月余,反复低血糖7d”于2016年9月26日就诊于吉林大学第一医院门诊.