在校中专层次整体护理教育初探

以病人为中心的整体护理,作为一种临床护理模式确立后,护理教育面临着适应与改革.目前,我国护理教育仍以3年制中专为主体,临床整体护理工作还主要依靠中专层次的护士实施.因此,对在校护理中专层次进行整体护理教育是不可缺少的.一方面需加强护生整体护理理论知识教育;另一方面应让护生尽早参与临床实践活动,在实践中增强以病人为中心的整体护理观念,了解临床护理程序的运作形式,在“学”与“做”的过程中,提高护生的综合能力.尽快培养出符合临床整体护理需要的人才.鉴于此目的,我系在96级护理中专52名护生中开展了整体护理初步教育及实践的系列活动.具体做法如下.     

护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的效果研究

目的:探讨护理技能教学中引入临床典型案例进行仿真实训的应用效果。方法:在护理学本、专科护理学基础技能教学中引入临床典型案例进行仿真教学与实训;操作考核采用自选综合案例情景模拟考核模式及改革评价方法。结果:本、专科实验组与对照组护生期中操作考试技能成绩无统计学差异(P>0.05),而态度指标存在显著差异,实验组操作态度成绩高于对照组;本、专科对照组护生期末操作态度成绩高于期中考试,具有统计学意义(P<0.05)。结论:改变实训教学模式,可实现教学—临床有机结合;通过仿真实训体验,可培养护生人文关怀精神;革新考核与标准,可综合评价护生整体素质。     

护理本科生参与课外科研课题研究的效果评价

目的：探索护理本科生课外科研活动的模式,为培养护理本科生的科研能力提供新方法,新思路。方法：127名护生利用课余时间直接参与从立项申请、项目实施、结题全过程的科研课题研究,115名未参与的护生作为对照。结果：参与者中有23位学生发表研究论文,13篇论文获得大学优秀论文奖;调查问卷显示参与者对课外科研课题研究的效果更加认同,认为在课外课题研究中获得了更多的知识,提升了综合能力。结论：直接参与课外科研课题研究是大学生课外科研活动的有效形式。     

对继续护理学教育运作中存在问题的分析

为了进一步提高我国护理继续教育的效果与质量 ,不断完善继续护理教育。采用问卷法对广东省市地 6所医院 2 0 0 0年护理继续教育的现状进行了调查 ,结果显示有 1 3的护理人员未修满学分 ;对继续教育每年应修学分数、学分分类等要求了解不够 ;因工作忙、经费原因制约了受教育的面 ,临床一线护士学分修满率低等问题 ,指出对继续护理教育的宣传应加大力度 ;教育应增强计划性 ;学习应注重有效性 ;内容应强调先进性     

非内分泌科护士对糖尿病知识掌握情况调查分析

目的:调查、分析非内分泌科护士对糖尿病知识掌握情况及影响因素,以提高非内分泌科护士对糖尿病知识的认知,改善对糖尿病患者护理效果。方法:对广州某三甲医院100名内、外科护士进行糖尿病知识问卷调查。结果:知识掌握良好问卷占22%,一般占40%,较差占38%。其中对优降糖和消渴丸药物的适用人群等5个问题掌握得最差。非内分泌科护士对糖尿病知识掌握总体较差;不同学历、护龄的护士糖尿病知识掌握情况存在差异。结论:非内分泌科护士应加强糖尿病知识的学习,保证对患者实施有效的护理。     

药物临床试验综合信息管理系统功能设计

目的介绍由广东省计算机集成制造重点实验室主研的药物临床试验综合信息管理系统（GCPMS）的主要功能。方法介绍系统的主要功能模块,包括：《药物临床试验质量管理规范》（GCP）系统管理、GCP项目管理、受试者管理、GCP药品管理等。结果与结论 GCP MS成功开发后,已经在广东省的几家国家药物临床试验机构运用。系统的运用解决了传统药物临床实验缺乏即时动态的缺陷,缩短了研究者与药物临床试验机构的时空差距,使各科室与相关部门的衔接更加紧密,也促使药物临床试验向全面无纸化迈出了重要的一步。     

护理学基础双语教学的尝试

自编双语教材在两届护理本科《护理学基础》教学中实施双语教学，针对不同内容采用既有双语又有全英语授课的模式，并从教学模式与方法、教材、教师能力、自我评价四方面对学生进行问卷调查。结果92．3％的学生赞同双语教学，82．1％的学生认同所采用的教学模式，72．6％认为专业英语水平有所提高。同时也显现教材的缺陷、教师英语口语表达能力有待提高等问题。提出双语教学有必要在教学模式、师资培训、教材建设、配套政策以及大学英语教学改革等方面行进一步研究。     

参与式教学法在《护理学基础》双语教学中的应用

介绍《护理学基础》双语教学中采用参与式教学法的具体实施方法,探讨参与式双语教学的主要作用及实施中需要注意的问题,提出采用参与式双语教学法,能调动学生学习的兴趣和积极性,活跃课堂气氛,并能增强学生创新意识和团队协作精神,有助于达到最佳的教学效果。     

珠江三角洲交通伤患者创伤后应激障碍分析

创伤后应激障碍(post-traumatic stress djsorder,PTSD)是指突发性、威胁性或灾难性牛活事件,如灾害、战争、恐怖事件、事故、虐待等引起的巨大痛苦或受惊吓、遭遇悲剧导致个体长期持续存在的精神障碍[1,2].道路交通事故(road traffic accidents,RTA)是现代社会常见创伤性事件,也是导致PPSD的常见因素之一[3].     

三种不同分娩方式对产妇产后抑郁发生情况的研究

目的比较自然分娩、自愿剖宫产、指征剖宫产产妇产后抑郁症的发生情况,探讨产后抑郁症与分娩方式的相关性及其心理护理的侧重面。方法以爱丁堡产后抑郁量表为筛查量表,对广州市177例产妇进行问卷调查,将其分为自然分娩组、自愿剖宫产组、有手术指征剖宫产组,进行产后抑郁症发病率比较。结果自然分娩组、自愿手术组及手术指征组产妇产后抑郁症发病率差异有显著性意义（x2=6．1281,P〈O．05）。手术指征组发病率最高（46．67％）,自然分娩组次之（36．67％）,自愿手术组发病率最低（21．43％）。结论有手术指征的剖宫产是产后抑郁症的高危因素。医护人员应对有手术指征的产妇采取预防性干预措施,减少产后抑郁症的发生。