合并升格的高职院校医药卫生类专业建设的思考

专业建设是一所学校生存和发展的基础，是学校办学实力内涵的最基本特征，是突出以教学为中心，提高教学质量、办学质量的重要标志和体现。学校在建设和发展的过程中，必须把专业建设摆在重要的位置，优先于其他建设，超前于其他建设。高职院校中的医药卫生类专业由于本身所具有的特殊性，其专业建设更显突出。     

PBL教学法在医学免疫学实验教学中的实践与思考

在本科免疫学实验教学中引入PBL教学法,从教学理念、教材建设、师资培训、硬件建设、考核评估等多个环节进行实践探索,努力构建科学、高效的教学模式,以提高教学质量。     

加强师资队伍建设 促进教学质量提高

《中国教育改革和发展纲要》明确提出 :“建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍 ,是教育改革和发展的根本大计”。国务院批转的教育部关于《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中 ,对高校的要求核心就是培养高层次新世纪创新人才 ,以此为载体带动教师骨干队伍的建设 ,带动教师整体水平的提高。近年来随着办学规模的扩大 ,为了保证规模与效益的同步发展 ,我院坚持以教学为中心 ,以提高教学质量、培养高层次中医药人才为根本目的 ,大力加强师资队伍建设 ,制定了一系列的制度 ,加强管理 ,采取有力措施 ,使师资队伍结构进…     

《微生物学及检验技术》实行演练教学有收效

为了培养“实用型”人才，在学生掌握了必要的微生物学基础理论与基本知识的前提下突出基本技能训练．使之毕业后能很快适应微检工作。我们在传统教学的基础上进行了改革，试图探索一条可行新路，开展了演练教学，经过三年多的教学实践，在教学质量上，在培养学生分析问题、解决问题及动手等能力上均有明显成效。     

对函授教育的几点认识

函授教育方式作为继续教育的一种形式，有其自身的优越性，被各高校所重视。本作依据自身多年的函授教学经验，从教学计划的制定，教学实施的组织，考试制度等方面谈了自己的体会和认识。     

CAI在妇产科临床教学中的应用

多媒体CAI是实现医学教学现代化的重要手段。本文探讨了CAI的优势及妇产科临床教学的特点以及开展妇产科CAI的基本原则和方法。阐明积极开发妇产科教学课件能使妇产科临床教学水平发生质的飞跃。     

督教组在提高教学质量中的作用

我们北京医科大学第一医院在1993年成立督教组,目的是为了充分发挥老专家、老教授在教学工作中的传帮带作用。建立一支临床医学教学督教队伍,以强化教学意识,帮助中青年教师尽快成长,提高临床教学质量。督教组全部由退休专家、教授组成。条件:(1)热衷于教学;(2)善于发现问题,并敢于提出问题;(3)以内、外、妇、儿科为主;(4)身体健康。人数8～10人。组长及副组长分别由资深老院长、教授担任,他们都有丰富的行政管理及教学经验,很有权威性。督教组的任务是:(1)监测教学过程,分阶段有步骤对各专业课堂讲课及实习的教学质量作全面的监测和评估;(2…     

加强教学改革提高医用化学教学质量

医用化学是医学院校专科学生一年级开设的一门重要的医学教育基础课 ,学习目的是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、基本理论及其应用知识。但多数学生认为来到医学院主要是学习医学方面的知识 ,目标是将来成为医务工作者 ,加上他们的课程多学习任务重 ,医用化学的教学时数又不多 ,多数学生对医用化学的学习并不重视。因此 ,学生对医用化学持应付态度 ,表现出被动式的学习。对此 ,除了帮助学生提高认识外 ,还需要教师在教学中加以引导 ,加强教学改革 ,充分调动学生的学习积极性和主动性 ,提高医用化学课的教学质量。1　培养学生的学习兴…     

改进仪器分析课教学的探索

仪器分析是医学检验专业的一门重要专业基础课。事实上 ,这门知识在生命、材料、环境等在化学有关各学科领域都作为一种研究手段被运用到其他研究工作中 ,故有人称之为“从事科学研究的科学”。如何在教学中使学生增长才干 ,提高学生创新精神、实践能力 ,达到全面素质教育的目的是摆在我们面前的新课题。1　提高教学针对性 ,调动学生学习积极性由于医学检验专业学习的学生多数在高考志愿中没有选择该专业。学生学习本课程积极性不高。从事检验专业的人员多在实验室内工作 ,被社会认知程度较低。所以我们要重视对其动机、情绪、情感方面的诱…     

基础医学教师课堂教学质量评价

为了了解本科教师的教学质量和教学效果 ,教学专家和学生评价了 14 7位基础医学教师。结果显示 ,讲师以上职称教师的教学质量明显好于初级职称教师 (P<0 .0 5 ) ,高级职称教师教学的科学性、艺术性和思想性明显好于讲师和助教 (P<0 .0 5 )。文章还对教学中存在的问题和对策进行了讨论。