中等中医药教育教学改革的几点思考

在市场经济日益发展与完善的今天，以“质量求生存”，对于企业来说，是无可否认的真理。作为中等中医药职业技术教育，教学质量的好坏，同样关系到学校的生存与发展。质量低劣的机动车投入市场称为“马路杀手”，而质量不高的医、药、护毕业生走上社会，岂不是更可怕的“职业杀手”吗？如何深化教学改革，培养出高素质、实用型的中医药技术人才，是值得每个中医药教育工作者认真思考的。１中等中医药教育教学改革的方向与目标中等中医药教育教学改革的方向和人才培养的目标是相一致的。我们的目标是，为社会培养大批高素质实用型中医药技术…     

浅析教师的综合素质与教学质量的关系

"素质"在词典中的解释意义偏重于事物本身具有的内在物质,指事物本身的性质,素养,神经系统和感觉器官上的先天特点。随着社会的发展,素质的内涵也发生了演进和变化。目前流行的解释基本上可概括为:在具有较好教育背景和文化水准的前提下,个人或集体直接表现给他人的行为举止所     

中等卫生职业教育教学中更需要重视教学艺术

针对目前我国中等卫生职业学校生源（基础较差）的情况，如学生入学年龄小、知识储备少、自我控制能力差、好奇心强、思想活跃、自我表现欲望高、容易调动等特点，在教学中更需要重视教学艺术，充分词动学生自身学习的积极因素，提高教学质量，以适应我国中等卫生职业教育的教改形式，培养出社会所需的适用型医药卫生人员。在教改实践中我采用了多种教学艺术，应用于教学实践中，去得了良好的课堂教学效果。（1）提高学习兴趣。（2）抓住学生的注意力。（3）教法要灵活。（4）充分利用多媒体教学。（5）讲究“板书”艺术。（6）讲究语言艺术。     

浅谈《护理技术》课堂教学方法和体会

一门学科知识的学习效果,与教师的教学方法直接有关。《护理技术》的课堂教学可根据不同的教学内容,灵活应用有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握知识和应用知识,提高教学质量,达到培养实用型护理人才的目的。     

对高校教学督导工作的思考

高校教学督导团（组）是高校教学质量监督中的专家层面，在三维立体质量监控中占有重要地位，老中青教育教学专家组团可视为科学的合理组合。教学督导对学校教学过程进行全方位监控。实施严格而规范的监督，热心而具体的指导和客观而公正的评估是教学督导适宜的工作方法。     

重视病理生理学实验教学 提高实验教学质量

病理生理学既是一门理论性较强的基础学科,又是一门实践性较强的实验性学科。实验课在病理生理学教学过程中占有相当比例的教学时数,学校投入的实验教学经费也较高。然而,以往我们上实验课,却主要是为了验证课堂理论,配合课堂教学;实验内容之间基本上没有什么联系;内容与进度主要由课堂理论教学所左右,实验项目和教学时数还常因教师的更换而     

中专生心理健康调查结果与建议

中专生处于青春期，其生理和心理尚在发育阶段，心理易受生理发育、学校、家庭、同学和社会等因素的影响，极不稳定，被心理学家形容为“暴风雨时期”。如不重视和处理好此阶段的心理健康问题，不但会影响学生的学业，也影响其健康成长，严重者甚至会酿成悲剧。为了解我校学生的心理健康状况，及时辅导和治疗有心理疾病或有疾病倾向的学生，防患于未然，笔者对１９９８级、１９９９级、２０００级的护生进行了心理健康的调查，现将结果报告如下。１对象与方法１．１对象抽取我校普通护理专业１９９８级、１９９９级、２０００级全体女生３６…     

医学生临床实习教学的调查与分析

目的 探讨临床实习教育中的问题及搞好临床实习教育的必要措施。方法 采用问卷方法对我校医疗系本科五年级200名学生的实习心态进行调查，并对问卷结果进行分析。结果 85％以上的同学对临床教学是比较满意的，目前存在的问题主要表现在学生实习缺乏主动性、实习教育目的不够明确，部分带教老师责任心不够强，部分病人不配合实习医师的工作等。结论 树立正确实习观念，提高教师素质及改革医学生实习教学内容，是提高实习教学质量的关键。     

多站点综合性毕业考试的改革与实践

我校改革临床医学专业毕业考试模式与方法，在临床实习过程中组织多站点综合性考试，采用闭卷笔试方法考核临床理论知识，占70％；采用实践操作与现场口试方法考核临床技能及相关知识，占20％；采用开卷笔试方法考核医疗文书书写，占10％。实践证明，此项改革能促进医学生端正实习态度，调动实习的积极性与主动性，引导医学生在实习中重视理论学习与临床实践的密切结合，促进临床教学质量的提高。