健康学得来

周日,通过无线电波和江苏徐州的听众朋友又做了一次愉快的交流。令我倍感欣喜和自豪的是,两年多的时间里,那些原本普普通通的居家百姓,不仅个个都成了我们健康科普教育活动的受益者,最难能可贵的,他们中不少人还能讲出一整套科学健康观念和生活方式原理,俨然就是一位够格的健康科普讲师。听他们讲健康,讲生活,讲体会,讲效果,让我得出一个结论:健康其实是可以学到的。     

嘉兴外来人员生活环境与肠道传染病相关知信行现况调查分析

目的了解城郊结合部外来人员聚集地生活环境现况和霍乱等肠道传染病健康知信行情况,进一步明确肠道传染病防治健康教育与健康促进工作的重点开展方向。方法采用随机抽样的方法,运用统一设计的调查问卷对嘉兴市5县2区城郊结合部等外来人员聚集地进行流行病学调查。结果93.06%的调查对象以租房为主,90.61%的生活用水来源于自来水,9.25%用井水;78.61%的人知道霍乱传播途径,21.53%的人知道霍乱主要临床症状,28.03%的人知道肠道传染病全部预防措施;77.31%的知识来源于电视,其他顺位依次为书刊、广播、家人或朋友处;希望获得宣传资料形式:传单占46.68%,墙报占31.21%。结论外来人员租房人数居多,有部分人使用井水;肠道传染病相关知识了解的较少。应采取多部门齐抓共管来改善外来人员聚集地的生活环境,因地制宜地对外来人员开展有针对性的预防肠道传染病健康教育。     

癌症病人健康教育需求与对策

病人的健康教育是医院整体护理环节之一，随着人们物质文化生活水平的不断提高，生命质量的要求亦越来越被重视，健康保健提到了一个新水平。[第一段]     

护理教育与默会知识

默会知识指经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。本文从护理专业技能、护理临床思维、护理人文特色3方面介绍了护理教育与默会知识的关系,并进一步从教学思维、教学过程、教学形式和内容等方面探讨了默会知识对护理教育者的启示。     

心肌梗塞病人的危险因素及相关行为健康教育

心肌梗塞是指因冠状动脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重及持久地缺血导致心肌坏死，属冠心病的严重类型。据流行病学调查：心肌梗塞发病近年来有增加的趋势，发病年龄也日趋年轻化，而随着诊疗技术和护理水平的提高，心肌梗塞急性期死亡率已大大下降，努力恢复和提高存活者的生活质量显得更加重要。由于心肌梗塞发病与诸多因素有关：和高血压、糖尿病、肥胖、高脂血症、吸烟、酗酒、过度疲劳、情绪激动、塞、药物等，因此，对心肌梗死患者加强健康教育，提高患者对疾病防治知识的认识和自我保健能力，改变不良行为习惯，促使健康行为，控制疾病，预防复发，能提高患者生存质量，减少再住院率及死亡率。     

老年糖尿病患者接受胰岛素治疗的健康教育体会

目的:通过对需要用胰岛素治疗的老年患者的健康教育及正规治疗,提高患者的住院适应能力和自我保健能力,从而提高患者的生活质量。方法:对住院患者2004~2006年我院就诊的老年患者320例,进行合适的健康教育。结果:97%的患者都能坚持正规应用胰岛素治疗,减少了并发症的发生,使患者医疗费用明显降低、住院日明显缩短,同时提高了患者治疗依从性。结论:糖尿病的治疗为一种综合治疗,注射胰岛素是药物治疗中重要的措施之一,教会患者及家属正规注射胰岛素,是糖尿病治疗的重要保证,加强对患者及家属的健康教育具有一定的临床意义。     

脑梗死病人实施规范化健康教育的应用

目的 实施规范化健康教育提高脑梗死病人的生存质量,使病人回归社会.方法 把100例脑梗死病人随机分为两组,观察组采用现行的传统方法进行健康教育,对照组采用系统规范化全程健康教育,观察两组病人接受健康教育后效果以及两组病人满意度比较.结果 对照组健康教育后效果优于观察组(P＜0.01),病人满意度对照组高于观察组(P＜0.01).结论 实施规范化健康教育不仅满足了病人及家属对健康知识的需求,而且提高了病人对护士的满意度.该措施对提高护理服务质量,构建和谐护患关系有深远意义.     

采供血机构做好献血健康教育的实践与体会

健康教育是研究传播保健知识和技术，影响个体评价行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的一门科学。献血健康教育是指有计划、有组织、有系统的社会教育活动。开展献血健康教育，目的是让人们了解无偿献血的重要意义及有关献血知识，激发人们对血液安全的关注，鼓励人们解放思想，自觉自愿地加入到无偿献血队伍中来，积极参加或再次参加无偿献血，切实保障献血者和用血者的安全。近年来，邢台市中心血站实施全程、规范的献血健康教育，有效地提高了无偿献血工作质量，实现了临床用血100％来自无偿献血的目标。[第一段]     

预防艾滋病健康教育媒体材料效果评价比较研究

目的评价4种预防艾滋病健康教育媒体材料的信息传播效果和材料效果。该材料由课题组于2003-2005年间设计制作，包括“艾滋病知识”折页、“了解艾滋病”海报、“预防艾滋病健康教育手册”和“认识艾滋病”宣教片等4种。方法2005年12月在珠海市选取小学以上文化程度的18～60岁外来工为测试对象，随机分组对4种材料分别进行评价，各调查了251、248、257和252人，共1008人。通过问卷调查了解受访者的一般情况和对材料信息的可接受性、通俗性和材料形式的生动性等8项指标的评价，采用分级定量赋分的方法进行量化评分，采用SPSS10．1统计软件进行统计分析、比较。结果4种材料的信息传播效果和材料效果总得分平均值分别为74．2±15．0、77．7±13．5、73．0±13．8和77．2±13．6，得分最高的是海报，为77．7±13．5分，最低的是手册，为73．0±13．8分，差异有统计学意义，这种差异主要体现在信息传播效果的差异，而材料效果的差异无统计学意义。通俗性、简明性、生动性和可接受性是影响得分高低的主要因素。结论海报是最适合用于城市外来工进行预防艾滋病健康教育的传播材料，其次是宣教片。     

婴儿痉挛症患儿家属的健康教育

为了提高患儿家属对疾病治疗的认识，提高护理质量，根据患儿家属的具体情况，实施系统的健康教育，取得了满意的效果，既融洽了呼唤关系，又扩展了健康教育的内涵。