生物化学与细胞生物学课程整合的探讨

为了适应新世纪教学内容和课程体系改革的要求,我校借鉴美国哈佛大学医学院的经验,将生物化学与细胞生物学两门课程整合为“细胞的化学与生物学”。整合后在减少两个学科间重复内容、增加学科间联系、减少学时、早期接触临床、培养学生分析解决问题的能力、创新能力等方面有了很大改进,为这两门课程的改革开辟了新途径。     

干细胞概念教学

目的:学术交流,总结教学经验,提高学识和教学水平。方法:查阅文献,讲解要点,交流体会。结果:培养关注干细胞研究的兴趣,提高认识水平。结论:干细胞概念尚在发展,关注其研究进展,及时交流具有重要意义。     

概念的周延性

中等职业学校语文教材中的逻辑常识，考虑到教学对象知识结构和教学时间紧促的因素，有重点地选取了最实用的知识点，组成相对完整的体系，更加注重实用性。实践证明中专生学习逻辑，能使他们思维更缜密、周全。     

胃肠道恶性间质瘤8例临床分析

胃肠道恶性间质瘤(Gastro Intestinal Stnmaal Tumors GIST）是一种起源于胃肠壁肌间丛自搏细胞的间叶实体肿瘤。约占所有胃肠道恶性肿瘤的1％～3％，由于缺乏特征性临床征象。极易误诊，自80年代末提出GISI概念以来。有学者已做了较多研究工作，但仍存有多方面争议。现结合我院2000年-2003年间经病理证实的8例患者资料进行分析、探讨。     

轻食广义，爱上无负担身体

你发现了吗？现在，许多餐厅开始设计具有健康概念的“轻食套餐”，面包店也推出以蔬菜、杂粮为材料的面包。 “轻食主义”正大肆流行开来![编者按]     

人类健康状态综合评价方法研究

健康是身体、心理和社会适应三方面的良好状态.这是WHO定义的和整个世界广泛接受的健康概念.因此,我们在测量、评价和个体或群体健康状况时,应该包括身体健康、心理健康和社会适应能力三方面的综合评价.但长期以来,人们对健康的评价大多从单因素(身体或心理)、定性的角度来进行,而将上述三方面要素结合起来进行综合评价者甚少.其主要原因是至今国内外尚缺乏一种理想的、综合的、量化的、操作性强的评价方法.为此,我们进行了这方面的研究.     

红细胞沉降率IV──红细胞沉降速度测量的原理和方法

本文从理论上提出了红细胞沉降速度的准确概念，阐明了红细胞沉降过程所包含的物理和生理信息，提出了一种新型测量红细胞沉降速度及其它特征参数的方法，并给出了其主体、硬件和软件设计要点。     

婚姻成功的数学理论

家政学校的最后一门课是《婚娴的经营和创意》，聘请来兼任这门课的是某婚娴问题专家。他走进教室，把随手携带的一叠图表挂在黑板上，说，婚姻其实很简单，它只不过是一个数学概念而已。