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71.
72.
纤维喉镜治疗声带增生病变(摘要)韩锦华,张丽伟,林燕,许世发1993年6月至1995年5月间,110例声带增生病变行纤维喉镜下手术治疗,男性63例,女性47例。其中声带小结30例,声带息肉74例(单侧68例,双侧6例),声带息肉样变6例(单侧4例,双... 相似文献
73.
目的 研究巯基乙酸经呼吸道染毒对小鼠免疫功能的影响。方法 选择 1 8~ 2 2g昆明种小鼠 ,1 0只 /组 ,雌雄各半 ,以巯基乙酸 0 4,0 8,4 0mg/L经呼吸道静式吸入染毒 ,7天后进行体液免疫、细胞免疫、非特异性免疫及免疫器官脏器系数测试。结果 实验组脾脏的脏器系数均明显低于对照组 (P <0 0 1 ) ,抗体形成细胞 (plague formingcell,PFC)数、巨噬细胞吞噬百分数及吞噬指数均低于对照组 (P <0 0 5,P <0 0 1 )。结论 巯基乙酸经呼吸道吸入染毒对小鼠的体液免疫和非特异性免疫功能可能有抑制作用。 相似文献
74.
通过氯化锰给小鼠腹腔注射染毒 ,研究锰对雄性生殖细胞的遗传毒性。显性致死试验 5 0mg/kg组见平均死胎数和突变指数 ,与阴性对照组比较差异有显著性 (P <0 0 5 )。睾丸染色体畸变分析亦仅 5 0mg/kg剂量组见常染色体和性染色体早熟分离 ,与阴性对照组差异有统计学意义 (P <0 0 5 )。本实验结果显示 ,锰对雄性生殖细胞有诱变性 相似文献
75.
目的:构建靶向人ClC-2基因小分子干扰RNA(siRNA)真核细胞表达载体。方法:根据DEQOR提供的siRNA设计原则和程序,设计两个靶向ClC-2基因的发夹状siRNA;通过化学合成的方法合成两对分别互补的寡核苷酸链,退火后得到编码该siRNA的ClC-2基因片段。将该片段连接至经BglⅡ和HindⅢ双酶切的真核细胞表达载体pSUPER.puro的多克隆位点,转化扩增提取质粒;对重组质粒进行EcoRⅠ和HindⅢ双酶切电泳鉴定和DNA序列分析鉴定。脂质体Lipofectamine^TM2000介导瞬时转染,通过RT-PCR检测人胶质瘤细胞系BT-325细胞中ClC-2mRNA表达。结果:经酶切电泳鉴定和DNA序列分析鉴定,目的片段与真核细胞表达载体pSUPER.puro连接正确。转染两重组质粒细胞的ClC-2mRNA表达明显降低。结论:成功构建人ClC-2基因干扰真核表达载体2个。分别命名为pSUPER.puro-siClC-21和pSUPER.puro-siClC-22,可用于进一步研究ClC-2基因对人胶质瘤侵袭和迁移活动的影响。 相似文献
76.
桩核材料对牙本质应力分布影响的三维有限元分析 总被引:2,自引:0,他引:2
桩核修复已成为修复牙冠缺损牙齿的有效方法,目前临床使用的桩核大致可以分为金属和非金属二类。前者有镍铬合金、钴铬合金、纯钛、钛合金、金合金、铜合金等。后者包括陶瓷、复合树脂及各种纤维加强的树脂等。究竟哪种材料更适合作为桩核材料,国内外学者运用实验应力及理论应力分析技术进行了大量的研究,但没有形成定论。用有限元法进行生物力学分析是近年来发展起来的一种生物力学研究方法,现在有限元法已在口腔医学得到广泛应用。本研究从生物学角度出发,建立了较理想的上颌中切牙烤瓷桩核冠及其支持组织的三维有限元模型,采用三维有限元法定量分析了6种比较有代表性的桩核材料,以期为临床桩核材料的选择提供理论指导。 相似文献
77.
78.
中药对癫痫保护作用的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
癫痫是大脑神经元异常同步放电引起的以短暂中枢神经系统功能失常为特征的慢性脑部疾病,严重危害人类健康。长期以来,其发病机制的研究一直未取得突破性进展。1977年,Besedorsky以“神经-免疫-内分泌网络”学说为基础提出综合性研究癫痫的发病机制,引起了人们的重视[1]。癫痫的 相似文献
79.
目的探讨女大学生性别气质类型现状及与个性气质类型的关系.方法本研究采用贝姆性别角色量表(BSRI)及艾森克人格问卷(EPQ), 对大连六所高校1 141例女大学生进行了问卷调查.结果在女大学生中存在着四种性别气质类型:双性化(14%)、女性化(29.1%)、男性化(10.8%)和未分化(46.1%).性别气质类型与个性气质类型存在着十分显著的差异.差异主要表现在内外倾向特性上,典型的外倾性占被测的58.1%,而双性化人格48.1%为多血质.结论中国女大学生双性化人格比例不到五分之一,性别气质与个性气质相关较低.女大学生个性特点外倾性明显,心理双性化人更为突出. 相似文献
80.
加强社区护理实践教学注重学生综合能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
社区护理学是一门实践性很强的应用学科,一名合格的社区护士必须具有对社区居民的健康问题进行思考、推理以及利用所学的知识独立解决健康问题的综合能力.随着医疗服务要求的提高,为满足医疗市场服务的需求,应重视学生能力的培养,把学生已学过的理论知识与技能,在社区护理实践过程中得以应用、巩固.为此,我们对社区护理实践教学的相关问题进行探讨,进一步加强与完善社区护理实践教学,注重学生综合能力的培养,使学生的知识结构和能力更加趋于合理,以培养适应社区服务体系发展的高技术型护理人才,最终达到预防疾病、促进健康、人人享有卫生保健的目的。 相似文献