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目的观察淫羊藿对乳腺癌细胞增殖及干性表达的影响,探讨其抑制干性与miR-148a的关系及分子机制。方法淫羊藿处理乳腺癌MDA-MB-231细胞后,采用MTT法和平板克隆实验评估其对细胞增殖和群体依赖的影响;悬浮成球实验检测其对衍生乳腺球大小的影响;qPCR检测其对CD44、ALDH-1、Oct4、BMI1和EpCAM表达水平的影响;Western blot检测EpCAM、SOX4、ZO-1、E-cadherin、Vimentin的蛋白表达量;免疫荧光观察EpCAM的蛋白定位情况;划痕实验检测其对细胞迁移能力的影响。将miR-148a mimic转染至MDA-MB-231细胞中,观察淫羊藿对转染后细胞干性表达的影响。结果淫羊藿可明显抑制MDA-MB-231细胞的增殖和群体依赖性(P<0.01),减少乳腺球的形成;与Control组相比,其可明显降低CD44、ALDH-1、Oct4、BMI1和EpCAM的mRNA水平(P<0.05),降低EpCAM、SOX4和Vimentin的蛋白含量(P<0.01),上调ZO-1、E-cadherin的蛋白表达(P<0.01),抑制细胞的迁移能力(P<0.05)。淫羊藿能够上调MDA-MB-231细胞miR-148a的表达(P<0.01)。与Control组相比,淫羊藿+miR-148a mimic组能够明显抑制MDA-MB-231细胞的干性表达和EMT过程(P<0.05)。结论淫羊藿能够抑制MDA-MB-231细胞的增殖,其机制可能与其上调miR-148a水平,降低乳腺癌细胞干性表达,抑制EMT过程有关。 相似文献
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案例式教学法因其具备生动性、趣味性而深受学生喜爱,医古文教学中特定单元和环节实施案例式教学法,对培养学生发现问题、解决问题的能力有很大帮助。通过医家传记单元和医籍序文单元的学习,启发学生对古代医家的典型案例进行分析思考,感受古代医家具备的人文素质和科学精神,树立普救含灵之苦和为医学甘于寂寞,勇于创新的大医情怀。 相似文献
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中华优秀传统文化积淀中华民族最深沉的精神追求,是中华民族的独特文化资源,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是开展课程思政的良好载体。礼敬中华优秀传统文化,从博大精深的中华文化中获得丰厚的道德滋养,促进文化教育与思政教育的深层融合,实现知识传授与价值观教育同频共振。深化医古文课程思政的教学内涵,全面落实立德树人、以文化人的根本任务,凸显课程思政的育人价值。 相似文献
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目的观察补阳还五汤(BYHWT)对动脉粥样硬化(AS)大鼠主动脉超微结构的影响。方法用高脂饲料加维生素D3的方法建立AS大鼠模型。将40只AS大鼠随机分为模型组(0.9%Na Cl 10 m L·kg-1)、对照组(辛伐他汀0.6mg·kg-1)和低、高剂量实验组(BYHWT 10,20 g·kg-1),每组10只;另取20只正常大鼠随机分为空白组(0.9%Na Cl 10 m L·kg-1)和预防组(BYHWT 10g·kg-1,造模的同时给药),每组10只。造模成功后,干预28 d。在透射电镜下观察大鼠主动脉内皮细胞、平滑肌细胞的超微结构。结果高剂量实验组、对照组、预防组的病变均明显轻于模型组,内皮细胞大多形态正常,较完整,内弹力膜较均匀、平直,平滑肌细胞排列整齐。模型组内皮及内皮下层可见到大量泡沫样细胞,有纤维粥样斑块形成,内弹力膜厚薄不一,甚至缺失,平滑肌细胞胶原纤维增生,管壁结构紊乱,胞浆含较多脂质。结论补阳还五汤可改善或纠正AS大鼠模型血管内皮细胞及平滑肌细胞异常的超微结构。 相似文献
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目的:探讨生活事件与大学生躯体健康状况的关系。方法:筛选健康大学生受试者,并分别于冬至、春分、夏至、秋分四个节气对受试者进行躯体状况调查表与青少年生活事件量表的问卷调查。结果:1)躯体健康状况得分冬至最高,秋分最低,夏至节气得分有性别差异。2)"怕冷""易出汗""呼吸急促""咳嗽""胃脘不适""便秘""睡眠易惊醒""无饥饿感""欲食"等9个躯体不适条目在四个节气出现了统计学意义,一般多为冬至节气出现频率较高。3)"怕冷""易出汗""呼吸急促""胃脘不适""便秘""多梦""嗜睡""易惊醒""无饥饿感"等9个条目的严重程度在不同节气点有差异,一般多在冬至节气较为严重。4)冬至节气发生生活事件的受试者最多。冬至生活事件应激强度最高,其次为春分、夏至,秋分最低。5)各节气发生生活事件的受试者的因子得分,人际因子、学习压力因子、健康适应因子以及其他因子得分均存在显著的节气间差异。6)冬至的其他生活因子均与受试者躯体健康状况有显著相关,春分、夏至、秋分节气各生活事件因子均与受试者躯体健康状况有显著相关。7)通过多元回归分析,冬至节气,健康适应、人际、其他为影响受试者躯体健康状况的主要事件;春分节气,影响受试者躯体健康的主要生活事件为学习压力、丧失;夏至节气,影响受试者躯体健康的主要生活事件为健康适应;秋分节气,影响受试者躯体健康的主要生活事件为受惩罚、健康适应。结论:生活事件与健康大学生的躯体健康状况有一定相关性。 相似文献
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目的通过检测大鼠形态学、HPA轴及抗氧化能力,探讨地黄饮子对帕金森病肾虚证模型大鼠的干预机制。方法将36只Wistar雄性大鼠随机分为正常组、模型组、干预组。模型组、干预组大鼠给予15 mg·kg~(-1)·d~(-1)氢化可的松溶液连续灌胃6周,模拟中医肾虚证模型。从造模第15天开始模型组、干预组大鼠颈背部皮下注射1.0 mg/kg的鱼藤酮溶液,连续注射4周,每周间隔一天,制备病证结合模型,同时干预组给予0.86 mL·100 g~(-1)·d~(-1)的地黄饮子水煎液灌胃4周。用ELISA、HE染色等方法,观察各组大鼠HPA轴变化、MAO、Lipo含量及黑质区形态学变化。结果与正常组相比,模型组大鼠HPA轴功能亢进(P0.01),MAO、Lipo浓度升高(P0.01),黑质区多巴胺能神经元数目明显减少,胶质细胞增多,神经纤维结构疏松;与模型组相比,干预组大鼠HPA轴功能减退、MAO、Lipo含量降低(P0.01),黑质区多巴胺能神经元数目明显增多,胶质细胞减少。结论地黄饮子通过调控HPA轴功能,降低脑组织中MAO、Lipo含量,提高脑组织抗氧化能力,减缓DA神经递质降解速率,抑制黑质区多巴胺能神经元的损伤等对帕金森病肾虚证模型大鼠产生疗效作用。 相似文献
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该文在总结芍药在心系疾病应用的文献记载和现代应用的基础上,通过中药整合药理学计算平台对其药物与疾病的作用靶点进行预测,进而阐述芍药治疗心系疾病的分子机制,为芍药后续研究提供理论依据与方法参考。古籍有载芍药具有"除血痹,破坚积,止痛,利小便,利营气"等功效,多次被用于治疗心系疾病,有些组方流传至今仍被医者青睐;随着科学发展,芍药治疗心系疾病真正发挥作用的化学成分和这些成分与机体之间的相互关系成为研究热点。为了进一步揭示芍药治疗此类疾病的药效物质基础及其分子机制,借助整合药理学平台分析得到芍药治疗心系疾病的多个靶标以及通路。其中药物和疾病的共性靶标ATP1A1与能量相关、HDAC2与心肌肥厚相关,主要的药物靶标GCK,CHUK,PRKAA2间接调控心血管疾病;得到的多个疾病通路,通过影响能量代谢、酶活性和基因表达等途径干预冠心病、心肌缺血、心肌肥大等多种疾病。综上所述芍药既能通过直接作用心肌细胞调控其基因表达,保护心脏;又可以干预其他疾病通路间接影响心功能,发挥治疗作用。该文对芍药治疗心系疾病的分子机制探讨在计算机预测分析水平,具体作用机制需进一步实验验证。 相似文献
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《环球中医药》2021,14(7)
闭经是临床常见的妇科疾病,现代医学分为原发性和继发性。闭经病机虽多,简而言之,无非虚实两端。虚者多因肝脾肾亏虚,冲任不充,无余血可下;实者多由痰瘀等实邪阻滞胞宫,冲任失司。而临床难治者,门九章教授认为多属虚实夹杂,且以寒凝血瘀证为常见,病机以肝脾亏虚为本,寒瘀于经为标,受六气、七情、饮食等多因素的影响。治当从肝脾两脏入手,在温经通脉,活血化瘀的基础上调肝补脾,重视胃气的盛衰、肝气的条达以及肝血的充盈,运用门氏养荣汤、理中汤为主方,组成联合方组证因同治。在治疗的同时,也要纠正患者不良的生活习惯,重视心理疏导,综合调治方可收功。本文对门九章教授从肝脾论治寒凝血瘀型继发性闭经的经验进行整理,以期在传承与创新名老中医思想的同时,为临床继发性闭经的治疗拓宽思路。 相似文献
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[目的]研究调神平亢汤治疗溢脉型郁证的临床疗效及安全性。[方法]采用随机平行对照方法,将47例患者分为试验组25例、对照组22例,分别给予调神平亢汤和丹栀逍遥丸,1剂/d,疗程2周。观察比较两组患者症状自评量表(self-reporting inventory/symptom check list-90,SCL-90)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)和中医症状量表评分变化以及实验室检查结果及服药后不良事件发生情况,以上指标治疗前后各评价一次。[结果]治疗后试验组总有效率(80%)高于对照组(50%);组内比较显示,治疗后两组SCL-90、HAMD、HAMA、中医症状量表评分均较治疗前有所下降(P<0.05);组间比较无统计学差异(P>0.05),无严重不良事件发生。[结论]调神平亢汤治疗溢脉型郁证,对患者SCL-90、HAMD、HAMA、中医症状量表各因子皆有改善作用,安全性高,值得临床推广应用。 相似文献
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随着互联网、人工智能等新技术的广泛应用,信息技术与教育深度融合,推动了教育的模式变革和生态重构,带来了高等教育的深刻变化,基于“线上+线下”的混合式教学已经成为高校教学改革的新常态。文章分析了医古文课程教学中存在的问题,结合本课程特点,以学习为中心,以提高学生自主学习能力为切入点,构建基于慕课的医古文混合式教学模式。采用行动法和问卷调查法,比较总结了3个轮次的教学经验及实施效果。结果表明,混合式教学调动了教与学双方的积极性,对学生自主学习能力的提升比较显著,对学生的表达能力具有良好的促进作用。 相似文献